1、古樸精美的華表一、導課同學們你們喜歡旅游嗎？你們到過哪些地方？（北京、云南、香港）去過北京的同學多嗎？請舉手。看來還真不少呢。下面，我們來欣賞幾幅圖片，考考大家能不能說出這是北京的哪些地方。知道的同學可以大聲說出來。故宮、天壇、長城、頤和園的十七孔橋、天安門。那你們知道天安門前的這根柱子叫什么嗎？華表。今天我們就一起來學習第七課古樸精美的華表。二、新授、讓我們先來欣賞一組華表的圖片。請同學在欣賞時注意觀察華表的結構。、好了。圖片看完了。哪位同學能說一說華表有哪幾部分組成？（請你來說一說）同學們觀察的真仔細。、老師介紹華表（邊畫邊說）華表分三部分：柱頭、柱身和基座。柱頭上的瑞獸叫犼，相傳它是龍王

2、的兒子，八面體的柱身有長條石做成的云板和盤旋在柱身上的云龍組成，華表的基座稱為須彌座，這是借鑒了佛教造像的基座形式。、同學們了解華表的歷史嗎？（同學回答華表有著悠久的歷史，相傳它有著道路標志和給路人留言的作用，在原始社會的堯舜時代就出現了。最早時叫作“桓木”或“表木”，后來統稱為“桓木”，因為古代的“桓”與“華”音相近，所以后來人們慢慢讀成了“華表”。）你回答得很好。你是怎么知道的？同學：我是從書上看到的。、你對天安門前的華表還了解些什么？（天安門前的華表最具代表性。它建于明代永樂年間，迄今已500多年歷史。這一對華表間距為96米，通高9.57米，直徑98厘米，重20噸。）剛才這位同學說得很好

3、。但是，大家有沒有注意柱頭上的小獸呢。這個小獸叫犼，性好望，犼頭向內是希望帝王不要成天呆在宮內吃喝玩樂，要經常出去看看他的臣民百姓，它的名字叫“望帝出”；犼頭向外，是希望皇帝不要迷戀游山玩水，快回到皇宮來處理朝政，它的名字叫“望帝歸”。 、為什么說華表精美呢？（出示，展示云板、云龍）、華表一般出現在宮殿和陵墓前，起裝飾和警示作用，同時也顯示主人的地位。三、學生制作、剛才，我們了解了華表的結構和作用。下面，就用你手中的雕塑泥把它表現出來吧。在做之前呢，我們先看一段幻燈片，請一位同學來讀一讀（通過來展示制作步驟）誰能到前面來和大家一起制作。好。這位同學真勇敢。、學生制作，老師巡回指導。、展示優秀作

4、品。四、學習圖騰同學們想過沒有？為什么華表的柱身上都盤旋著威風凜凜的巨龍呢？、下面，我們分小組討論一下。、全班交流、剛才有些同學說得非常好。龍是我們中華民族的象征，它就是我們的圖騰。、什么是圖騰？（圖騰）“圖騰”一詞來源于印第安語，原始人相信本民族源于某種動物、植物、或其他特點的物類，把它刻在柱子上就能保護自己，并進行崇拜活動。我們的祖先認為自己是龍的傳人，并賦予它非凡的能力。、原始社會的彩陶（出示）彩陶紋是新石器時代最引人注目的藝術之一。里面的動物紋尤其豐富，同學們說說都看到哪些圖紋。常見的有魚紋、鳥紋、壁虎紋、蛙紋、豬紋、羊紋等。、不同的民族擁有不同的圖騰（出示）我國少數民族眾多，他們也有

5、自己的圖騰。云南景頗族的山寨里的圖騰柱也很有意思。上面繪有太陽、山脈和彎彎曲曲的路。它表示景頗族是傳說中太陽的子孫，來自遙遠的青藏高原。那曲折的路既是先民門艱辛漫長的遷徙歷程，又是目腦縱歌的舞蹈路線。紋柱上的農作物和家畜，表現了五谷豐登民族興旺。、國外的圖騰柱也各式各樣（）我們一起來欣賞一下他們不同的風格特點。8、老師演示制作同學們，我們剛才了解了豐富多彩的圖騰文化。我這里也有一個華表的柱身和基座，除了我們剛才做華表的中國元素龍和石犼外，還能怎樣來裝飾呢？請大家大膽設想一下。哪位同學來回答？剛才這位同學說的四川三星堆的青銅人面像老師也很感興趣。我就借鑒它來裝飾我的圖騰柱吧。、老師把點、線、面的表現手法運用到圖騰柱的制作上。五、場景設置、同學們，如果我們濟南要建造一座圖騰公園，請你們去當設計師，你準備如何設計呢？請每個小組合作設計一個有創意的圖騰柱。、作業要求（）、優秀作業展示并點評六、課堂小結這節課大家了解了古樸精美的華表，接觸到深厚中華民族的傳統文化，我們都要珍愛傳統文化，讓世界