1、跳動的銀球課程說明新密市實驗小學2013年10月教材名稱:跳動的銀球設計意圖:乒乓球是中國的國球，又是全民健身的重要項目。乒乓球運動在我國具有光輝的歷史和良好的群眾基礎。乒乓球運動不僅能增強民族精神和愛國主義精神，而且對提高青少年的靈敏反應素質也是一個極好的途徑。乒乓運動集智能、技巧、體能為一體，是競技性、娛樂性、健身性并舉的運動項目，由于乒乓球運動速度快、變化多、擊球技巧性強，是提高手、眼配合的好途徑，其一，它需要敏捷、復雜的行動與當機立斷的反應，對大腦及機能均有很高的要求。在期待與壓力并存時，競賽將反映人的自我完善及自律精神。因此，打乒乓球是開動腦筋，提高思維能力的一個好辦法。 

2、   其二，它不僅培養人的進取心，鍛煉人的意志品質，而且還可以發展人的力量、速度、靈敏和耐力等素質，增強心肺功能，調節人的精神，豐富業余生活，促進人的健康水平的提高。    其三，乒乓球運動又是一個老少皆宜的體育健身項目，它可以適應不同年齡的人都可以進行運動，而且融娛樂與競技為一體，使身心健康都得到和諧的發展，況且乒乓球運動也能因地制宜開展。因此，它是我國廣大群眾和少年兒童喜愛的球類運動之一。    但是乒乓球的技術性很強，要成為自己喜愛的項目，就必須使自己的乒乓球打得比較好，比別人好

3、。要想打好乒乓球，必須經過認真的學習和鍛煉，才能使自己的乒乓技術達到一定的水平，一旦掌握了這個技術，它就能伴隨你的終身，使你得到無窮的樂趣。因此，我校選擇了乒乓項目作為學校的特色。教材容量：第一章：乒乓球運動概述第二章：乒乓球部分基本理論 第一節：球拍的種類與性能； 第二節：乒乓球運動常用術語；第三章：乒乓球基本技術 第一節：基本站位與基本姿勢； 第二節：握拍法； 第三節：發球與接發球；第四節：基本步法； 第五節：攻球技術 第六節：弧圈球技術； 第七節：推擋技術；第八節：搓球技術；第九節：削球技術第四章   小學乒乓球訓練方法匯總教材特點：1、乒乓文化：收集有關乒乓球的起源

4、及發展和乒乓球運動技術發展的歷史資料，了解乒乓球的歷史、發展以及當前乒乓球運動的發展趨勢。熟悉世界和我國著名乒乓球運動員的優秀事跡。挖掘校本乒乓球文化，建設乒乓球文化墻，促進校園特色文化的形成。組織學生運用所學的乒乓球基本知識，欣賞一些高水平的比賽，并用說學的知識進行現場解說評論或欣賞完比賽后寫一些評論文章。2、基本技能：通過教學使學生掌握乒乓球訓練的基本動作要領，形成刻苦訓練的好習慣，養成拼搏、進取的生活態度。向學生傳授乒乓球運動的基本知識、技術和技能，增強學生體質。掌握握拍法、準備姿勢、基本步法、發球與接發球、擋球與推擋球、收球、搓球、削球、左推右攻、推擋側身攻、發球搶攻等技巧。培養健康心

5、理和堅韌的性格，能學會自己激勵自己，能初步適應環境，根據環境需要調節自己的情感。3、競賽規則：通過平時的教學、比賽和體育節中各年級乒乓球比賽裁判員培訓，向同學們講授有關乒乓球競賽組織和比賽規則，通過比賽中實踐的操作讓學生掌握乒乓裁判員一整套操作程序。4、乒乓交流：開發乒乓球的教育功能和價值，了解“乒乓外交”歷史，激發愛國情感。開展校際交流，培養進取精神和團隊精神。5、乒乓管理：通過不斷探索和實踐，建立健全乒乓球校本課程管理制度、乒乓球館管理制度、乒乓球教練員職責、乒乓球館財產管理制度，完善制度文化建設。使用說明：1、體育教學抓好普及。根據各年級學生的生、心理特點和學生的乒乓球技能原有水平，確定各年級段的教學內容，各年級段的教師有針對性地選擇一些練習手段和訓練方法，在體育課上不斷提高學生的乒乓球基本功。2課外活動促進提高。課外體育活動具有有效鍛煉身體，增強體質，滿足學生對乒乓球的不同需求的作用。同時對加強人際交往，豐富課余文化生活，促進精神文明建設，推動普及與提高的結合等多方面都具有重要意義。各班每周安排一節以乒乓為主要內容的第二課堂活動。活動形式可以小組活動，班級活動，年級活動等。活動內容：技術訓練、戰術訓練、教學比賽、游戲等。成立“風雷”乒乓球校隊，加強隊員訓練，提高競賽水平。3乒乓比賽展示自我在體育教學及課外體育活動的基礎上，學校開展校級乒乓球比賽，每次乒乓