1、南城中心小學春季消防應急疏散演練方案為了貫徹上級文件精神,保護生命,打造平安校園,提高學校處理突發事件的能力,加強學生的安全意識、強化學生的安全逃生技能在學校發生火災等緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散工作,我校特制定本應急疏散演練方案,并進行實踐演練。本次參加演練的為全體師生。一、學校消防安全疏散演練指揮小組:總指揮:高少麗副總指揮:楊育平成員:各班班主任,二、演練時間:2018年3月26日(星期一上午大課間活動三、具體組織實施1、校長負責聯系消防專家研究消防應急疏散演練方案的可行性及有關實施的知識。2、德育處負責擬定演練方案及解說活動細節3、總務處負責準備火盆,燃燒物,滅火機,并與

2、德育處、體育組布置滅火演練現場,現場點火員楊育平。4、校委會成員、班主任提前演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。5、現場攝影楊育平(教學樓東樓道口、袁琴(教學樓西樓道口(提前尋找多角度跟蹤拍攝的最佳位置以及現場滅火錄象,記時胡亞明,報警員柴仲平,袁琴完成通訊報道。6、各工作人員9:50分前到達指定地點,各樓道疏散指揮員提前打開防火門,報警員準時發出報警信號。四、報警程序:1、根據火情如需報警立即用手機報告消防中心(電話119,報告內容為:“南城中心小學發生火災,請迅速前來搶救”,待對方詢問完放下電話后才能掛機(火情第一發現老師負責;并迅速向校長匯報;校長向中心學校、教育局領導匯報情況。2、

3、門衛值班人員負責打開學校大門,然后在路口等待引導消防車輛,其他教師成立警戒組維持學校大門秩序。五、活動安排:(一活動一:消防應急疏散演練1、消防安全疏散演練指揮小組成員迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領導負責在各教學樓樓梯口指揮疏散,班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。2、具體疏散工作安排:按安全、快速、有序的原則進行。(1樓梯口疏散指揮員安排:教學樓東樓梯口疏散指揮員:黃亮(底樓鄒欣(二樓陳毓聯(三樓教學樓西樓梯口疏散指揮員:董建國(底樓宋蒙(二樓李和芬(三樓綜合樓口疏散指揮員:宋蒙、郭華文(底樓匡戀(二樓胡亞明(三樓。(2教室內學生疏散指揮人員安排:(班主任提前組織學生演練熟

4、悉逃生路線當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊,帶領學生有次序下樓疏散。當時在辦公室內辦公的班主任、任課老師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生(教多個班級的按就近的原則,遇到本班學生后立即協同班主任帶領本班學生到操場集結隊伍(如情況需要,則聽從領導指揮,疏散到安全地帶-操場中央;上體育課的班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。3、救護組人員安排:(1胡桂敏攜帶急救藥箱到操場待命,及時處理傷病員。(2不擔任教學任務的教職工在操場待命,及時把傷情較重的師生送往醫院。(3帶領本班學生疏散到安全地帶后,不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務,則立即到操場待命,參加救護組工作

5、。4、疏散要求與注意事項:(1、聽到學校發出的警報聲(或總指揮發出“學校有火警,請趕快撤離”口令后,全校師生立即安全、快速進行疏散,絕不能再收拾物品(那怕再貴重的。在場老師應叮囑學生不要慌張、不能混亂,提示逃生的做法(貓腰弓身,用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻,快速疏散。(2、疏散集合地點:學校操場,如情況需要,再聽從指揮安排。(3、在疏散過程中,只許下不能上(無論發生什么事,且不能停留。(4、疏散順序:班主任預先把學生固定的分成前后人數大約一致的兩部分,疏散時一部分走前門,另一部分走后門。聽到疏散命令后,全體學生立即起立,走前門的面向前,走后門的面向后,依次撤離至教室外走廊后,排成一路或兩路縱隊。

6、教師組織學生有次序下樓,各班按下列方案疏散:a:六年級、二( 1 二(2班班排成兩路縱隊向西延教室墻(左側下教學樓西樓梯直接到學校操場中間;b:五(1班、五(2班三(2班排成兩路縱隊向西延教室墻下教學樓東樓梯直接到學校操場中間。C:四(1班、四(2班、三(1班、一(1班、一(2班學生在班主任的帶領下直接奔向操場中央。疏散時,不得長時間占用教學樓樓梯、走廊,二樓、三樓的學生依次下樓。要求依次安全、快速下樓,不能推爽,以免發生擁擠踩踏事故。到達操場后,按出操的各班位置排隊呆在操場上,老師學生均不要隨意走散,迅速清點人數,并向總指揮匯報班級人數(口令:報告總指揮,本班應到××,實到××,報告完畢,楊副總指揮通報撤離時間并宣布撤離成功。(二、活動二:現場接力滅火演練目的:通過現場學習和實踐操作,讓師生體驗使用滅火機滅火的方法以及團隊合作的集體意識。方法:各班選出男女各10人組織滅火小組,排成一路縱隊并挑出一名滅火學生(排于隊伍后,當發令員(楊副總指揮宣布開始時,由第一名學生提著滅火機沖向前面并繞過標志桿返回把滅火機傳于第二名學生,第二名學生提著滅火機也沖向前面并繞過標