1、精選優質文檔-傾情為你奉上中心少年宮實施方案一、指導思想堅持科學發展觀，堅持以人為本，關注農村未成年人思想道德建設，努力為農村教育的發展創造條件、營造環境，促進農村孩子的健康成長和全面發展，并以親子聯動的方式豐富村民的精神文化生活，帶動農村精神文明建設，推動和諧社會、和諧桓臺建設。二、功能和作用中心少年宮作為農村未成年人思想道德建設的教育陣地，主動占領農村孩子的課余時間和活動空間，滿足孩子們多元化、多層次、多方面的興趣愛好，讓農村孩子享受到與城區孩子同樣的素質教育，提高農村未成年人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質。根據上級主管部門的要求，在縣委、教委及相關部門的支持下，我鎮經過鄉村少年宮

2、領導小組研究決定，還在北辛小學、實驗學校、前畢小學為依托建立三個鎮級鄉村少年宮，除了服務本校學生的同時，也要承擔起對周邊較低等級“鄉村少年宮”乃至所在鄉村村民文化建設的業務指導培訓工作。由于學生報名人數較多，三個點根本容納不了，其余中小學每個學校分別成立一個鄉村少年宮，主要服務于本校學生。我們將通過豐富多彩的親子活動，“小手牽大手”，吸引廣大農村學生家長參與進來，進而以點帶面，帶動村民精神文化生活的發展，充分發揮鄉村文化中心的作用。三、基本建設原則學校是未成年人最集中的場所。“鄉村少年宮”要服務本校的農村孩子，我們會利用我校現有的教學樓、場地、師資力量等教育資源，做好協調工作，積極引進設施設備

3、和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護，實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。“鄉村少年宮”不僅要緊緊抓住農村孩子展開服務，同時也要照顧、支持鄉村文化事業的發展，努力豐富當地村民的精神文化生活，真正實現資源共建，資源共享，和諧發展。四、職責分工我鎮“鄉村少年宮”實行主任（校長）負責制主 任：中心少年宮主任高、其余為各校校長副主任：副校長或教導主任校內輔導員：各任課教師校外輔導員：利用當地的社會教育資源，聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員。五、做好宣傳發動工作充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及班會等形

4、式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍；要堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，加大輔導員培訓力度，利用“走出去、請進來”等各種各樣的培訓方式，努力培育一支高素質的專業教師隊伍，以滿足“鄉村少年宮”工程對師資的較高要求。六、設施配備目前我鎮中心少年宮設有專門的陶藝室、舞蹈室、音樂室、科技制作室、航模艦模室、棋牌室和微機室，除微機教室符合“鄉村少年宮”的建設要求。今年我們會根據我校的實際情況和專業教師的配制，開設現有的課程輔導，讓我校學生參與比例達到90%以上。七、活動安排和師資1活動時間小學活動時間是下午4：00到5

5、：00，中學是下午4：30到5：30，周三、四、五分別是小學活動時間，周二下午、周六上午分別是中學活動時間，有學校分管少年宮領導帶隊，輔導員老師帶學生到我中心少年宮進行培訓提高。寒暑假由中心校統一安排活動。2活動內容“鄉村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合少年兒童的年齡特點，尤其要結合農村少年兒童的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：思想品德教育（如邀請老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范作報告，組織學生參加公益活動等）；科學技術知識普及教育（如電腦、航模、艦模、科技小制作、小實驗、小發明、小飼養、小種植、小采

6、集等活動）；文學藝術教育（如陶藝、美術、書法、工藝制作、音樂、舞蹈、主持、表演等活動）；體育運動（如田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、排球、武術、中國象棋、圍棋等活動）；游戲娛樂活動（如各類親子活動等）以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。3活動形式少年宮的活動形式應該新穎多樣、生動活潑、有很強的吸引力。如舉辦展覽、組織聯歡、參觀、訪問、講座、考察、座談、演出、比賽、夏令營、冬令營、故事會、講演會等。具體可涉及以下幾種類型：一是有組織的群眾性活動。這是鄉村少年宮教育活動的一種重要形式。通過有組織的群眾活動可以向更多的少年兒童進行有組織有計劃的教育，滿足他們課外活動的要求。二是陣地開放活動。

7、這是少年兒童自由參加的一種重要形式。它突出體現了鄉村少年宮活動的群眾性。開放活動內容要豐富多采、有吸引力，讓少年兒童動手動腦、有聽、有看、有做、有玩，玩得高興、玩得有益、玩得有趣。活動要有組織、有計劃。三是小組活動。這是由有同一愛好的少年兒童參加的一種活動形式。它的特點是實踐性強，便于培養和發展少年兒童各方面的興趣愛好和特長，對培養少年兒童積極性、主動性、創造精神有著特殊作用。四是各種興趣小組、活動小組等。這是更具有群眾性的一種組織形式，它可以得到有關專業單位、專家的支持和幫助。它更易于調動少年兒童的積極性、主動性，發揮他們的聰明才智。4、師資隊伍關于師資培訓，我們會積極配合上級主管部門的安排

8、，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業水平和教學水平。如外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或專業指導，支持教師參加舞蹈家協會、音樂家協會、美術家協會等組織培訓班，來規范我們的指教行為，提高輔導員教師的技能和教學水平。我們還會充分利用社會教育資源。可積極與縣老干部書畫學會、縣書法家協會、縣攝影家協會等群眾組織合作，爭取他們在人力上的支持和配合，拓展師資渠道。可邀請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉村少年宮”的師資力量。同時，每年寒暑假期間，也可以利用大學生返鄉的機會，吸收當地有一技之長的大學生參與“鄉村少年宮”活動。我們會加強“鄉村少年宮”工程的領導和管理，明確分工，責任到人，充分認識“鄉村少年