1、精選優質文檔-傾情為你奉上中學體育教材教法教學大綱寧 夏 大 學 體 育 系 體 育 教 育 專 業學科教學法（含微格教學）教學大綱 課程編號： 學分： 學時：342005年11月 李忠編制一、課程的性質和任務學科教學法（含微格教學）是體育教育專業必修的一門理論課程。教學技能是體育師范生今后從事教師職業必備的專業技能。對教學技能的訓練與實踐是體育師范生在校期間必須接受的專業任務，也是體育教育專業教學工作中的一個重要環節。微格教學是培訓體育師范生教學技能行之有效的方法。二、相關課程的銜接學科教學法是體育教育專業學生在學習學校體育學、教育學、體育教學論、體育心理學的基礎上開設的一門課程。通過這門課

2、程的學習為教育實習和畢業后從事學校體育教學打下堅實的教學技能基礎。三、教學的基本要求 1、必須理論聯系實際，根據學生的實際情況和要求，有的放矢地進行教學 2、必須采用多種途徑和手段傳授知識，充分利用多媒體電化教學，提高教學的效果和質量。 3、必須重視啟發式教學，調動學生的學習積極性，在課堂上要充分地發揮學生主觀能動性，引導學生善于學習，善于思考，敢于創新，不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。 四、教學方法與重點、難點 教學方法：該課程主要教學方法是教學技能訓練。可通過多種途徑和采用不同的手段與方式（如多媒體、啟發式、討論式和充分利用微格教學讓學生進行模擬課程編制和實施方案及教材分析等課件演說

3、）進行教學，提高教學效果。 重點與難點：重點：基本教學技能，綜合教學技能難點：基本教學技能，綜合教學技能五、建議學時分配（見下表）學科教學法學時分配表教 學 內 容學 時第一講：中學籃球教學法的特點2第二講：中學排球教學法的特點2第三講：中學足球教學法的特點2第四講：中學田徑教學法的特點4第五講：中學武術教學法的特點2第六講：中學健美操教學法的特點2第七講：基本教學技能2第八講：綜合教學技能2第九講：微格教學的教學設計4第十講：微格教學的實施12合 計34六、教學內容第一講 中學藍球教學法的特點1、教學內容籃球教法特點2、教學基本要求了解和掌握藍球教學法的特點3、重點、難點重點：藍球教學法的特

4、點難點：藍球教學法的特點第二講 中學排球教學法的特點1、教學內容排球教法特點2、教學基本要求了解和掌握排球教學法的特點3、重點、難點重點：排球教學法的特點難點：排球教學法的特點第三講 中學足球教學法的特點1、教學內容足球教法特點 2、教學基本要求了解和掌握足球教學法的特點3、重點、難點重點：足球教學法的特點難點：足球教學法的特點第四講 田徑教學法的特點1、教學內容（1）長跑項目的教法特點（2）短跑項目的教法特點（3）跳躍項目的教法特點（4）身體素質教法特點2、教學基本要求掌握長跑、短跑、跳躍及身體素質的教學法特點。3、重點、難點重點：身體素質教法特點難點：跳躍項目教法第五講 中學武術教學法的特

5、點1、教學內容（1）武術基本功的教法（2）武術基本動作教法（3）武術套路的教法2、教學基本要求掌握武術教法的特點3、重點、難點重點：武術基本動作教法難點：武術基本動作教法第六講 中學健美操教學法的特點 1、教學內容（1）健美操基本動作教法（2）健美操組合動作教法2、教學基本要求掌握健美操教學的特點3、重點、難點重點：健美操基本動作教法難點：健美操組合動作教法第七講 基本教學技能 1、教學內容（1）教學語言技能基本之技（2）提問技能交流之技（3）板書技能門面之技（4）演示技能動手之技（5）變化技能風格之技（6）強化技能鞏固之技2、教學基本要求掌握語言教學技能、提問技能、板書技能（微格教學的設計）

6、，強化技能。3、重點、難點重點：語言技能和板書技能 難點：語言技能和板書技能 第八講 綜合教學技能 1、教學內容（1）導入技能開門之技（2）講解技能表達之技（3）結束技能關門之技（4）課堂組織技能管理之技2、教學基本要求掌握導入，講解，示范及組織技能3、重點、難點重點：講解技能 難點：講解技能 第九講 微格教學的教學設計1、教學內容（1）微格教學的教學設計概念（2）微格教學的教學設計原理（3）微格教學的教學設計依據（4）微格教學的教學設計內容（5）微格教學的教學設計方法（6）微格教學的教學設計程序（7）微格教學媒體的選擇與運用2、教學基本要求了解微格教學設計的原理、依據，掌握微格教學的設計方法

7、和教學設計程序3、重點、難點重點：教學設計方法難點：教學設計方法第十講 微格教學的實施1、教學內容（1）微格教學的實施步驟（2）微格教學教案的編寫（3）微格教學的訓練實踐（4）微格教學的反饋（5）微格教學的評價（6）微格教學實施過程中應注意的幾個問題2、教學基本要求通過反復的練習掌握教學基本的技能，了解教學的基本原理。3、重點、難點重點：教學基本技能的訓練 難點：教學基本原理的把握七、課程考核該課程考核方法：可根據實際教學情況，選取下列方式考核（1）主要以口試形式考試隨堂進行。（2）考試主要以體育教學技能的實際能力為主（包括微格教學的設計和運用）。八、教材及主要參考書（一）教材：羅希堯主編，中學體育教材教法，北京，高等教育出版社，2001季瀏，汪曉贊主編，初中體育與健康新課程教學法，北京高等教育出版社，2003陳傳鋒主編，微格教學，中山大學出版社，1999年1月（二）主要參考書1、李大春主編，中小學體育課程理念與實施，廣西師范大學出版社20032、季瀏主編，體育與健康課程標準（實驗）解讀，湖北教育出版社，20043、孟憲凱主編，微格教學基本教程，北京，北京師范大學出版社，1982