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文檔簡介

1、利用地域優勢，打造有特色的農村少先隊活動少先隊工作中的幾點體會繁昌縣甑山小學 查君書相對而言，由于受地理位置和經濟狀況的局限，農村小學的資源相對較匱乏，學生無法和城里的學生一樣享受到大量的資源。在農村小學少先隊很多活動想要開展更是困難重重。但是，到什么山唱什么歌，少先隊工作者只要做工作中的有心人，便會發現，農村許多地域優勢一旦利用起來，開展豐富多彩的少先隊活動，更有自己的一番特色。我在此想談談利用地域優勢，打造有特色的農村少先隊活動的幾點體會。一、成立留守兒童之家本地農村外出務工者很多，因此農村小學留守兒童相對來說所占的比重非常大。這些留守兒童基本上與爺爺、奶奶或外公、外婆生活在一起，生活中缺

2、少父母的關愛，大多數都受到爺爺奶奶的寵愛或溺愛，有些兒童的學習成績很不理想。作為農村小學各級少先隊組織應積極置身于關愛留守兒童的工作中，小到各個中隊，大到校少先大隊，都應將這一工作落到實處，而不是為了應付上面檢查，流于形式。我們學校少先隊成立了留守兒童之家，每位輔導員、每位隊干以及每位隊員都積極加入到這一家庭中，為學習困難的留守兒童補缺補差，指導留守兒童的爺爺奶奶如何用正確的方法去教育孩子，而不是一味嬌慣他們。課余時間，輔導員老師和隊員們經常會走進留守兒童的家中，去了解他們的家庭情況，他們在家里的喜怒哀樂，和他們交談，和他們交朋友，讓每一位留守兒童少一些寂寞，少一些孤單,多一份快樂,多一份溫暖

3、。與此同時，每位隊員也從中受到教育。有一些家長反映，自從孩子參加留守兒童之家的各種活動后，變得越來越懂事了，這種潛移默化的作用勝過一切苦口婆心的教育。二、組織建立有農村特色的興趣小組除了建立一些普通的興趣小組，如:美術興趣小組,書法興趣小組等.校少先隊充分發揮本地的優勢，還建立了以下幾個充滿地方特色的興趣小組。組織少先隊花卉興趣小組愛花愛草是孩子們的天性，對于農村孩子來說，種植花卉并不是件難事。校少先隊組織隊員成立花卉興趣小組，除了栽種一些常見的花卉,還可就地取材，種植田間地頭或者山上的不知名的花花草草。隊員們在輔導員老師的指導下，先進行少量多品種的花卉盆栽，如月季、菊花、桂花、吊蘭、文竹、滴

4、水觀音、蘆薈等，還有一些不知名的野花、野草，這些野花野草都是隊員自己在田間地頭精心搜尋來的,不斷增加校園花卉盆栽品種。通過活動，首先掌握一定的技能技巧，然后在中隊中發揮傳幫帶作用。同時他們還組織盆花的造型設計，活動布置、校園展示等活動，評出“最美花草”,“最佳種植能手”。組織少先隊環保小組學校周圍山林較多，附近村民經常亂砍亂伐，再加上一些礦山開采，山林遭到了很大的破壞。另外，附近許多池塘水質也受污染，主要原因是因為村民亂扔垃圾，水中塑料方便袋無人清理，少先隊環保小組的成員利用雙休日，走進村民家中進行環境保護方面的宣傳。和村民一起對池塘中的垃圾進行清理，打撈水中塑料方便袋等。隊員在活動中教育了別人，也教育了自己。以上便是我在少先隊工作中的幾點心得體會，不管怎樣，少先隊工作創新是源泉，農村少

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