1、. 第2節 力的存在 練習 姓名 學號 一、我學會了 1、大量事實說明，力是物體對 的 。一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體對它的力的作用。也就是說，物體之間力的作用是 的。 2、大量事實說明，力能改變物體的 。力還能改變物體的 。使物體的速度發生改變，還能改變物體運動的 。 3、彈簧受到手的拉力會發生 ，不受力時又會恢復到原來的狀態，彈簧的這種性質叫做 。手拉彈簧時也會感受到彈簧對抗拉伸的作用，這種力叫做 。 4、在國際單位制中，力的單位是 ，簡稱牛，符號為 。手托2只雞蛋的力約為 牛。測量力的大小的工具叫做 。彈簧測力計是一種常用的測力計。它的原理是：彈簧受到的拉力

2、，彈簧的伸長長度也 。 5、力的作用效果跟力的 、 、 有關。人們通常叫做力的 。 6、科學上通常用一條帶箭頭的線段來直觀地表示力：在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示 ，在箭頭邊上標上 ，線段的起點或終點表示 。這種表示力的圖形叫做力的 。 二、我理解了 7、以下物體的運動狀態沒有發生變化的是- A做勻速圓周運動的小球 B在盤山公路上勻速行駛的汽車 C騰空而起的火箭 D在平直公路上勻速運動的小車 8、以下說法正確的選項是- A物體間發生力的作用時，一定存在著施力物體和受力物體 B兩個物體沒有直接接觸不能產生力的作用 C力的產生離不開施力物體，但可以沒有受力物體 D用

3、手推墻壁，人先推墻，墻再對人施力 9“雞蛋碰石頭，雞蛋被碰破而石頭卻完好無損，以下對該現象的解釋正確的選項是 A雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用 B雞蛋受到的力更大，石頭受到的力較小 C它們之間的作用力一樣大，只是石頭比雞蛋硬 D雞蛋是受力物體而石頭是施力物體 10、端午節賽龍舟是傳統風俗，小明和他的同學一起在湖邊觀看比賽，看到參賽選手 奮力劃船槳，奮勇爭先。小明產生了一個疑問，使龍舟向前行駛的力的施力物體是 A船槳 B湖水 C參賽選手 D龍舟 11、以下物體中物重最接近1牛的是- A一位中學生 B一枚大頭針 C一袋方便面 D一塊磚 12、使用彈簧測力計時，以下說法錯誤的選項是- A所

4、測量的力的大小不能超過量程 B使用前要調零 C使用彈簧測力計時，必須豎直拉 D讀數時，視線應與指針所對的刻度相平 13、如下圖，一根彈簧一端固定在豎直墻上，在彈性限度內用手程度向右拉伸彈簧 另一端，以下有關“彈簧形變產生的力描繪正確的選項是- A手對彈簧的拉力 B彈簧對手的拉力 C墻對彈簧的拉力 D以上說法都正確 14、“南轅北轍這個成語的本義是某人要去南方辦事，卻趕著馬車往北方跑，結果離 目的地越來越遠。它說明了- A力的大小不同，作用效果不同 B力的方向不同，作用效果不同 C力的作用點不同，作用效果不同 D以上三個方面均有 15、小明在欣賞茶藝表演的時候發現，表演者在改變茶水流出的方向時要

5、不停地改變 手拿茶壺的位置，這表達出- A力的作用效果與力的大小有關 B力的作用效果與力的方向有關 C力的作用效果與力的作用點有關 D力的作用效果與以上三者都有關 16、幾個同學用彈簧拉力器比試臂力，各人都用同一個拉力器，拉力器上有3根彈簧， 結果幾個人都能把手臂撐直，比較這幾個同學所用的拉力- A手臂粗的同學所用的拉力大 B手臂長的同學所用的拉力大 C體重大的同學所用的拉力大 D幾個同學所用的拉力一樣大 17、在以“力為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點 觀 點正方反方1.兩個物體相接觸，就一定有力的作用2.兩個物體接觸，但不一定有力的作用3.兩個物體不接觸，一定沒有力的作用4.兩個物體不接觸，也可能有力的作用5.力不能脫離物體而單獨存在6.力可以脫離物體而單獨存在7.力的產生總涉及兩個物體8.一個物體也可以產生力的作用9.力是維持物體運動狀態的原因10.力是改變物體運動狀態的原因 歸納整理如下表。 你認為正確的觀點有 只填序號