二年級上數學拼鈍角的練習人教新課標_第1頁
二年級上數學拼鈍角的練習人教新課標_第2頁
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文檔簡介

二年級上數學課件拼鈍角的練習人教新課標第一頁，共8頁。教學目標：第二頁，共8頁。學習目標（2分鐘） 通過練習，進一步加強學生對“角”的認識以及運用。（重難點）第三頁，共8頁。當堂檢測一（5分鐘） 一、判斷 1、直角+銳角=鈍角 （ ） 2、比直角大的是鈍角。 （ ） 3、直角和銳角都比鈍角小。 （ ） 4、每塊三角形都有兩個銳角。（ ） 5、銳角直角鈍角。 （ ） 第四頁，共8頁。自學檢測二：（8分鐘）完成書本第45頁第13題 （1）說一說七巧板中的 塊板是什么形狀，上面各 有哪些角。 （2）比一比5塊三角形板 的各個角的大小，你有什么發現？ （3）用兩塊板拼直角，你能拼出 幾個？拼鈍角呢？第五頁，共8頁。自學檢測三（6分鐘） 拿一個正方體的盒子，先看拿一個正方體的盒子，先看 看每個面上有幾個直角，再看每個面上有幾個直角，再 數一數這個正方體盒子上一數一數這個正方體盒子上一 共有多少個直角。再拿一個共有多少個直角。再拿一個 長方體的盒子，數一數，你長方體的盒子，數一數，你 發現了什么？發現了什么？第六頁，共8頁。課外延伸（3分鐘） 1、鈍角去掉一個直角是什么角？ 2、鈍角去掉一個銳角是什么角？第七頁，共8頁。課堂小結（2分鐘） 聰明的小朋友，這節課你學會了

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