1、小石潭記小石潭記柳宗元 記：記：古代一種古代一種文體文體，以以敘事敘事為為主，往往主，往往通過記人、記事、記物、通過記人、記事、記物、記景來抒發作者感情或見解，借景記景來抒發作者感情或見解，借景抒情、托物言志。本文是一篇抒情、托物言志。本文是一篇山水山水游記游記。你了解嗎？你了解嗎？桃花源記桃花源記東晉東晉 陶淵明陶淵明岳陽樓記岳陽樓記北宋北宋 范仲淹范仲淹滿井游記滿井游記明代明代 袁宏道袁宏道醉翁亭記醉翁亭記北宋北宋 歐陽修歐陽修桃花源記桃花源記東晉東晉 陶淵明陶淵明岳陽樓記岳陽樓記北宋北宋 范仲淹范仲淹滿井游記滿井游記明代明代 袁宏道袁宏道桃花源記桃花源記東晉東晉 陶淵明陶淵明岳陽樓記岳陽

2、樓記北宋北宋 范仲淹范仲淹滿井游記滿井游記明代明代 袁宏道袁宏道桃花源記桃花源記東晉東晉 陶淵明陶淵明岳陽樓記岳陽樓記北宋北宋 范仲淹范仲淹桃花源記桃花源記東晉東晉 陶淵明陶淵明岳陽樓記岳陽樓記北宋北宋 范仲淹范仲淹滿井游記滿井游記明代明代 袁宏道袁宏道桃花源記桃花源記東晉東晉 陶淵明陶淵明岳陽樓記岳陽樓記北宋北宋 范仲淹范仲淹桃花源記桃花源記東晉東晉 陶淵明陶淵明岳陽樓記岳陽樓記北宋北宋 范仲淹范仲淹滿井游記滿井游記明代明代 袁宏道袁宏道桃花源記桃花源記東晉東晉 陶淵明陶淵明岳陽樓記岳陽樓記北宋北宋 范仲淹范仲淹桃花源記桃花源記東晉東晉 陶淵明陶淵明岳陽樓記岳陽樓記北宋北宋 范仲淹范仲淹滿井

3、游記滿井游記明代明代 袁宏道袁宏道桃花源記桃花源記東晉東晉 陶淵明陶淵明岳陽樓記岳陽樓記北宋北宋 范仲淹范仲淹岳陽樓記岳陽樓記北宋北宋 范仲淹范仲淹滿井游記滿井游記明代明代 袁宏道袁宏道岳陽樓記岳陽樓記北宋北宋 范仲淹范仲淹柳宗元柳宗元 唐代文學家唐代文學家，唐宋唐宋八大家之一。字子厚八大家之一。字子厚，祖籍，祖籍河東（今山西永濟），河東（今山西永濟），世稱世稱柳河東柳河東。因官終柳州刺史，。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡又稱柳柳州。與韓愈共同倡導唐代古文運動導唐代古文運動 ，并稱，并稱“韓柳韓柳”。他參加過永貞革。他參加過永貞革新，失敗后被貶為永州司馬，新，失敗后被貶為永州司馬，從

4、此柳宗元在荒遠偏僻的永從此柳宗元在荒遠偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被州苦呆了整整十年，后又被改貶到更為荒涼的柳州，四改貶到更為荒涼的柳州，四年后，病魔無情地奪去了他年后，病魔無情地奪去了他年僅四十七歲的生命。文稿年僅四十七歲的生命。文稿由由劉禹錫編為劉禹錫編為柳河東集柳河東集。從小丘西行百二十步隔篁竹聞水聲如鳴珮環從小丘西行百二十步隔篁竹聞水聲如鳴珮環心樂之伐竹取道下見小潭水尤清冽全石以為心樂之伐竹取道下見小潭水尤清冽全石以為底近岸卷石底以出為坻為嶼為嵁為巖青樹翠底近岸卷石底以出為坻為嶼為嵁為巖青樹翠蔓蒙絡搖綴參差披拂潭中魚可百許頭皆若空蔓蒙絡搖綴參差披拂潭中魚可百許頭皆若空游無所依日光下徹

5、影布石上佁然不動俶爾遠游無所依日光下徹影布石上佁然不動俶爾遠逝往來翕忽似與游者相樂潭西南而望斗折蛇逝往來翕忽似與游者相樂潭西南而望斗折蛇行明滅可見其岸勢犬牙差互不可知其源坐潭行明滅可見其岸勢犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹樹環合寂寥無人凄神寒骨悄愴幽邃上四面竹樹環合寂寥無人凄神寒骨悄愴幽邃以其境過清不可久居乃記之而去以其境過清不可久居乃記之而去同游者吳武陵龔古余弟宗玄隸而從者崔氏二同游者吳武陵龔古余弟宗玄隸而從者崔氏二小生曰恕己曰奉壹小生曰恕己曰奉壹huhungngli lichchyyknkny ychchx xccli lio ochuchungngsusu給下列加點的字注音。給下列加點的字

6、注音。篁竹（篁竹（ ） 清冽（清冽（ ）為坻（為坻（ ） 為嶼（為嶼（ ）為為嵁嵁（ ） 佁佁然（然（ ）俶俶爾（爾（ ） 翕忽（翕忽（ ）參差（參差（ ） 寂寥（寂寥（ ）悄愴（悄愴（ ） 幽邃（幽邃（ ） 從小丘西行百二十步，隔從小丘西行百二十步，隔 ， 水聲，如水聲，如佩環，心佩環，心 。 竹竹 道，道， 見小潭，水見小潭，水 。篁竹篁竹竹林竹林聞聞聽到聽到砍倒竹子，開辟出一條道路（走砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），下面看見一個小潭，潭過去），下面看見一個小潭，潭水特別清澈透明。水特別清澈透明。從小土丘向西從小土丘向西走走一百二十步，一百二十步，隔著竹林，聽隔著竹林，聽到了水聲，到了

7、水聲，好像身上帶的玉佩、玉好像身上帶的玉佩、玉環相碰發出的清脆聲音，環相碰發出的清脆聲音，（我）心里喜歡它。（我）心里喜歡它。鳴鳴發出聲音發出聲音樂之樂之代詞代詞,指水聲指水聲以以為樂為樂伐伐砍伐砍伐取取開辟開辟尤尤特別特別,格外格外清洌清洌涼涼下下名詞作狀名詞作狀語語,在下面在下面 ，為巖。青樹翠蔓，為巖。青樹翠蔓， 搖搖 ， 。 石石 底，底， 岸，岸， 石底石底 ，為，為 ，為，為 ， 全全為為近近卷卷以以出出坻坻嶼嶼為為嵁嵁整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，有整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出水面的石頭，一圈從潭底周圍突出水面的石頭，成為坻、嶼、成為坻、嶼、 嵁、巖嵁、巖各種不

8、同各種不同的形狀。的形狀。青蔥的樹，翠綠的莖蔓，遮蓋交結，搖動下青蔥的樹，翠綠的莖蔓，遮蓋交結，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。垂，參差不齊，隨風飄動。蒙蒙絡絡綴綴參差參差 披拂披拂完整的完整的作為作為以以介詞介詞,用用靠近靠近動詞動詞,翻卷翻卷連詞連詞, ,相當于相當于 “而而”露出露出水中高地水中高地小島小島成為成為不平的巖石不平的巖石覆蓋覆蓋連結連結纏繞纏繞長短長短高低高低不齊不齊隨風飄蕩隨風飄蕩的樣子的樣子第一段第一段發現小石潭發現小石潭隔隔聞聞伐伐取取見見水水石石樹樹清清怪怪青青幽幽移步換景移步換景 定點特寫定點特寫 景中含情景中含情聞聲聞聲 見形見形 潭中魚潭中魚 百百 頭，皆頭，皆

9、 游無所游無所 。日光。日光 ，影影 石上，石上， 不動；不動； 遠逝，往來遠逝，往來 。 與游者相與游者相 。 潭中的魚大約有一百來條，好像都在潭中的魚大約有一百來條，好像都在空中游動，周圍什么也沒有似的?？罩杏蝿?，周圍什么也沒有似的。陽光直照到水底，陽光直照到水底， 魚的影子魚的影子呆呆地一動呆呆地一動不動；不動；又忽然向遠處又忽然向遠處游去，往來很快游去，往來很快.好像和游人一同歡樂。好像和游人一同歡樂?？煽稍S許若空若空依依下澈下澈副詞副詞, ,大約大約 左右左右,光景光景像像名詞作狀語名詞作狀語, ,在空中在空中依靠依靠, ,憑借憑借名詞作名詞作狀語狀語, ,向下向下動詞動詞, ,直透

10、直透布布散布散布佁然佁然呆呆的樣子呆呆的樣子俶爾俶爾忽然忽然翕忽翕忽輕快敏捷的樣子輕快敏捷的樣子映在石頭上，映在石頭上，似似好像好像樂樂動詞動詞, ,逗樂逗樂, ,娛樂娛樂朗讀課文第二段，討論下列問題：朗讀課文第二段，討論下列問題：1.1.本段寫了哪些景物？本段寫了哪些景物？2.2.潭水有什么特點？用的是什么寫法？好處是什么？潭水有什么特點？用的是什么寫法？好處是什么？3.3.作者是怎樣寫魚的？這段描寫滲透了作者怎樣的作者是怎樣寫魚的？這段描寫滲透了作者怎樣的感情？感情？1.描寫了潭水、游魚。2.清澈。側面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水。3.作者采用動靜相結合

11、的方法，先描出生動的畫面，再加上擬人化的手法?？鞓返男那?。重點研習 潭西南潭西南 望望 ， ，明滅可見。，明滅可見。 岸勢岸勢 互，不可知互，不可知 。 溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，忽明忽暗，忽隱忽現。蛇爬行那樣彎曲，忽明忽暗，忽隱忽現。寫小潭源流寫小潭源流溪身：溪身：岸勢：岸勢：曲折蜿蜒曲折蜿蜒參差不齊參差不齊而而斗斗蛇蛇連詞連詞, ,表修飾表修飾名詞作狀語名詞作狀語, ,像北斗星一樣像北斗星一樣名詞作

12、狀語名詞作狀語, ,折折行行像蛇像蛇一樣一樣曲折曲折奇奇其其代詞代詞, ,那那犬牙犬牙名詞作狀語名詞作狀語, ,像犬牙那樣像犬牙那樣差差動詞動詞,交錯交錯爬行爬行其源其源它的源頭它的源頭形象比喻形象比喻課文第三段，討論下列問題：課文第三段，討論下列問題：1.1.溪流的形狀？溪流的形狀？2.2.溪水的情態？溪水的情態？3.3.溪水的岸勢？溪水的岸勢？1、斗折。2、蛇行。3、犬牙差互。重點研習 坐潭上，四面竹樹坐潭上，四面竹樹 ， 無人，無人， 骨，骨， 。 境境 清，不清，不 久久 ， 記記 。 環合環合環繞包圍環繞包圍寂寥寂寥寂靜空曠寂靜空曠凄神寒凄神寒使使凄涼凄涼心神心神使使寒冷寒冷悄愴幽邃

13、悄愴幽邃憂傷的樣子憂傷的樣子幽靜深遠幽靜深遠因為因為以以其其那里那里過過過過于于居居可可能夠能夠停留停留乃乃 于是于是, ,就就之而去之而去代詞代詞, ,指小石潭的情景指小石潭的情景. .連詞連詞, ,表順承表順承離開離開真是太寂靜幽深了。由于這地方過于冷清，不能長時間地停留，于是就把當時的情景記下來便離去了。 我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，寫潭中氣氛寫潭中氣氛氣氛氣氛 感受感受靜靜凄凄清清 寓情于景寓情于景 者：吳武陵，龔古，者：吳武陵，龔古， 弟宗玄。弟宗玄。

14、 從者，崔氏二從者，崔氏二 ： 恕己，曰奉壹。恕己，曰奉壹。同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著來的有姓崔的兩個少年，一個叫恕跟著來的有姓崔的兩個少年，一個叫恕己，一個叫奉壹。己，一個叫奉壹。曰曰叫叫隸隸跟隨跟隨余余我我小生小生年輕人年輕人同同一起一起游游游玩游玩而而連詞，表并列連詞，表并列最后一段：記錄同游者最后一段：記錄同游者 全文共五段，可分為四部分全文共五段，可分為四部分第一部分（第一部分（1），寫小石潭的方位和概貌。），寫小石潭的方位和概貌。第二部分（第二部分（23），寫小石潭中的游魚和潭中的水源。），寫小石潭中的游魚和潭中的水源。第三部分

15、（第三部分（4），寫小石潭的氣氛和作者的感受。），寫小石潭的氣氛和作者的感受。第四部分（第四部分（5），介紹與自己同游小石潭的人。），介紹與自己同游小石潭的人。小石潭記小石潭記發現小潭發現小潭：移步換景移步換景潭中景潭中景物：物： 潭水：清澈透明潭水：清澈透明 游魚：快樂活躍游魚：快樂活躍動靜結合動靜結合小潭源流小潭源流：溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸勢：參差不齊岸勢：參差不齊比喻比喻潭中氣氛潭中氣氛：寓情于景寓情于景記錄同游者記錄同游者隔、聞、伐、隔、聞、伐、取、見取、見氣氛：幽深冷寂氣氛：幽深冷寂水水清清石石奇奇樹樹青青感受：凄苦孤寂感受：凄苦孤寂側面描寫側面描寫西行西南而望坐潭上、記之而

16、去移移 步步 換換 景景質疑質疑2.本文是按照什么順序來寫的？ 課文是按照游覽的順序來寫的，條理十分清楚. 發現小潭潭中景物小潭源流潭中氣氛1.本文描寫了什么景色？抒發了作者怎樣的思想感情？本文描寫了小石潭幽美、靜穆的環境景物，抒發了作者貶官失意后的孤寂凄涼之情。 深入探究深入探究2.2.文章一開頭作者文章一開頭作者“聞水聲，如鳴珮環，心樂聞水聲，如鳴珮環，心樂之之”，觀魚時寫魚，觀魚時寫魚“似與游者相樂似與游者相樂”，可是坐潭，可是坐潭上后，竟上后，竟“悄愴幽邃悄愴幽邃”，這一，這一“樂樂”，一，一“凄凄”，矛盾嗎？為什么？矛盾嗎？為什么？不矛盾。樂是為了忘憂，而凄正是因為不快樂。柳不矛盾。

17、樂是為了忘憂，而凄正是因為不快樂。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄凄苦是他感情的主調苦是他感情的主調，寄情山水正是為了擺脫這種抑，寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情。但這種郁的心情。但這種歡樂歡樂畢竟畢竟是暫時的是暫時的，一經凄涼環，一經凄涼環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。1.1.在文中找出表現作者情感的句子。在文中找出表現作者情感的句子?！靶臉分臉分保八婆c游者相樂似與游者相樂”，“凄神寒骨，凄神寒骨，悄愴幽邃悄愴幽邃”。解釋加點的詞解釋加點的詞1. 1.全石以全石以為為底底 為坻為嶼，

18、為坻為嶼，為為嵁嵁為巖為巖2.2.潭中魚潭中魚可可百許頭百許頭 不不可可知其源知其源3.3.參參差差披拂披拂 其岸勢犬牙其岸勢犬牙差差互互4.4.下見小潭，水尤下見小潭，水尤清清冽冽 以其境過以其境過清清，不可久居，不可久居5.5.聞水聲，如鳴聞水聲，如鳴珮珮環，心環，心樂樂之之 似與游者相似與游者相樂樂6.6.皆若空皆若空游游無所依無所依 同同游游者：吳武陵者：吳武陵（動詞，作為。）（動詞，作為。） （動詞，成為。）（動詞，成為。） （大約。）（大約。） （能夠。）（能夠。）（形容詞，長短不一。）（形容詞，長短不一。） （動詞，交錯。）（動詞，交錯。） （清澈。）（清澈。）（凄清、冷清）（凄清、冷清） （以（以為樂。）為樂。） （歡