1、大學生職業生涯規戈IJ 書學院：年級：專業： 姓名:日年月日期:大學生職業生涯規劃書轉眼之間，大一即將過去，進入大學的校門已經一 年了。但我卻總是不明白自己在干什么，也不清楚自己以后要干什么。我 需要一個目標，我應該為自己制定一個規劃。一、自我探索與認知根據我自己的分析和在職業測評系統上的測評結 果，我做了以下幾點總結：職業性格： 博愛型特點 :有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問 題，樂于探求獨特的方式以獲得有意義的成長和發展。喜歡獨處，性格 復雜，有深度，是獨立的思考者。忠誠、有責任心，喜歡解決問題，通常在認真思考之后行動。有堅定的原則，就算被別人懷疑， 也相信自己的想法和決定， 依靠

2、堅韌不拔取得成功。學習風格： 反省型反省型學習者在下列活動中學習效果最佳： 事前有時間準備，比如在行動前思考，在發表觀點 前綜合別人的意見，有機會事先閱讀介紹背景情況 的簡要資料等等。有機會能復習和回顧經過和所學到的東西。平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結構化學 習經驗的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結論。職業興趣：現實型，研究型特點是：既有現實性，又富于想象，喜歡創造性活 動。喜歡實體的對象，喜歡做出自己的東西來，愛好用各種材料或電腦操 作來展現創意才華與和諧之美，比如手工藝、雕塑、篆刻、行為藝術、制作多 媒體效果等。職業價值觀： 崇尚獨立我是一個期望在工作中能夠獨立工作、

3、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性的人。而且我能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行職業技能：項技能： 5 我最擅長的:積極傾聽 注意傾聽他人說話，充分理解要點，適當提問，不隨意打斷:工具選擇確定某項工作中所需的工具或設備的種類:時間管理有效安排并管理自己的時間和他人的時間合理分配某項活動中所需的設備、工具、材料等物 資，并物資管理與分配：且確保恰當使用解決問題時，運用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結論：批判性思考或方法的優劣二、環境探索與認知目標職業探索:目標職業：嵌入式軟件工程師嵌入式系統是以應用為中心，以計算機技術為基礎， 并且軟硬件可裁剪，

4、適用于應用系統對功能、可靠性、 成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統。它 一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作 系統以及用戶的應用程序等四個部分組成，用于實現 對其他設備的控制、監視或管理等功能。嵌入式軟件工程師就是編寫嵌入式系統的工程師。職業要求：做系統移開發項目應用，語言編程1.最重要 的是C ,以及C+,這個與讀程，植息息相關；并且還需要對些基礎知 ：LINUX,WINCE2. 操作系統等，至少學習過一種，識有蠻多的了解；等這些硬件比較了解。3.對ARM,FPGA,DSP社會環境:目前高校畢業生的就業形勢不容樂觀， 畢業生數量 連年創出新高，社會總體就業形勢嚴峻。結構性矛

5、 盾依然存在，東部需求旺盛、西部需求不足的現象 依然存在。而在目前社會的環境下，計算機專業還是比較熱門 的，各行各業許多企業單位都需要計算機人才?，F 在社會發展很快，計算機行業發展迅速，當今是信 息時代，軟件行業緊缺人才，就業前景還是比較好 的?，F在國家軟件行業急需人才，每年大約幾十萬 人。但隨著每年畢業生人數的增加，社會競爭也越來越 激烈，行業內的政策也比較緊，難度也比較大。家庭環境: 我是一個農村的孩子，我的父母都是普普通通的農 民。雖然家庭條件并不是很優越，但家庭環境卻很溫馨。父母的文化程度 不是很咼，所以在專業選擇和學習方面并不能給我提供直接有效的幫助和建議，但父母一路以來的支持，寬容

6、，也給了我很大的幫助。父母不會強求我必須 做什么，在許多方面都很支持我的選擇。他們都對我的學習非常關心。從小就 教育我要好好學習，認真踏實做人。學校環境：我們學校的校園環境很好，學校里學習的氣氛也是 比較好的。我的專業是計算機科學與技術（嵌入式系統方向） 這在我們學校是比較好的專業，我們學院的師資力 量也是很強的，所以我們也比較有優勢。同時，計 算機目前也是很熱門的專業，就業形勢也比較好。 而我們學校也和很多公司有合作，每年都會舉辦招 聘會，到時候會有很多公司來我們學校招聘人才。 這也為我們提供了很多就業的機會。二、目標制定與決策職業目標：嵌入式軟件工程師在未來的學習中要想著這個目標努力， 在

7、平時要了解與這個職業相關知 識，關注這個職業的相關信息，了解各公司對此職業的要求大學目標：不知不覺中大一馬上就要過去了， 下面我來說一下 在大學未來的三年里我的計劃。大學二年級：努力學習英語，要通過大學英語四級 考試；刻苦學習本專業的專業基礎知識，努力做到 融會貫通；不但要熟悉，而且還要能熟練運用；拓 展自己的知識面，開闊自己的視野。大學三年級：著重提高自己的交際能力、動手能力 和環境適應能力， 同時鍛煉自己得到獨立解決問題 的能力和創造性；盡量多體驗兼職，多參與社會實 踐活動，積累經驗。大學四年級：積極參加實習，在實踐中積累工作和 生活經驗，積極利用學校提供的條件 , 進行模擬面 試訓練，參

8、加招聘活動。認真撰寫畢業論文，最后拿到畢業證和學位證四、規劃路徑與實施大學生涯各階段目標的實施路徑：為了我的目標能夠實現，我分階段制定了如下的計 劃：大二：為了通過四級英語考試，我計劃每天做一些英語習 題或做一篇閱讀理解，每天背一些單詞（每天早上 要早起），積累詞匯量，每天還要練習聽力（聽力 練習時間暫時定在每天晚上）。在每周末做一套英 語四級真題或模擬試題。充分利用和分配時間，努力學習和掌握專業知識， 在空閑時間多去上自習。還要拓展自己的知識面，平時多去圖書館，博覽群書，開闊視野為了鍛煉我的能力，大二的暑假、寒假，或周未時 做一些有利于提升我能力的工作， 同時體驗工作的 感覺，也體會賺錢的艱

9、辛。加強專業知識學習的同時， 考取與目標職業有關的 職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。時刻關注社會上的最新動向，加強人際關系，拓展人脈， 多向別人學習，不斷完善自己。多參加兼職、社會實踐等，達到理論與實踐的真正 結合。最好能在課余時間從事與自己未來職業或本 專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受 挫能力，并從不斷的總結分析中得到職業的經驗。 假期里盡可能去一些大公司參加實習， 在實習中學 習和鍛煉，提高自己的能力，培養自信與坦然的心 態，抓住每一次表現的機會，在大家面前展現自己。大四:首先，對前三年的準備做一個總結；檢驗自己已確 立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充實;然后，確

10、定實習的目標，在實踐中檢驗自己的積累 和準備。提高就業技能，搜索就業信息。要重視實習機會， 通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求 及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信 息的渠道，向老師和同校學長了解求職經歷。爭取 在畢業前得到工作申請，積極參加各種招聘活動， 了解面試知識，以及將要就業單位的信息。最后，進行預習或模擬面試。積極利用學校提供的 條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息， 強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在 做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。五、評估反饋與調整

11、由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲 線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是 一帆風順的。應根據條件的變化適時評估、調整職業目標、職業路徑與行動計 劃。職業生涯規則是一個動 態的過程，必須是根據實施結果的情況以及應因變 化而進行及時的評估與修我知道，理想與現實的差距很大，所以，我無法保 證這個目標一定能夠實現，但我愿意為之奮斗，為 之努力拼搏。未來的職業生涯道路或許會有很多坎 坷，但我相信我能一直堅信自己的目標， 堅持不懈、 腳踏實地，一步一步地走下去。如果我在實施職業具體路徑時， 如果有些目標并沒 能實現，那么我將調整為另一條適合我發展的路徑 去實現那個目標。如果我用規劃上的策略實現目標， 可目標并沒有實現，這時我就需要調整我的策略和 方法。規劃并不是制定之后就不能改變的，有時候需要根 據實際情況做出一些必要的改變。所以，我將每半 年做一次評估，對即定規劃方案進行總結和分析， 如果發現有不合適的地方，就要做出相應的調整。 當有什么特殊或者突發事件出現，我也將立即進行 相應的調整。六、結束語任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而， 現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭 遇問題，所以我們要堅持也要及時的改變。一