1、幼兒園小班教師述職第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多頂部目錄第一篇：幼兒園小班教師述職報告2020 年轉眼過去了青芝第二篇：幼兒園小班班長述職第三篇：2020 幼兒園小班教師評語第四篇： 幼兒園小班教師寄語第五篇：幼兒園小班教師隨筆更多相關范文正文第一篇：幼兒園小班教師述職報告2020 年轉眼過去了青芝述職報告尊敬的各位領導老師大家下午好；張青芝 2020,12,29很快， 2020 年馬上就要離開我們了。對于我來說，2020 年就像是一本厚厚的書，書中所有的故事都是那么讓我回味無窮。當我回過頭，看看走過的這一年，雖然在這一年里也有過不如意不順利和許多錯誤的事情發生，但是我

2、知道人正是在經歷了這些之后才能夠成長，成熟，所以我告訴自己“我無悔，我會更加的勇敢2020 年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現將我一年來的工作總結如下：在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”， 自己是一名農村教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒， 教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發展與幼 兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注 重自身知識結構的進一步完善， 從而不斷提高自己的教育教學水 平，一學年來，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾 個方面：一、熱愛并尊重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能 處于一種和諧的狀態，熱

3、愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼 兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。 對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信， 走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的 展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。， 堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了老師， 就能以主動的態度接受自己的教育。二、重視對班級幼兒生活常規的培養。 上半年我帶的是大班， 下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態， 他們帶 著各自家庭中的不同習慣走到了一起。 許多的孩子原有的生活比 較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了二十多年教齡的教師，

4、 面臨著這個班是很頭痛的。，隨著年齡的增長，教育教學不斷得 改革，在加上學校資金缺乏，條件有限，真不知該如何下手，不 管有多大因素我還是承擔了這個責任。 因為現在對幼兒教育是開發智力，跟據幼兒五大領域的教學指導綱要進行教學。不讓小學化了，讓學生寫字啦，做算術啦。要在游戲中認識能進行口語交 流就行。可面對家長和教一年級的老師來說幼兒啥也沒學下，跟不上，教的這是啥，就說不是好老師，真的當不了這幼教了。一 心想放棄這個行業，不管千言萬語可還是任教了， 離放假一個月 校領導讓我去運城培訓，說聲不去吧，又怕說給你學習機會還不 去，因此也沒啃聲就走了，走時我的兩個孩子都有病，一個起了 水痘，一個感冒咳嗽讓

5、我放心不下還是猶豫不定，就在這種情況下還是去了運城培訓，可通過這次在中陽和運誠學習對我來說是 有很大收獲的，也是開眼界了。如幼兒特長教學有蒙氏教學親子教學蒙臺梭利感統教學奧爾夫音樂，這些條件 與設備一個區的設備就四到五萬。就連交口 一幼和二幼都跟不 上，何況是咱這，近光條件在差也不能誤孩子，于是我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時起床；不 挑食、偏食；尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的 生活與學習的常規。、三，安全教育培養，通過幾次事故發生我校建立健全學校安全 檔案。主要包括安全責任書、安全教育計劃、安全工作制度

6、、安 全管理辦法、安全事故應急救援預案、安全教育情況記錄、安全活動情況記錄、安全檢查情況記錄、安全事件處理記錄、安全工 作會議記錄、工作總結等，應以書面材料形式歸檔成冊，以備查 驗。同時我班開了安全教育課和安全班會。我家長對學生嚴格要求，豪不留情。、四，關于出勤方面。本學期有特殊情況下請假三次。也有 在校時忘了簽到和簽退還有開會有時不到位，也是這學期不足之處，全院有孩的有人在家看孩子， 因家中有兩個不懂事的小孩無 人看，晚上還要輔導作業，學校的孩子要安全管理，自己家的孩 子也要安全管理，安全是首位的，萬一有事發生后果誰來承擔。五，善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要 的，幼兒園的

7、每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網站、家園聯系橋、電話、 家訪等方式與家長做好溝通工作。 同時和配班老師相互配合， 共 同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過 每一天，家長能安心的工作。六，積極參加園里的教研教改。作為一名教研人員，我和慧 平在本學期積極參加教研組的教研活動，合理安排好一學期的教學內容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的觀磨課活動，發表自己的建議和看法， 給老師們評價。七，努力方向。在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定 的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中， 我

8、更應該蹋實和努力，關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒， 讓每一個幼兒都能健康的成長。 在業務上要更努力進取， 提高自 我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作， 還要從各種 不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學 邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓 領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師！為幼教事 業貢獻一份自己的力量。第二篇：幼兒園小班班長述職小班班長學期個人小結伴隨著九月的似火驕陽，伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴 著小四班的孩子度過了一個學期，這個學期中有苦有甜。我愛孩子，愛這份工作。我愛漂亮，愛干凈，而我總搶著清理孩 子不小心沾了屎尿

9、的褲子； 我生活中有時會冒冒失失， 而在缺乏 自我保護意識的孩子中時， 我睜大了警惕的雙眼；我有時也會傷 感郁悶，而孩子難過了，我會給他一個溫暖的懷抱。我們班的孩 子個性很強，然而他們相同的一點就是：都很愛我。我能從他們 依戀的目光中感覺到，能從他們對我的想念中感覺到， 能從他們 希望我做“干媽”的要求中感覺到。 這就夠了，甚至已經超出了 我作為一名教師所付出的一切。我非常感謝幼兒園給了年輕的我一個機會， 讓我擔任小四班的班 長，使我的能力得到了充分的鍛煉， 我感到這個機會帶給我的最 大收獲，就是更加成熟。起初我對自己很不自信，覺得班長責任重，很多班長的工作我都 不了解。然而真正干起來后，在有

10、經驗的同事們幫助下，我努力 地了解班長的職責，在管理班級的同時，我很輕松地地完成了班 級計劃、班級總結、幼兒發展評估、家長園地等多項材料，和配 班能協調地配合了。我用心地與每一位家長爭取溝通，用交談、寫紙 條、發短信等多種方式與家長交流孩子的情況，促進家園之間的合作，我的真誠和細心得到了家長們的肯定和歡迎。我教學能力增強了，在諸位前輩毫無保留的指導和幫助下， 我在 教學中克服了緊張感，能夠進行教態自然親切的有個人風格的教 學活動，并能達到一定的教學效果。我著力于培養小班幼兒敢于 表現自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹指南的要求，多給孩子表現的機會，多多給予 孩子鼓

11、勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信。很多家長都反映：原 本內向的孩子活潑、開朗多了。另外我仍認真完成教學工作，我的教學有計劃，有準備，及時小結，定期總結反思，在活動中融入了我自己的思考和創新，做到了新生也愛說英語，不上舞蹈班的孩子也愛跳舞。在上班期間，我盡量不遲到，下班從不早退，平時不隨便外出，堅守在工作崗位，履行工作職責。我積極參加園內外的各項活動，認真地接受并完成園領導交予的任務。 我在園內比賽中獲得名次，我班角色游戲環境玩教具在評比中獲獎。為了發揮我的特長，實現自我價值。當然，“金無足赤，人無完人”，我的身上還存在很多缺點，在以后的工作中我會有針對性地改正。我要著眼于未來，在接下（ 更多內容

12、請訪問） 來的日子里，不斷地充實自己，對自己提出新的要求，勇敢地迎接挑戰并取得佳績。第三篇： 2020 幼兒園小班教師評語1、熱情、活潑的你，總是那么愿意幫助別人，小朋友哭了你會去安慰他，幫他擦掉眼淚；愛唱愛笑的你，在學本領時總是那么認真、仔細，特別是在音樂活動中，總能聽見你響亮的歌聲，表演后總不忘說一聲謝謝大家！你知道嗎，老師和小朋友都很喜歡你，因為你有那么多的本領。2 、你是個健康寶寶，因為你從不挑食；你是老師的小幫手，因為你樂于助人；你有一雙小巧手，你會畫出漂亮的畫；制作小物件、會自己穿衣褲，你還是個小小表演家，每次音樂活動中都有你優美的表演。看到你的進步，老師為你感到驕傲！只要你繼續努

13、力，相信你一定會越來越出色！3 、小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具，如：開遙控汽車、玩奧特曼、搭各種武器，你喜歡玩娃娃家的游戲，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：“老師，我要做爸爸。”爸爸抱著娃娃喂飯、講故事。經過一個學期的小班生活，你已經能愉快地與小朋友一起游戲、學本領了。看到你漸漸地能流利地講完整話，與小朋友進行簡單的交流，看到你樂意動手畫畫，還真象摸象樣，你還能幫助小朋友搭建各種你所見過的機器人，老師真為你的進步而高興！相信我們的奧奧會更大膽、活潑！4 、 你是個有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動地與老師打招呼，看見小朋友吵鬧時，你能第一個告訴老師或主動去勸阻，真象個懂事的大姐姐；你總是安

14、安靜靜地跟老師學本領；友好地與小朋友一起玩；認真、細致地完成好各種事情；看著你能自己吃飯、畫畫、做手工老師知道你進步了，你會自己的事情學著做， 不僅會自己脫衣褲還學會自己折衣褲，有時還會積極地幫助小朋友脫衣服，真能干！看著你能與小朋友友好地相處，看著你認真地做著事情，老師心里非常地開心，我們的欣魏長大了！但老師希望你學本領時再專心一些，舉起你的小手大膽地表達自己的想法，相信你會取得更大的進步！5 、“你膽子大了，說話的聲音也響亮了；每天來園總能主動的和老師、小朋友打招呼；能與小朋友說說話、開開玩笑了。”看到你的轉變，老師真高興。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，也開始學著自己的事情自己做

15、，你會自己吃飯、自己穿衣褲、自己入廁。你喜歡參加各種活動，畫畫時的你認真又耐心，作品還真漂亮呢！體育活動中，走高蹺、跳圈、爬墊子，你也樣樣不示弱。你更喜歡音樂活動，總能看見你翩翩起舞的身影。但你膽子太小，在老師、小朋友面前很少表達自己的想法。老師告訴你，你很可愛，大家都很喜歡你，以后多與老師、小朋友說說話，好嗎？6 、一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你，我們的凱凱。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個快樂男孩，你樂意和小朋友一起在區角里活動，別看你是個小弟弟卻是個懂事的好孩子，從不跟同伴爭執，懂得和小朋友一樣玩。自參加藝校美術班后，你畫畫進步可大了，落筆大膽、顏色鮮艷，有耐心，常常得到

16、老師的表揚。平時你喜歡唱歌、跳舞、做游戲，樂于幫助別人，還是老師的小幫手，希望在新一年里，你能多參加體育鍛煉，使身體更健康！7 、胖乎乎的你，口齒伶俐，像百靈鳥一樣，很會表達自己的想法。小朋友都很喜歡聽你講笑話，喜歡看你做滑稽動作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷著再來一個，再來一個。你真的大家的“開心果”，你聰明活潑，勤奮好學，喜歡動腦筋，你對同伴友好，所以你有許多的朋友，如果你以后吃飯、做事再專心一些，相信你會更出色！8 、你是個聰明的孩子，許多本領你都會，但是你常常不愿意在同伴面前表現自己，畫畫時你的想法很奇特，可是你卻常常在老師的再三提醒下畫完。你喜歡看著同伴玩，為他們樂，而不太主動參與他們的

17、活動，你常常沉浸在自己的世界，有時手舞足蹈，有時自言自語，老師想知道你在想什么？想成為你的朋友，分享你的快樂，最近，老師發現你愿意了，相信我們會成為好朋友，新的一年到了，老師希望你成為一個勇敢的孩子，多參與活動，讓大家瞧瞧你的聰明能干，好嗎？9 、你知道嗎？老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，看！你的小手又高高地舉起來了，仿佛對老師說：“我知道，讓我來！”聽到你響亮的回答聲，看到你一臉的喜悅，老師也分享著你的快樂。你喜歡游戲、喜歡和幾個小朋友一起戴著頭飾表演，喜歡在手工區里穿珠子、做手飾你對小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他們都很

18、喜歡和你一起游戲。老師相信再多一點耐心，你會把事情做得更好的！10 、 輕輕的、 柔柔的一聲： “老師早！ ”一猜就知道是你旎旎。看似文靜的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子，還是老師的小助手。收拾整理東西、幫助小朋友收吃完午餐后的盤子、幫助沒擦嘴巴的小朋友擦嘴你樣樣做得很好。你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎你的能干。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點大膽和自信，你一定會更加了不起！11 、你是一個活潑可愛的男孩，每天高高興興地來幼兒園，你樂意學習自己的事情自己做，在園你會自己吃飯和穿脫簡單的衣褲、鞋。你的小手很能干，會制

19、作小玩具，搭各種各樣的飛機還會畫出漂亮的畫，你落筆大膽、顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表揚。你喜歡和小朋友一起游戲，開扭扭車、玩皮球、 走高蹺， 你樣樣都喜歡，在活動時你常有好的主意，會動腦、想辦法，經常主動回答老師的問題。有時，你還是一個“小哥哥”，會關心比你小的弟弟、妹妹，但有時對同伴不夠友好，老師希望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你會有更多的好朋友，也會更快樂地游戲，對嗎？12 、機靈可愛的你，很討人歡喜。你是個快樂的男孩，有許多興趣愛好。你喜歡做游戲，講故事、編故事，一編起故事來就不知道從哪兒停下，很逗人，小朋友都喜歡和你一起玩。你更喜歡畫畫，特別是參加美術班后，你畫畫進步可大了，

20、落筆大膽，樂意把自己的想法畫出來，老師經常表揚你。希望你在新的一年里再多一點耐心，相信你會做得更好！13 、凱依看似文靜的你卻是個很要強的好孩子。無論做什么事情都那么認真懂事有耐心，所以你在各方面表現都很出色。你最喜歡和小朋友一起活動，每次活動時你都是眉開眼笑，開心極了。你喜歡體育活動，拍皮球、跳遠樣樣棒！在運動會你還 拿了獎牌，真了不起！你有一顆善良的心，愛幫助別人，當小朋 友的衣服穿不好時，你會幫忙拉一下，你的愛心、熱心，贏得了大家的喜愛。一起玩一起學習，自參加藝校美術班后，你更喜歡畫畫了， 落筆大膽，敢于表現，作品更美了！相信通過不斷努力，在新的一年里會有更大的進步！14 、你是個活潑大

21、膽、聰明伶俐的孩子。你喜歡給大家唱歌，喜歡講故事給大家帶來許多快樂。你喜歡在區角里活動，閱讀區中你捧著書自言自語，建構區中你擺弄著小物件拆拆裝裝，儼然一個研究員，音樂區中，你拿起樂器，自唱自敲，自得起樂，游戲活動中你和小朋友一起快樂的笑聲、俏皮聲，聲聲入耳，活躍的身影， 時時展現。老師相信在新的一年里你會帶給大家更多的快樂！15 、你是個聰明伶俐的女孩。你有一雙小巧手，看！每一件美工作品你都剪得那么光滑、做得那么精致。你做事情時非常認真細致，繪畫時你從不把顏色涂出邊線，畫得可漂亮了。你還會象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊，你有許多的興趣愛好，唱歌、跳舞、 做游戲樣樣都喜歡。看似文靜的你在活動中和小

22、朋友一起快樂的笑聲、俏皮聲，聲聲入耳，活躍的身影，時時展現。老師希望以后你能大膽地發言，相信自己會講得很好、很棒，多一點自信好嗎？16 、你是個乖巧懂事、善解人意的孩子。所有男孩子當中你是個聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀律，積極動腦；游戲中主動擔當角色非常活躍；與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。希望在新的一年里，你能更加努力，對自己嚴格要求，爭取做個全面發展的好孩子。17 、待人文明、有禮貌是你的突出表現。開學到現在你的進步可真大啊！每天早上總能聽見你響亮地和老師打招呼，吃飯睡覺也不用老師多提醒就能獨立完成了，真不錯！ 只是老師希望你在生活方面遇到困難能大膽提出來，老師會幫助你的一起解

23、決的，好嗎？18 、活潑可愛、機靈好動。你能積極參加各類活動，并能主動擔當各種角色；在課堂上都能看到你高舉的小手、聽到你響亮的回答，老師真喜歡。如果你能做到認真、獨立用餐，多吃飯不挑食，那就更好了。希望在新的一年里有更好的表現。19 、聽話懂事、自理能力強。每天來園總能聽到你響亮地和老師打招呼；每次午睡時，你的動作總是最快., 看到你的進步老師真高興！同時老師也希望你在課堂上看看見你高舉的小手和響亮地回答，能做到嗎？加油。20 、活潑好動，用餐習慣好。每次用餐你總能認真地把自己的那份飯菜吃完，這個習慣真好。你是個聰明的孩子，只是有時候你不能嚴格要求自己，缺少主見。如果在學習上你能自覺、主動點的

24、話，那你的表現會很棒。下學期要努力哦！第四篇：幼兒園小班教師寄語親愛的家長、小朋友們：大家好哦！我是許老師，你一定不認識我吧，沒錯，我就是不過在這個幼教的崗位上，我已經工作了7 年。 非常開心能夠加入小三班這個新的大家庭。在接下來的一學年里，我會像劉老師一樣關心著您的寶寶的生活、學習。讓每一個寶寶在幼兒園健康快樂地成長！所以您要多多的理解和支持哦! 也希望和孩子們共同度過的每一刻都有歡笑，每一天都有感動，請你們放心地把寶寶交給我們吧！第五篇： 幼兒園小班教師隨筆人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭，有著不同的生活經驗和生活環境，他們性格特點不同，發展水平不同，存在明顯個體差異。作為教師，應善于發現幼兒的差異，捕捉幼兒的閃光點，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。我們班有一位叫佳佳的小朋友，第一天來班上時，她一直拉著姥姥的手不放，戀戀不舍地說：姥姥，早點接我，早點接我。在