1、中外歷史人物評說自主學習任務單專題一古代中國的政治家第1課千秋功過秦始皇一、學習目標1 .簡述秦始皇兼并六國的主要史實。2 .簡述秦始皇建立中央專制集權制度和鞏固國家統一的主要措施。3 .評價秦始皇的歷史功過。4 .感受秦始皇的雄才大略和雄心抱負。二、學習過程（一）自主閱讀教材，感知史實知識清單（一）秦滅六國統一中國1、歸納秦國統一天下的背景和有利條件。2、閱讀教材，按照時間先后順序列出秦國統一六國的過程；并將相應國家標注在戰國形 勢圖上。閱讀本目最后一段，談談你對秦統一天下意義的認識。（二）確立中央集權3、閱讀教材，找出秦朝確立專制主義中央集權的主要背景。根據教材相關敘述，指出秦 始皇主要采

2、取了哪些措施？這些措施有什么作用？4、方法介紹：根據所學知識，自行繪制秦朝專制主義中央集權示意圖；并自我敘述其內 容。（三）大一統政策的實施5、閱讀本目內容，完成下列表格。并歸納秦始皇采取的這些措施具有怎樣的共同作用?措施原因具體內容意義（四）秦始皇的歷史功過:6、閱讀課文最后部分，歸納秦始皇的功與過。7、根據課本敘述和所學知識，試著總結歸納評價歷史人物的標準和方法。（二）回顧史實，構建體系（三）研讀史料，重點突破秦始皇作為古代中國第一位封建君主。史家對其評價不一。閱讀下列材料：材料一：（賈誼） 秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，廢王道而立私愛，焚文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。?秦始

3、皇本紀材料二： 我說秦始皇是中國封建統治階級中的一個杰出的人物，不是因為他是一個王朝的創立者，而是因為他不自覺地順應了中國歷史發展的方向，開創了一個中央集權的封建專制主義的新的歷史時代。翦伯贊中國史綱要材料三：關于秦始皇的評論，一般對于他在統一上的作用，多推崇過高。秦滅六國，實現統一，是時代的產物，始皇不過是“續六世之余烈”，最后促成而已而始皇最終剪滅六國， 結束長達幾百年的割據狀態，奠定了我國統一的多民族國家的基礎，他在歷史上的貢獻是很大的。滅六國后，始皇居功自傲，不可一世, “天下之事無小大，皆決于上”。修宮殿、建陵墓、焚書坑儒，對百姓殘酷暴虐達到了極點。白壽彝 中國通史請回答：1）歸納材

4、料一對秦始皇的基本態度，作者認為秦始皇有哪些缺陷？2）材料二對秦始皇是如何評價的？其依據的標準是什么？（ 3）指出材料三對秦始皇的評價，結合史實指出作者的依據。綜合上述材料，歸納評價歷史人物的基本方法。三、檢測反饋，及時鞏固材料一：爭地以戰，殺人盈野；爭城以戰，殺人盈城。孟子材料二：秦孝公保崤函之固，以廣雍州之地，東并河西，北收上郡，國富兵強，長雄諸侯，周室歸籍，四方來賀，為戰國霸君，秦遂以強，六世而并諸侯，亦皆商君之謀也。晉書材料三：天下共苦戰斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!史記秦始皇本紀材料四：秦始皇作為一個歷史人物評論，要一分為二。秦始皇在歷

5、史發展過程中的進步作用要肯定，但他在統一六國以后，喪失了進取的方面，志得意滿，耽于逸樂，求神仙，修宮室，殘酷地壓迫人民，無聊得很。陳勝、吳廣揭竿而起，反對暴秦，就包括反對秦始皇，完全是正義的。中央文獻研究室毛澤東文集請完成下列要求：（ 1 ）材料一反映了中國哪一歷史時期的什么歷史現象？結合材料一、二及結合所學知識，歸納秦完成吞并六國偉業的主客觀條件。2）據材料二，秦始皇在為實行什么政治制度找理由？這些理由有哪些？3）據材料四，歸納毛澤東對秦始皇的評價。由此，簡要談談該如何評價歷史人物？附件 1 ：學習任務單參考答案第一課千秋功過秦始皇自主閱讀，感知史實 知識清單1 、背景及有利條件：客觀條件：

6、統一是歷史發展必然趨勢。政治：春秋爭霸、戰國兼并，局部的統一奠定基礎。經濟：封建經濟的發展，聯系的加強，需要統一。民族關系：民族融合的發展。民心：人們渴望統一。主觀條件：商鞅變法為秦統一奠定基礎；制定遠交近攻等正確的統一方略；秦王贏政的雄才大略。2、過程：先滅弱韓：前 230年；離間滅趙：前 228年；水灌滅魏：前 225年；王翦滅楚：前223年；北滅燕國：前 222年；完勝滅齊：前 221年。意義：適應人民的要求，實現了國家統一，出現了第一個統一的中央集權的大帝國。（二）確立中央集權3、 背景： 秦完成統一；秦原來的一套政治制度已經不能適應時代需要（目的：鞏固統治）。措施：建立皇帝制度；建立

7、中央官僚體系三公九卿制；建立地方行政體系郡縣制。影響： （ 1） “三公”、 “九卿”、各級地方官的任免權都掌握在皇帝手中，他們職責分工，相互牽制，有利于皇權的加強。郡縣長官都由皇帝任命，建立起垂直管理的官僚體制，加強中央集權。（2）從中央到地方形成了金字塔式統治體系，一個空前的專制主義中央集權國家形成。（3）秦以后的歷代封建王朝都沿襲了這種中央集權制度。4、如下圖：（三）大一統政策的實施5、閱讀本目內容，完成下列表格。并歸納秦始皇采取的這些措施具有怎樣的共同作用?措施原因具體內容意義統一文字文字形體混亂，妨 礙經濟義化交流小篆到隸書到楷書推進了各地文化交流，對全國人 民共同心理和共同文化的形

8、成， 具有深遠意義。統貝幣、度量衡、車軌戰國時各國的貨 幣、度量衡以及車 軌都不統一，阻礙 了各地經濟的交 流與發展。半兩錢把秦國的度量衡標準推行到全國；車軌一律六尺寬方便了各地的貿易往來和國家財政稅收； 車輛可以在全國順利通行。大力發展交通事業鞏固統治修馳道、疏浚鴻溝；開 鑿靈渠促進經濟文化交流，加強對全國 的控制。南征北戰北方少數民族威 脅對匈奴和南越戰爭。 修長城。鞏固了北方和西南邊防。有效阻擋北方少數民族的侵擾。共同作用：鞏固歷史上第一個統一多民族的封建國家。« r 兔 劇中 央 w 杖（四）秦始皇的歷史功過：6、功績：（1）統一中國，結束了戰國時期諸侯割據混戰局面 ，開創了

9、中華民族國家統一的 新紀元；（2）實行的重農抑商政策，使農業生產得到恢復和發展；（3）采取有利于國家統一和政權鞏固的措施，建立起中央集權的政權機構。過失：（1）焚書坑儒，實行思想文化專制；（2）迷信法家，輕罪重刑，制定了嚴酷的刑法；（3）無限制使用民力、物力，超過了當時人們所能忍受的極限。這些表明秦始皇又 是一個惟我獨尊、專制暴虐的暴君，秦始皇的暴政導致秦很快滅亡。7、標準：堅持唯物史觀，看其言行是否順應歷史發展潮流、是否符合人民愿望和國家統一、是否有利于生產力發展和社會進步。方法：把歷史人物放在當時特定歷史背景下；史（實）論（結論）結合，論從史出；一分 為二（辯證、客觀）5回顧史實，構建體系秦始皇（前 259前 210功績完成統鞏固統 過失r-> 承前二世 g 暴政 啟后 而亡研讀史料，重點突破（ 1 ）否定。貪婪、卑鄙、自以為是、焚書、酷刑、欺詐、暴虐。（ 2）肯定。開創歷史新時代（推動歷史進步）；順應中國歷史發展的方向。（ 3）肯定：統一六國，奠定了我國統一的多民族國家的基礎；否定：專制、濫用民力、暴 政。放在當時特定歷史環境下、史論結合、一分為二、客觀、全面。檢測反饋，及時鞏固（ 1