1、九年級語文上冊課外詩歌賞析觀刈麥白居易1、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達了對勞動人民深切的同情。2、請用生動的語言展現“足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長?！彼枥L的勞動場景，并體會這一勞動場景的作用。農民在田間埋頭割麥，腳下暑氣熏蒸，背上烈日烘烤，已經累的筋疲力盡也不覺得炎熱，只是珍惜夏天晝長能夠多干點活。體現了農民的艱辛與不易。月夜劉方平1、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達了春回大地時詩人的喜悅之情。2、賞析“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！辟p析一：這兩句運用的主要意象是蟲聲，又有“新透綠窗紗”補加，運用通感的手法，在聲音美之上再飾以色彩美，更給人清新的感覺，于是便美不

2、勝收了。賞析二：句中“新”包含作者對鄉村生活的深情，既有清新之感，又有欣悅之意。賞析三：這兩句寫的月夜一角，詩人選取靜謐而散發著寒意的月夜為背景，從靜謐中寫出生命的萌動與歡樂，從料峭夜寒中寫出春天的暖意，譜寫出一支獨特的回春曲。構思新穎別致，不落俗套。商山早行溫庭筠1、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？本詩描寫了旅途寒冷凄清的早行景色，字里行間流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉之意。2、賞析“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！边\用白描手法描繪了六種景物，雞聲、茅店、明月、行人足跡、板橋、秋霜，勾勒出一幅深秋晚景的凄涼畫面。渲染了凄清、寂寞的氣氛，抒發了長期漂泊他鄉的孤寂愁苦之情。3、賞析“槲葉滿山路，枳

3、花照驛墻”詩中“落”“照”二字生動傳神?！奥洹弊钟新淙~歸根之意，撩人思鄉之情；“照”，“照亮”的意思，點染事物賦情于景。指數的白花照亮驛墻，襯托了拂曉前的暗，突出了“行的早”的特點。4前人評論“雞聲茅店月，人跡板橋霜”一聯為“意象具足，實為難得”。請結合全是對此加以賞析。.這兩句詩用十個名詞構成，每字一個物象，合起來有無窮意蘊。這十個名詞所表現的都是具有特征性景物，都表現出“早行”之“早”；寫早行的情景，繪聲繪色，如在目前。5尾聯在內容和結構上的作用是什么？內容：“鳧雁滿回塘”表現了春回故鄉、野鴨滿塘的溫暖意境。通過這個溫暖的鄉夢反襯了漂泊在外的作者對家鄉深切的思念。結構：與首聯中的“客行悲故

4、鄉”照應。卜算子·詠梅陸游1、這首詞表達了詩人怎樣的思想感情？這首詞以梅花自喻，借梅花志節高尚（孤高正直）、堅貞不屈的高尚品質，表現了詞人堅貞不屈的高潔品格，展現失意英雄志士的孤傲形象。抒發壯志難酬的苦悶和熾熱的愛國情感。2、請分析上片寫梅花遭遇的作用。梅花在荒涼的驛站外，斷橋邊，加上黃昏時候的風風雨雨，這環境被渲染的多么冷落、凄涼。寫梅花的遭遇也是作者寫自己被排擠的政治遭遇。破陣子晏殊1、這首詞表達了詩人怎樣的思想感情？對生機勃勃的春天的熱愛，對青春年華的熱烈贊美。2、請用生動形象的語言展現上片美麗而富有生機的景色。清明時節后，天氣漸漸轉暖，海棠梨花剛剛開敗，柳絮又開始飛花。春社將

5、近，已見早燕歸來。園子里有個小小的池塘，池邊點綴著幾點青苔，在茂密的枝葉深處，時時傳來黃鸝清脆的啼叫。3.浣溪沙蘇軾1、本詞上片三句話三個畫面，請用生動的語言加以描繪，分析三個畫面間的聯系，并分析作者的感情。簌簌飄落的棗花，輕輕地打落在衣巾上，村子里家家戶戶的嗡嗡的繰車聲縈繞在村子上空，還有那在古柳下穿著牛衣叫賣黃瓜的農人，真是一幅靜謐祥和的鄉村圖畫。這一組畫面具有很強的立體感，不僅色彩美，而且音樂美。富有濃郁的生活氣息，寫出了農人勞動的繁忙以及欣欣向榮的景象。表達了詞人對農村恢復生產后的喜悅之情。2、請簡要概括下片內容，并分析作者的心情及表達作用。下片內容：主要寫謝雨神途中行路的艱辛。“試問

6、”既寫出了作者滿懷希望討杯茶解渴的心情，又擔心農忙季節，農家無人，自己不便貿然而入的心情。刻畫出一位謙和、平易近人的太守形象，將一位太守與普通農民的融洽關系寫得親切自然。醉花陰李清照1、這首詞表達了詩人怎樣的思想感情？本詞通過悲秋傷別抒發了詞人的寂寞相思情懷和濃濃的離愁別緒。2、試分析“玉枕紗櫥，半夜涼初透”一句中“透”字的妙處。一個“透”字不僅寫出了秋夜寒氣透人肌膚，也寫出了詞人心靈所感的無比凄涼，突出了詞人在重陽佳節孤眠獨寢、夜半相思的孤寂凄苦之情。3、“人比黃花瘦”的“瘦”字與詞中哪個字呼應？試分析這兩個字的表達效果。與“愁”字呼應?！笆荨鄙鷦訉懗隽俗髡咭蚩坦堑碾x愁，而腰肢瘦損的形象，有

7、力地表達出了思念之情。4、最后三句“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”歷來為人所稱頌，請分析為什么以“黃花”來寫哀愁呢？這句話比喻新奇傳神，言情含蓄，以人比花，即景設喻，極其自然。重陽節黃昏菊花清瘦的形象，能生動的寫出作者憔悴的形象和淡淡哀愁，加上菊花以優雅高潔為品質，與作者的精神有相同之處。本句寫離愁相思之情，不露不俗，含蓄蘊藉。從表現手法角度：一邊是蕭瑟的秋風搖曳著羸弱的瘦菊，一邊是愁云滿布憔悴面容的思婦，情景交融，創設出一種凄苦絕倫的境界。南鄉子·登京口北固亭有懷辛棄疾1、這首詞表達了作者怎樣的思想感情？這首詞諷刺了朝廷，委婉地暗示了自己對于朝廷的不滿，同時也表達了自己的一腔愛國豪情。2、詞中稱贊孫權，從全詞的主旨看其用意是什么？譴責南宋主和派的昏庸怯懦。表達作者仰慕英雄，主張恢復中原的情懷。山坡羊·驪山懷古張養浩1、這首散曲表達了作者怎樣的思想感情？作者懷古傷今，借寫封建王朝的更迭、興衰，寄寓自己對歷史古今變化的感慨世事無常，封建王朝無論怎樣的盛極一時，最終都逃脫不了滅亡的命運。2、與潼關懷古比較，作者是從什么角度吊古抒懷的。從人民的命運著眼，感嘆歷史上人民的深重災難，概括列國諸侯的興亡最終結果都成為一抔黃土。朝天子·詠喇叭王磐1、請找出這首散曲的中心句，并分析表達了作者怎樣的思想感情？中心句：“眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹