1、牛頓運動定律的應用前置性預習單學科：物理 課型：新授課 使用人： 小組編號： 【學習目標】1 .能根據物體的受力情況推導物體的運動情況.2 .應用牛頓運動定律解決已知物體的受力情況確定物體的運動情況的基本思路和方法.3 .能根據物體的運動情況推導物體的受力情況.4應用牛頓運動定律解決已知物體的運動情況確定物體的受力情況的基本思路和方法【學習重點J 會用牛頓運動定律和運動學公式解決簡單的力學問題【學習難點】掌握應用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法【自主學習】任務一、課前預習1、牛頓第一定律：,牛頓第一定律定義了力：物體的運動不需要力來維持，力是改變運動狀態的原因。2、牛頓第二定律：,牛頓第二

2、定律確定了運動和力的關系，使我們能夠把物體的運動情況與物體的受力情況聯系起來。3、牛頓第三定律：,牛頓第三定律說明了作用力與反作用力之間的關系，把相互作用的幾個物體聯系起來了。任務二、從物體的受力情況確定物體的運動情況（類型一）如果已知物體的受力情況，可以由牛頓第二定律求出物體的 ,再通過 規律確定物體的運動情況。例題1： 一個靜止在光滑水平地面上的物體，質量是2 kg,在6.4 N的水平拉力作用下沿水平地面向右運動。求物體在 4 s末的速度和4 s內的位移。交流討論11(1)從題目中找出關于 物理情景 的描述。(2)研究對象是誰？它共受幾個力的作用，畫出受力圖。合力沿什么方向？大小是多少？(

3、3)物體的運動是勻變速運動嗎？依據是什么？ |受力圖(4)完整寫出解答過程。”求物體在4s末的速度和4s內的拓展一：例題1中如果物體與地面間的動摩擦因數是0.21 位移。(g=10m/s2)臺交流討論£1I1(1)物體受到的摩擦力應該怎樣求？大小是多少？方向向哪？(2)畫出受力圖，寫出解答過程。|受力圖 拓展二：將例題1中的水平拉力”改為斜向上與水平方向成 37。角”，大小仍為6.4 N,其他條 件均不變，求物體在 4 s末的速度和4 s內的位移。已知 cos37 =0.8 , g=10m/s2。方交流討論3(1)從題目中找出關于 物理情景 的描述。(2)研究對象是誰？它共受幾個力的

4、作用，畫出受力圖。合力沿什么方向？(3) 拉力與運動方向成一定夾角時，如何求合力？(4)完整寫出解答過程。受力圖拓展三：例題1中如果物體與地面間的動摩擦因數是0.21 。”將 水平拉力”改為斜向上與水平方向成37°角”，大小仍為6.4 N,其他條件均不變，求物體在4 s末的速度和4 s內的位移。已知 cos37 =0.8, g=10m/s2。交流討論41(1)從題目中找出關于 物理情景 的描述。(2)研究對象是誰？它共受幾個力的作用，畫出受力圖。合力沿什么方向？(3)拉力與運動方向成一定夾角時，如何求合力？(4)完整寫出解答過程。|II受力圖練習、一木箱質量為 m ,與水平地面間的動

5、摩擦因數為小現用斜向右下方與水平方向成0角的力F推木箱，求經過t秒時木箱的速度。任務二、從運動情況確定受力情況(類型二)如果已知物體的運動情況，根據 公式求出物體的加速度，于是就可以由牛頓第二定律確定物體所受的 。1、一個滑雪的人，質量是 75 kg,以V0=2 m/s的初速度沿山坡勻加速滑下，山坡的傾角打30。,在t=5 s的時間內滑下的路程 x=60 m,求滑雪人受到的阻力(包括摩擦和空氣阻力)。可以參考教材 p84下快j R |獨立完成(1)從題目中找出關于物理情景的描述。(2)研究對象是誰？找出關于運動狀態的描述。(3)求出人的加速度，并畫出受力圖。合力沿什么方向？大小是多少？I1II 一，r(4)怎樣求人受的阻力？完整寫出解答過程。受力圖練習一、從靜止開始做勻加速直線運動的汽車，經過 t=10s,發生位移x=30m.已知汽車的質量 m=4X103kg,牽引力F=5.2 103N.求：(1)汽車運動的加速度大小；(2)運動過程中汽車所受的阻力大小練習二、如圖所示，質量為 0.5kg的物體在與水平面成300角的拉力F作用下，沿水平桌面向右做直線運動，經過 0.5m的距離速度由0.6m/s