1、二年級數學下冊預習單 數據收集整理 一、查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本23頁例1、例2的內容2遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）二、劃（劃著重點讀）仔細觀察課本第2頁例1的主題圖，并閱讀給出的文字信息， 通過觀察和閱讀，你知道了什么數學信息？請用“一 ”劃出 來。仔細觀察課本第3頁例2的主題圖，并閱讀給出的文字信息， 通過觀察和閱讀，你知道了什么數學信息？請用“一 ”劃出 來。三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1 .什么樣的圖形是軸對稱圖形？2 .在生活中，你還見過哪些對稱現象？四、練（練著習題讀）1 .本周圖書借

2、閱情況圖書種類童話漫畫兒歌其他本 數111898（1）借閱童話書的有（）人（2）借閱（）書的人最多。二年級數學下冊預習單（3）圖書室要新買一批圖書，你有什么建議？要求：認真思考、規范書寫。2 .結合預習中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑問寫在課本 空白處。平均分的認識（一）一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本7頁-8頁內容2遍。思考：1.本節課學習什么內容？2.與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）3.本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）1 .按一定的順序仔細觀察課本7頁主題圖，發現了什么數學 信息？2 .仔細觀圖及朗讀課本8頁例1:用“一”標劃出課本中重

3、 要的信息，并用標出信息中的關鍵詞。三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1.課本例1中的三個小朋友誰是把6塊糖平均分的？ 分了幾份，每份是幾塊？3 .認真朗讀并理解小精靈說的話，什么叫平均分?二年級數學下冊預習單四、練（練著習題讀）仔細閱讀并理解什么叫平均分，模仿例題的解題過程完成下 面嘗試練習。課本第8頁做一做。平均分的認識（二）一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本9頁.10頁內容2遍。思考：1.本節課學習什么內容？2. 與本節課相關的舊知識有哪些？3. 本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本9頁例2及10頁例3 一遍，畫出數學信息。（用

4、”劃出已下面知條件，用“一”劃出問題，在重點詞句用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1 .課本例2中的三個小朋友都是把18個橘子平均分成6份的嗎？小紅是怎樣分的？寫在課本空白處。2 .課本例3中的小朋友把8個果凍，每2個一份，分成了幾份？想一想：小朋友是不是平均分的？四、練（練著習題讀）進一步理解什么叫平均分，模仿例題的解題過程完成下面嘗二年級數學下冊預習單試練習1 .第9頁的做一做。2 .課本第10的做一做除法的意義（一）一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本13頁例4內容2遍。思考：1.本節課學習什么內容？3 .與本節課相關的舊知識有哪些？3.本節課屬于什么類型

5、的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本內容1遍。用“一”標劃出課本中重要的信息，并用標出信息中的關鍵詞。三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1.課本例4中的小熊貓把12個竹筍是怎樣平均放到4 個盤子里的，每個盤子里放了幾個？2 .小精靈說，可以用除法表示：12 + 4=3。你知道12.4.3在 算式中各表示什么？3 .試著寫出2道除法算式，讀一讀。四、練（練著習題讀）模仿例題的解題過程完成下面嘗試練習。課本第13頁做一做的1、2題。二年級數學下冊預習單除法的意義（二）一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本14頁例5內容2遍。思考：1.本節課學習什么內容？2 .

6、與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）3 .本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本14頁例5內容 一遍，畫出數學信息。（用”劃出已下面知條件，用“一”劃出問題，在重點詞句用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1.課本例5中的小熊貓把20個竹筍平均放到4個盤 子里的，每個盤子里放幾個？它是怎樣想的？2.你知道、在除法算式 20 + 4=5中的20、4、5各叫什么？四、練（練著習題讀）進一步理解除法的意義，模仿例題的解題過程完成下面嘗試 練習。課本第14頁做一做的1、2題。用2-6的乘法口訣求商一、查（查著工具讀）二年級數學下冊預習單按

7、照一定順序大聲朗讀課本18例1及19頁例2內容2遍。思考：1.本節課學習什么內容？2 .與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）3 .本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二.劃（劃著重點讀）1 .仔細觀圖與朗讀課本18頁例1 一遍，畫出數學信息。（用”劃出已知條件，用“一”劃出問題。”2仔細觀圖課本19頁例2,找出圖中的信息并提出問題，寫 在課本空白處。三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1 .課本例1有幾種方法分桃子？你喜歡哪種方法？為什么？2 .課本例2根據乘法算式4X6=24,寫出了兩道除法算式， 你能根據口訣很快填寫出各自的商嗎？3 .回答小精靈的提出問題：你是怎

8、樣算的？四、練（練著習題讀）利用乘法口訣求商，仿例題求商的解題過程完成下面嘗試練習。1 .課本第18做一做。2 .課本第19做一做。解決問題一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第 23頁例3內容2遍。二年級數學下冊預習單思考：（1）本節課學習什么內容？（把課題寫在例4上面）2 ）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）3 ）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗t新課本23頁例3內容一遍，畫出數學信息。（用“劃出已知條件，用“一”劃出問題，）三、寫（寫著感想讀）仔細觀圖及大聲朗讀課本23頁內容一遍，完成下面要求：1 .認真閱讀課本問題（1）、（2）的解

9、題思路及解答方法。想 一想為什么用除法計算。2 .邊讀算式邊想各部分所表示的含義。養成利用乘法檢驗除 法的好習慣。3 .比較以上兩道題，有什么相同的地方和不同的地方？四、練（練著習題讀）根據例3的解題方法，完成課本24頁第1題。要求：認真思考，規范書寫。軸對稱圖形的認識一、查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本2829頁例1、的內容2遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二年級數學下冊預習單二、劃（劃著重點讀）1 .仔細觀察課本28頁和29頁例1上面的主題圖，并閱讀給 出的文字信息，通過觀察和閱

10、讀，你知道了什么？2 .仔細觀察29頁例1上面的示意圖，然后拿一張長方形的 紙折一折、畫一畫、剪一剪。仔細觀察你剪的圖形，你有什么發 現？3 .仔細觀察29頁例1下面的圖形，并閱讀給出的文字信息， 通過觀察和閱讀你知道了什么？并用“一”把重點內容劃出來。 三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1什么樣的圖形是軸對稱圖形？2.在生活中你還見過哪些對稱現象？四、練（練著習題讀）1 .根據29頁例1中畫對稱軸的方法，試著完成課本 29頁的 做一做。要求：認真思考、規范書寫。2 .結合預習中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑問寫在課本 空白處。平移和旋轉、查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課

11、本3031頁例2、例3的內容2遍二年級數學下冊預習單思考：（1）本節課學習什么內容？（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）1 .仔細觀察課本30例2上面的主題圖，并閱讀給出的文字信 息，通過觀察和閱讀，你知道了什么？2 .仔細觀察課本30頁例2的主題圖，哪幾座小房子可以通過 平移相互重合？3. 1.仔細觀察課本31例3的主題圖，并閱讀給出的文字信 息，通過觀察和閱讀，你知道了什么？三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1什么是平移？什么是旋轉？2.在生活中你見過哪些平移現象和旋轉現象？四、練（練著習題讀）

12、1 .根據例2和例3中所學的平移和旋轉，試著完成課本練習 七的第7題。要求：認真思考、規范書寫。2 .結合預習中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑問寫在課本 空白處。實踐活動：剪一剪二年級數學下冊預習單一、查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本 32 頁例4的內容2遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）1 .仔細觀察課本32頁例4的主題圖，并閱讀給出的文字信息， 通過觀察和閱讀你知道了？2 .大聲讀一讀例4 ”知道了什么”中兩個小朋友的對話，并用“一”劃出來。3大聲讀一讀例4 ”

13、應該怎樣做”中兩個小朋友的對話，然 后試著剪一剪。三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1.你還能想出其它的折紙方法嗎？3 .你認為畫的時候要注意什么？四、練（練著習題讀）1 .根據例4中學的剪紙方法，試著完成課本練習七的 12題。2 .結合預習中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑問寫在課本 空白處。用7、8、9的乘法口訣求商二年級數學下冊預習單一、 查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本 3839頁例1、例2的內容2 遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題右面）二、劃（劃著重點讀）1 .仔細觀

14、察課本38頁例1的主題圖，通過觀察你知道了什 么？把你得到的信息寫到主題圖的左邊。2 .仔細觀察課本39頁例2的主題圖，通過觀察你知道了什 么？把你得到的信息寫到主題圖的左邊。三、寫（寫著感想讀）3 聲朗讀課本內容1遍。思考：1 .讀一讀課本38頁例1中列出的乘法算式，你知道 7X 8是 怎樣口算出來的嗎？用的哪句口訣？把口訣填在課本上。2 .讀一讀課本38頁例1中列出的兩道除法算式，你知道應該 怎樣口算嗎？把課本中的空補充完整。3 .讀一讀課本39頁例2中列出的兩道除法算式，你知道應該 怎樣口算嗎？把課本中的空補充完整。四、練（練著習題讀）1.根據例1、例2中用7、8、9的乘法口訣求商的方法

15、，試 著完成下面的口算，并說一說計算每一題用的是哪一句口訣。二年級數學下冊預習單7 + 7=32+8=48 +8=56+7=64 + 8=21+7=49+7=40+8=要求：認真思考、規范書寫。2.結合預習中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑問寫在課本空白 處。解決問題一、 查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本42頁例3的內容2遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題右面）二、劃（劃著重點讀）仔細觀察課本42頁例3的主題圖，并閱讀給出的文字信息， 通過觀察和閱讀你知道了什么數學信息？（用“一一”劃出已知條

16、件，用“一”劃出問題。）三、寫（寫著感想讀）仔細觀察課本42頁例3的主題圖，思考：1 .讀一讀課本42頁例3”知道了什么？”中小朋友的說的話, 要解決“56元可以買幾個地球儀？”這個問題，需要哪些數學信 息？2 .讀一讀課本42頁例3"怎樣解答？”中兩個小朋友的對話,二年級數學下冊預習單并讀一讀列出的除法算式，你知道小為什么用除法計算嗎？3 .讀一讀課本42頁例3 ”解答正確嗎？”中小朋友的話，你 是這樣想的嗎？并把空補充完整。四、練（練著習題讀）1 .根據例3中解決問題的方法，試著完成下面的練習。如果24元買了 6輛小汽車，一輛小汽車多少錢？根據課本42頁例3給出的數學信息，你還能

17、提出其他數學問 題并解答嗎？要求：認真思考、規范書寫。2 .結合預習中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑問寫在課本 空白處。混合運算（一）查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本47頁例1的內容2遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題右面）二年級數學下冊預習單二、劃（劃著重點讀）仔細觀察課本47頁例1的主題圖，并閱讀給出的文字信息， 通過觀察和閱讀你知道了什么數學信息？（用“一一”劃出已知 條件，用“一”劃出問題，）三、寫（寫著感想讀）把課本47頁例1連起來讀一遍，思考：1 .讀一讀課本47頁例1下面小男孩

18、和小女孩列出的算式，你 知道他們是怎樣想的嗎？2 .讀一讀課本47頁例1中小精靈的話，通過讀你知道什么樣 的算式是綜合算式嗎？你還記得以前是按怎樣的運算順序計算 的嗎？3 .讀一讀課本47頁例1中綜合算式的計算過程，你能試著總 結一下這兩種綜合算式的計算方法嗎？4 .讀一t例1下面方框里的話，并用“一一”劃出來。四、練（練著習題讀）1 .根據例1中綜合算式的計算方法，試著完成下面的練習。23+6-112X8 + 472+8+3要求：認真思考、規范書寫。2 .結合預習中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑問寫在課本二年級數學下冊預習單空白處混合運算（二）一、 查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本

19、 4849頁例2、例3的內容2 遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題右面）二、劃（劃著重點讀）仔細觀察課本48頁例2的主題圖，并閱讀給出的文字信息，通過觀察和閱讀你知道了什么數學信息？通過看圖得到的數學信息寫到主題圖的左邊，用劃出問題。三、寫（寫著感想讀）把課本48頁例2連起來讀一遍，思考：1 .讀一讀課本48頁例2下面3個小朋友列出的算式，你知道 他們是怎樣想的嗎？你有不同的想法嗎？2 .讀一讀課本48頁例2中小精靈列出的算式，你能試著總結 一下這種綜合算式的計算方法嗎？3 .讀一t例1下面方框里的話

20、，并用“一一”劃出來。把課本49頁例3連起來讀一遍，思考：1 .讀一讀課本49頁例3中小精靈的話，你還記得在有有括二年級數學下冊預習單號的算式里應該按怎樣的順序計算嗎？2 .讀一t例3中兩個綜合算式的計算過程，你能試著總結一 下這種綜合算式的計算方法嗎？3 .讀一t例3下面方框里的話，并用“一一”劃出來。四、練（練著習題讀）1 .根據例2、例3中綜合算式的計算方法，試著完成下面的 練習。20-8 - 27 X5-376-（12+25）48 +（8-2）要求：認真思考、規范書寫。2 .結合預習中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑問寫在課本 空白處。解決問題一、 查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀

21、課本52頁例4的內容2遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題右面）二、劃（劃著重點讀）二年級數學下冊預習單仔細觀察課本53頁例4的主題圖，并閱讀給出的文字信息， 通過觀察和閱讀你知道了什么數學信息？用“一一”劃出已知條 件，用“一”劃出問題。把這個題連起來讀一遍。三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍，思考：1仔細觀察課本53頁例4 ”知道了什么？”中畫的圖，你能 看懂嗎？讀一讀小女孩的話，你能把她的話補充完整嗎？2 .讀一讀課本53頁例4"怎樣解答？”中兩個小朋友的對話， 并讀一讀列出的除法

22、算式，你能看懂嗎？3 .讀一讀課本53頁例4 ”解答正確嗎？”中小朋友的話，你 是這樣想的嗎？并把空補充完整。4 .讀一t例4下面方框里的話，并用“一一”劃出來。四、練（練著習題讀）1 .根據例4中解決問題的方法，試著完成課本 54頁的做一 做。要求：認真思考、規范書寫。2 .結合預習中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑問寫在課本 空白處。有余數的除法一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第60頁例1第61頁例2的內容二年級數學下冊預習單2遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（把課題寫在例1上面）（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面

23、）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本60、61頁的主題圖1遍，畫出數學信息。（用”劃出已知條件，用“一”劃出問題，在重點詞句下面用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本60、61頁內容一遍，完成下面要求：1 .認真閱讀課本的解答方法，想一想為什么這樣列式？寫在 課本合適的位置。2 .邊讀算式邊想各部分所表示的含義，并寫在課本合適的位 置上。3 .邊讀邊把例題補充完整。4 .思考：（1）余數表示什么？ （2）觀察每道題的余數和除數， 你發現了什么？余數和除數有什么關系？四、練（練著習題讀）1 .仔細閱讀例1的解答的過程和書寫格式。完成課本 60頁 的第1、2題。 要求：認真思考、規范書寫。2 .

24、結合預習過程中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑問寫在二年級數學下冊預習單課本空白處。有余數的除法一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第62、63頁例3、4的內容2遍, 思考：（1）本節課學習什么內容？（把課題寫在例3上面）（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本62、63頁例3、4的主題圖1遍，畫出數學信 息。（用“一一”劃出已知條件，用“一”劃出問題，在重點詞 句下面用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本62、63頁內容一遍，完成下面要求：1 .認真閱讀課本的解答方法，想一想為什么這樣列式？寫

25、在 課本合適的位置。2 .邊讀算式邊想各部分所表示的含義，并寫在課本合適的位 置上。3 .邊讀邊把例題補充完整。4 .思考：豎式中每個數的含義是什么？四、練（練著習題讀）1 .仔細閱讀例3、例4的解答的過程和書寫格式。完成課本二年級數學下冊預習單63頁的第1、2題。要求：認真思考、規范書寫。2 .結合預習過程中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑問寫在 課本空白處。解決問題一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第 67頁例5內容2遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（把課題寫在例5上面）（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃

26、著重點讀）大聲朗讀課本67頁例5的主題圖1遍，畫出數學信息。（用”劃出已知條件，用“一”劃出問題，在重點詞句下面用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本67頁內容一遍，完成下面要求：1、想一想：“至少”是什么意思？2 .認真閱讀課本小男孩的解答方法，想一想為什么這樣列 式？寫在課本合適的位置。3 .邊讀算式邊想各部分所表示的含義，并寫在課本合適的位 置上。二年級數學下冊預習單4 .邊讀邊把例題補充完整。5 .思考：商與余數的單位為什么不一樣？四、練（練著習題讀）1.仔細閱讀例5的解答的過程和書寫格式。完成課本67頁 的第1題。要求：認真思考、規范書寫。結合預習過程中的疑問和練習中出現的錯誤，

27、把疑問寫在課 本空白處。解決問題一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第 68頁例6內容2遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（把課題寫在例6上面）（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本68頁例6的主題圖1遍，畫出數學信息。（用”劃出已知條件，用“一”劃出問題，在重點詞句下面用 標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本68頁內容一遍，完成下面要求：1 .認真閱讀課本小男孩的解答方法，想一想為什么這樣列二年級數學下冊預習單式？寫在課本合適的位置。2 .邊讀算式邊想各部分所表示的含義，并寫在課本合適的

28、位 置上。3、認真閱讀課本小女孩的解答方法，想一想、畫一畫第 16 面小旗應該是什么顏色的？四、練（練著習題讀）1 .仔細閱讀例6的解答的過程和書寫格式。完成課本 68頁 的做一做。按照例6的規律接著往下擺，第27面小旗應該是什么顏色？2 .結合預習過程中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑問寫在 課本空白處。« 1000內數的認識一、 查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第 75頁例1第76頁例2的77頁例3內容2遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（把課題寫在例1上 面）（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重

29、點讀）大聲朗讀課本75頁、76頁、77頁的主題圖1遍，二年級數學下冊預習單畫出數學信息。（用“一”劃出問題，在重點詞句下面用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本75、76、77頁內容一遍，完成下面要 求：1 .認真閱讀課本的數數的方法，想一想為什么這樣 數？寫在課本合適的位置。2 .邊讀數的方法邊想為什么要這樣數，并寫在課本 合適的位置上。3 .邊讀邊把例題補充完整。4 .思考：（1） 10里面有多少個一？ 100里面有多少 個十？ 1000里面有多少個百？ （ 2）觀察76頁、77頁 例題的數數方法，你發現了什么？ 四、練（練著習題讀）1 .仔細閱讀例1數的方法，完成課本75頁的第（1）

30、 （2） （3）題。76頁第1、2題。要求：（1）認 真數一數。填寫完整。2 .結合預習過程中的疑問和練習中出現的錯誤，把 疑問寫在課本空白處。« 1000以內數的認識 一、查（查著工具讀）二年級數學下冊預習單按照一定順序大聲朗讀課本第 78頁例4的內容2遍。 思考：（1）本節課學習什么內容？（把課題寫在例4上 面）（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本78頁的主題圖1遍，畫出數學信息。（在重點詞句下面用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本78頁內容一遍，完成下面要求：1 .認真閱讀課本中

31、的數數和計數的方法，想一想算 盤數數和計數的好處是什么？寫在課本合適的位置。2 .邊讀邊認識一下算盤的“檔”“梁”“框想上珠、 下珠所表示的含義，并寫在課本合適的位置上。3 .邊讀邊把兩個小朋友的例題演繹一遍。4 .思考：（1）怎樣選擇檔位？ （ 2）算盤中檔位的 順序數怎樣的？四、練（練著習題讀）1 . 仔細閱讀例4。想一想中兩個小朋友在算盤中的 計數方法有什么不同？。完成課本 78頁的做一 做。 要求：認真思考、正確計數。2 .結合預習過程中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑二年級數學下冊預習單問寫在課本空白處。«10000以內數的認識82、83頁例5、6的內容一、查（查著工具讀）按

32、照一定順序大聲朗讀課本第2遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（把課題寫在例5上面）（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本82、83頁例5、6的主題圖1遍，畫 出數學信息。（用“一”劃出問題，在重點詞句下面用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本82、83頁內容一遍，完成下面要求：1 .認真閱讀課本的數數方法，想一想你認識了哪些 數位？寫在課本合適的位置。2 .邊讀邊想一想數位順序表的順序是怎樣的，并寫 在課本合適的位置上。3 .思考：數位順序表每個數位上的數所表示的含義 是什么?二年級數學下冊預習單

33、四、練（練著習題讀）1. 仔細閱讀例5、例6完成課本83頁的第（1）、（2）、 （3）題。84 頁的第1、2題。要求：認真思考、按題目要 求完成。2.結合預習過程中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑 問寫在課本空白處。«10000以內數的認識一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第 85、86頁例7例8內容2 遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（把課題寫在例7上 面）（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本85頁例7、例8的主題圖1遍，畫出 數學信息。（用”劃出要求，在關鍵詞下面用 標出。）

34、三、寫（寫著感想讀）二年級數學下冊預習單大聲朗讀課本86頁、87頁內容一遍，完成下面要 求：1、想一想：讀數時從哪位讀起？有“ 0”時該怎樣 讀數？寫數時從哪一位寫起？數的中間或者末尾一個 數也沒有時該怎么辦？2 .認真閱讀課本小女孩、小男孩和小精靈的讀數寫 數的方法，并用重點符號標記一下。3 .邊讀例題中的數邊想每個數是由幾個千、幾個百、 幾個十、幾個一組成的，并寫在每個數的下面。4 .思考：10000以內的數有“ 0”時該怎樣讀寫？ 四、練（練著習題讀）1 . 仔細閱讀例7、例8讀數和寫數的方法的和書寫 格式。完成課本85頁的第1、2題。86頁的第1、2題。 要求：認真思考、規范書寫。2

35、.結合預習過程中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑 問寫在課本空白處。«10000以內數的認識一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第 90頁例9和91頁例10的內容2遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（把課題寫在例9上二年級數學下冊預習單面）（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角） （3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本90頁例991頁例10的主題圖1遍，畫出 數學信息。（用“一一”劃出已知條件并用標出 信息中的關鍵詞。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本90頁、91頁內容一遍，完成下面要 求：1 .認真閱讀90頁課本小男孩和小

36、女孩提出的問 題。，想一想該怎樣比較每組電視機的價格？寫在課本 合適的位置。再讀一遍課本中的比較方法。把重點的詞 用標出來。2 .認真閱讀91頁的課本內容，想一想這兩人關于運 動員人數的說法有什么不同？并寫在課本合適的位置 上。3 、你能舉出用近似數的例子嗎？四、練（練著習題讀）1 . 仔細閱讀例9例10的解答的過程和書寫格式。 完成課本90頁、91頁的做一做。2 .結合預習過程中的疑問和練習中出現的錯誤，把二年級數學下冊預習單疑問寫在課本空白處。整百、整千數加減法一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本95頁內容2遍。思考：1.本節課學習什么內容？2.與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課

37、 題左上角）3、本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下 面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本95頁內容1遍。畫出數學信息。（用”劃出已知條件，用“一”劃出問題，在重點詞句下面用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本95內容1遍。思考：1.課本例11運用什么方法計算的整千的數？ 用簡潔的語言寫在課本空白處。2 .課本例12是用什么方法計算的？還有別的計算 方法嗎？請寫在12下方的空白處。3 .把課本內容補充完整，回答課本中提出的問題。四、練（練著習題讀）二年級數學下冊預習單1 . 仔細閱讀兩個小女孩說的計算方法并標記一下， 模仿例題的計算方法完成下面嘗試練習。95頁做一做第 1、2 題。2 .結合預習過程中的疑問和練習中出現的錯誤，把疑 問寫在課本空白處。解決問題一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第 96頁例13內容2遍。思考：（1）本節課學習什么內容？（把課題寫在例13的 上面）（2）與本節課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本55頁例13的主題圖1遍，畫出數學 信息。（用“一一”劃出已知條件，用