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文檔簡介

1、13* 一夜的工作學習目標：1、我會讀讀記記“審閱、陳設、及其、轉椅、隔壁、思索、熱騰騰”等詞語。2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、我能理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中，感受周總理的偉大人格。4、我能領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現人物高尚人格的方法。學習重點、難點：1從工作辛勞和生活簡樸兩方面體會周總理崇高品質。2通過感情朗讀，理清作者感情發展的脈絡，感受作者那種強烈的感情。知識鏈接：周總理，我國杰出的革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨和中華人民共和國的主要領導人之一，原中華人民共和國總理。是新中國第一位總理，他為了中華民族的獨立與富強，嘔心瀝

2、血，日夜操勞，立下了不朽的功勛，直到生命的最后一刻。他患病以后仍堅持工作，1976年1月8日在北京逝世。他被稱為人民的好總理。學前準備：通過網絡或者圖書館等收集有關周總理工作、生活的資料，課上與同學交流。學習時間：一課時學習過程：預習導航 一、預習提示1我能自讀課文，勾出生字新詞，讀正確，并聯系上下文或借助工具書理解。2我要快速閱讀課文，了解大意。 二、預習自測1我會讀。 審閱 陳設 及其 轉椅 隔壁 思索 熱騰騰 2我能填。從課文中找出合適的量詞填在括號里。 一（ ）文件 一（ ）臺燈 兩（ ）綠茶 兩（ ）轉椅 一（ ）寫字臺 一（ ）花生米3 我從網絡或者圖書中查閱，知道了關于周總理的資

3、料：_ _。4我通過多次讀課文，知道了這篇課文主要講了_。 5我疑惑。瀏覽讀，發現有價值的問題在學案上做好記錄，課上和老師、同學交流。 _課中導學一、激情導入二、預習檢測1我會讀 （課文）2我來秀 （預習自測中最拿手的題）3批一批 （預習自測）4你的疑惑我來解。三、合作探究1出示探究內容：（1）課文是從哪些方面敘述周總理一夜工作的？ （2）把最能使你感動的語句劃出來，讀一讀，批一批。 （3）作者親眼目睹了周總理工作的勞苦和生活的簡樸，當時心情怎樣？從哪兒可以看出？有感情地朗讀。 2我要快速瀏覽課文，畫出相關語句。3小組內交流。4全班交流展示。四、拓展延伸周總理的高尚品質體現在他為國為民鞠躬盡瘁

4、的無私奉獻中，這樣的事例舉不勝舉。面對這樣的總理，你想說些什么呢？五、達標檢測必做題：1.形近字組詞陪（）稿（）極（）培（）搞（）及（）樸（）記（）碟（）撲（）紀（）蝶（）2.一夜的工作通過描寫總理（ ）的工作和（ ）的生活，向我們展示了一個（ ）、（ ）、（ ）為人民服務的人民公仆的形象。3.選詞填空。 無論總是不是而是雖然但是因為所以（1）（ ）周總理是國家的領導人，（ ）他的生活非常簡樸。（2）周總理審閱文件（ ）瀏覽一遍就算了，（ ）一邊看一邊思索，有時還問我一兩句。（3）（ ）我送稿子給總理審閱，（ ）親眼看見了總理一夜的工作。（4）（ ）工作量有多大，總理（ ）那樣一絲不茍。選作題： 1. 我要在課外閱讀一月的哀思、周總理，你在哪里和偉人之初周恩來等篇目。2有感情地朗

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