1、三年級滬教版語文下冊修改病句重點知識練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。（1）我勸他不要把過去的往事放在心上。_（2）奶奶正在廚房里忙碌著。_2. 修改病句。（1）我已經專心地寫著作業。_（2）一棵棵蘋果樹上結滿了許許多多數不清的大蘋果。_（3）姐姐和我一起去買書去書店。_（4）走在茂密的樹林里。_3. 改病句。1.小紅看到墻上掛著一把漂亮的美麗的長刀。_2.他因為調皮，說話算數。_3.爸爸喜歡非常看報紙。_4. 下面是王小明同學寫的關于“瓶子吃雞蛋”實驗的開頭，請你用修改符號幫他修改其中不正確的地方。（共三處）瓶子會“吃”東西嗎？雞蛋比瓶口還大，還要雞蛋不能有損傷任何。這比瞪天

2、還難，怎么可能呢?5. 用“”刪除句中重復、多余的詞語。1天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的白色的、灰色的云朵。2小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠十分牢固，就剪了一段用來放風箏。3在那里，一切都也許可能發生，一切都妙不可言。6. 修改句子中出現的錯誤。1、李老師以經走了。_2、他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。_3、經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。_4、只要你虛心接受別人的意見，才能改正自已的缺點。_5、家里買了很多蔬菜，有黃瓜、西紅柿、豆角和西瓜。_7. 找出下面這段話的兩處問題，進行修改。五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的，后來變成了深綠色逐漸

3、。一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像花雨傘一把。_8. 修改病句。(1)我們必須養成愛讀書的好方法。_(2)這本書對我產生了興趣。_9. 用修改符號在原句上修改病句。（1）去年您送我的麥子今天至今還沒吃完呢。（2）我們應該養成從小熱愛勞動。10. 修改病句。我們在光明的教室里上課。_菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。_他一家小工廠的工人_小姑娘去撿水罐趕緊_11. 修改下面的病句。1老屋低頭看看，墻臂吱呀地響。_2媽媽今天穿著一件黃色的上衣，一頂紫色的帽子。_3全校老師和班主任都參加了這次秋游活動。_4花園里盛開著五顏六色的紅花。_12. 請用修改符號修改

4、下列句子或文段。1、李伯伯在菜地種上了西紅柿、白菜、辣椒和蔬菜。2、在同學們的幫助下，我克服了錯誤。3、清晨，小紅迎著夕陽去上學。一路上，高興地喊著小曲，開心極了。13. 用修改符號修改病句。（1）捧起這本西游記，如饑似渴地讀了起來。（2）秋游前一天，他準備了很多零食，有薯片、棒棒糖、礦泉水和曲奇餅。（3）北風呼呼地吹，守林人不得不穿上了大棉襖和帽子。14. 修改病句。1在一盞煤油燈旁，座著一個小女孩。_2過去的往事經常出現在我的夢中。_3稻草人這篇童話的作者是葉圣陶先生寫的。_15. 修改病句。1.經過開展機動車使用乙醇汽油的活動，使百色城的空氣更加清新。_2.一部分家長過分溺愛孩子，使許多學生缺乏自制力，生活上互相攀比。_3.我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。_4.材料廠經過技術革新，成本下降了一倍，而產值卻增長了10%。_16. 修改下面的句子。（1）我去文具店買了好多學習用品，有鉛筆、格尺、巧克力和筆記本。_（2）讀了這本書，很受教育。_17. 讀下面一段話，看有什么問題，把錯誤的語句和修改的寫在下面的橫線上。我養了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子倒是很大。它最愛顯的鉗了。有一次，我輕輕點了它一下用一根小棍，它立刻轉動身體，向