1、.物質的稱量、儀器的連接和洗滌知識點1：托盤天平的使用和物質的稱量1、認識托盤天平的構造托盤天平主要由六部分構成：分度盤、指針、托盤、平衡螺母、游碼、標尺。托盤天平只能準確到0.1g2、托盤天平的使用一放：把天平程度放置。二調：調節天平的橫梁平衡：游碼歸零，調節螺母左重右調，指針指在分度盤的中線處。三測：左物右碼、先大后小、調節游碼、直到橫梁恢復平衡。枯燥的固體藥品放在紙上稱量應在兩個托盤上各放一張質量一樣的紙；易潮解、有腐蝕性的藥品應放在玻璃器皿中稱量。四讀：m物=m碼+m游3、托盤天平使用本卷須知：使用托盤天平時，要做到：A. 左物右碼：添加砝碼要用鑷子不能用手直接拿砝碼，并先大后小；B.

2、 稱量完畢，砝碼要放回砝碼盒，游碼要歸零。C. 任何藥品都不能直接放在盤中稱量，枯燥固體可放在紙上稱量，易潮解或具有腐蝕性的藥品燒杯或外表皿等玻璃器皿中稱量。D. 稱量一定質量的藥品應先放砝碼，再挪動游碼，最后放藥品；稱量E. 未知質量的藥品那么應先放藥品，再放砝碼，最后挪動游碼。【典型題例】例1：在使用托盤天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點，那么應將 A. 左端的螺絲向外調節B. 右端的螺絲向外調節C. 左端的螺絲向里調節D. 右端的螺絲向里調節分析：托盤天平是根據杠桿原理制成的，指針偏向右邊，說明右盤的質量高。因此，調節螺絲的方法有兩種：固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調。固定右端螺

3、絲，將左端的螺絲向外調節。顯然，此題應選擇A、D。例2：某學生用托盤天平稱取藥品的質量時，將藥品與砝碼位置放顛倒了，待平衡時他稱取的質量為9.5g，1g以下為游碼示數，那么藥品的實際質量為 A. 9g B. 10g C. 8.5g D. 8g解析：用托盤天平稱取藥品時，調零后，應左物右碼，因該學生將藥品與砝碼位置放顛倒了，稱得質量為9.5g，即9.0g為砝碼，0.5g為游碼，此時，應為左盤砝碼的質量 = 右盤藥品的質量 + 游碼的質量，故藥品的實際質量為9 g 0.5g = 8.5g.答案：C例3：為了稱取一定質量的食鹽，當天平到達平衡時，甲乙兩位同學都用了10g的砝碼一個，5g的砝碼一個，游

4、碼在2.2g刻度處。1甲同學把砝碼放在左盤，食鹽放在右盤，他稱取食鹽的實際質量為 ；2乙同學把砝碼放在右盤，食鹽放在左盤，他稱取食鹽的實際質量為 。分析：此題重在考察天平的使用，左物右碼時，藥品的質量 = 砝碼的質量 + 游碼的讀數；當右物左碼時，藥品的質量 = 砝碼的質量 游碼的讀數答案：1甲同學把砝碼放在左盤，食鹽放在右盤，他稱取食鹽的實際質量為：15g 2.2g = 12.8g；2乙同學把砝碼放在右盤，食鹽放在左盤，他稱取食鹽的實際質量為：15g + 2.2g = 17.2g；知識點2：量筒的使用量筒是一種較為粗略的量器，用于量取準確度不高的液體體積，其規格有10 mL、50 mL、10

5、0 mL、200 mL 、500mL、1000 mL等。操作前應選用大小適宜的量筒，不能用大量筒量取少量液體，也不能用小量筒屢次量取量較大的體積的液體。先向量筒中傾倒入比所取量略少的液體，再用膠頭滴管滴加至需要量。讀數時，應將量筒放置于程度桌上或拿在手中自然下垂，眼睛平視，液體凹液面最低點與刻度線相切本卷須知：1不能用量筒配制溶液或進展化學反響。2不能加熱，也不能盛裝熱溶液以免炸裂3量取液體時應在室溫下進展。4讀數時，視線應與液體凹液面的最低點程度相切。5量取體積的液體，應選擇比體積稍大的量筒，否那么會造成誤差過大。如量取9mL的液體，應選用容量為10mL的量筒，不能選用容量為50mL或100

6、mL的量筒。【典型題例】例1：欲量取10mL液體，最好選用以下哪種量程的量筒 A. 5mL B. 10mL C. 25mL D. 50mL分析：用量筒量取一定體積的液體，為防止誤差過大，應盡量減少操作次數，最好選用量程靠近或等于液體體積的量筒，因此應選擇B. 答案：B例2：以下實驗操作正確的選項是 A. 用酒精燈的內焰加熱物質B. 給試管里的液體加熱時，試管口不能對著人C. 量取50毫升的液體用10毫升的量筒量5次D. 稱量有腐蝕性的藥品，直接放在托盤天平的左盤中分析：酒精燈的內焰溫度低，而外焰的溫度高。所以選項A錯誤，應用酒精燈的外焰加熱。給試管里的液體加熱時，管口不應對著人，因為加熱的液體

7、沸騰后逸出，易使人受到傷害，所以選項B正確。量取50毫升的液體應用50毫升的量筒，用10毫升的量筒量5次誤差太大，所以選項C錯誤。稱量有腐蝕性的藥品必須放在玻璃器皿內稱量，直接放在托盤上很容易把托盤腐蝕壞，所以選項D錯誤。答案：B知識點3：裝置氣密性的檢查先把導管浸入水中，再用手緊握試管，觀察水中的導管口有沒有氣泡冒出，假如有氣泡冒出，放開手后，導管中形成一小段水柱。說明裝置不漏氣；假如沒有氣泡冒出，要仔細找原因，如是否塞緊或是否應更換橡膠塞，直至不漏氣后才能進展實驗。【典型題例】例：某同學如圖檢驗裝置的氣密性，沒有看到氣泡，松手以后玻璃管內有一段水柱，小明說裝置漏氣，小華說裝置不漏氣。你贊同

8、誰的觀點？請說明理由。分析：假如先用手握試管，再把導管放入水中，就可能在把導管放入水中之前，裝置內的氣體已經受熱膨脹，所以，沒有看到氣泡，松手以后由于試管內空氣體積減少，所以導管內上升一段水柱。答案：贊同小華的觀點。沒有看到氣泡可能是先用手握試管，再把導管放入水中，冷卻后，由于試管內空氣體積減少，所以導管內上升一段水柱。知識點4：儀器的洗滌1、以洗滌試管為例，洗滌玻璃儀器的方法。先倒凈試管內的廢液，再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，再注入水，振蕩后把水再倒掉，這樣連洗幾次。假如內壁附有不易洗掉的物質，要用試管刷刷洗。刷洗時須轉動或上下挪動試管刷，但用力不能過猛，以防試管損壞。2、玻璃儀器洗滌干凈的標志是：洗過的玻璃儀器內壁附著的水既