1、禹村實驗學校“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動實施方案禹村實 驗學 校“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動實施方案圍繞“弘揚民族文化，延續(xù)中華文脈”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的主題，傳承和保護好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)師生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護的興趣，形成具有鮮明特色的校園文化，為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍。按照市區(qū)文件要求， 在全校范圍內(nèi)開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動。活動要以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，以傳承和保護“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點，以豐富多彩、積極 向上的校園文化活動為載體。二、活動目標在全校師生中營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文

2、化遺產(chǎn)”、人人學習傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育，增強師生對當?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽感，培養(yǎng)學生對當?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣，更好的傳承、弘揚地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，深化學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動，激發(fā)廣大師生學習優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進和保障青少年的健康成長。通過活動，打造學校特色，促進學校文化建設(shè)。三、組織領(lǐng)導學校成立“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動領(lǐng)導小組，成員名單如下：組長：張希厚副組長：高峰成 員：張輝楊洪山李正文李慧孫兆民各班班主任領(lǐng)導小組辦公室，設(shè)在德育處，由李慧同志兼任辦公室主任。四、職責分工1、政教處負責牽

3、頭，指導活動全面地開展。2、團委負責進行有計劃的宣傳報道。宣傳內(nèi)容主要包括：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念及保護意義；我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概括；我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作的普查成果、保護措施、取得的成就；我市國家、省、市、區(qū)縣等各級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項目介紹；國家、省及我市有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的政策法規(guī)、相關(guān)知識等。2、教務(wù)處負責“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”進課堂活動。“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”要與新課程實施相結(jié)合，與深入推進素質(zhì)教育相結(jié)合。通過開設(shè)校本課程，組織學生學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識，引導學生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。3、總務(wù)處負責活動的硬件環(huán)境創(chuàng)設(shè)及所需場地、器材的配備，確保經(jīng)費投入。五、活動安排從

4、2011 年 1 月至 2013 年 12 月三年時間，分三個階段進行：（一）宣傳學習階段（2011 年 1 月至 7 月）結(jié)合校園文化建設(shè)，進一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動宣傳力度，全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識，形成人人知、愛、學非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。1、認真學習現(xiàn)代教育導報上開設(shè)的宣傳專題專欄，提高師生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識及“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動的認識。組織學生學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識，引導學生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。2、搞好校內(nèi)宣傳，營造學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、閱報欄等校園文化載體，充分利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅等形式，介紹非物質(zhì)文化

5、遺產(chǎn)基本知識及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動意義、目的和方法，激發(fā)師生學習 “非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。（二）組織實施階段（ 20101 年 8 月至 2012 年 12 月）聘請民間藝人為指導教師，開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”課堂活動。以當?shù)孛耖g技藝“健身球”為重點學習內(nèi)容。在學習“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”技藝的同時，根據(jù)實際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學習展示活動。（三）總結(jié)提高階段（ 2013 年 1 月至 12 月）認真做好總結(jié)，舉辦一次“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進校園成果展，評選和表彰活動中表現(xiàn)突出的單位和個人，打造學校特色成果，報送成果參加上級評比。六、活動要求各處室要分工明確、協(xié)調(diào)工作。各級部高度重視，嚴格按照學校的要求，精心組織開展活動。學校成立相應(yīng)的工作小組，出臺措施，把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動列為學校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動形式