1、 網絡對大學生人生價值觀網絡對大學生人生價值觀 與人格的影響與人格的影響 網上戀愛近年來一直是人們議論關注的重點社會問題，不僅僅因為它可能所造成的犯罪，更是由于它直接作用于青少年。在這個報告中我們將視線聚焦于大學生，看看網戀在大學生中的情況從而探究網絡對大學生的價值觀與性格會產生哪些具體的影響。 從我們周圍了解到網戀其實并不是個別案例，并且往往與專業無關。網上一項專題調查表明，參與網戀的大學生并不局限于文學藝術類專業的學生，在理、工、農、醫、文、史、哲、教育專業，涉足者也不是個別人。在一所重點師范大學的一間女大學生宿舍居住著7名女生。這7名女生都在談戀愛，其中就有6人是網戀。不少高校的大學生斷

2、言：“凡是上網的同學幾乎人人都有一次網戀經歷。”而且這些大學生都敢于公開自己參與網戀的身份，包括班主任、輔導員、家長、同學，對誰都不避諱，假如有人反對，還嘲笑對方：“現在是什么年代了，還如此大驚小怪。”大學生網戀不僅具有比例高、公開化的特征，而且輕率、速成的程度令人瞠目結舌。有些學生同網友聊過一次天、發過一次E-mailE-mail后，便一見鐘情，相見恨晚。有些學生第一次“接觸”便敢說“我要娶你”，“我要愛你到天明”，并迅速在網站上確立戀愛關系。那究竟是什么讓大學生作出如此輕率的決定呢那究竟是什么讓大學生作出如此輕率的決定呢 我們覺得是網絡這種媒介對人的人格我們覺得是網絡這種媒介對人的人格起了

3、某種作用導致了人會在網絡中做出起了某種作用導致了人會在網絡中做出現實中不可能去做的舉動。因此年輕人現實中不可能去做的舉動。因此年輕人的這種輕率就可以解釋了。的這種輕率就可以解釋了。 我們班有個男生，平時看到女生臉都會紅，結果在我們調查走訪的過程中發現他有個網絡女友，經交談后得知現實中的他和網絡中的他派若兩人，于是我們認為網絡會給人以雙重的人格 人格是一個人所表現的穩定的精神面貌，具有一定傾向性的心理特征。人格結構是多層次、多側面的，是由復雜的心理特征經獨特結合構成的整體。主要包括以下四個方面：“第一是完成某種活動潛在可能性的特征，即能力;第二是心理活動的動力特征，即氣質;第三是完成活動任務的態

4、度和行為方式方面的特征，即性格;第四是活動傾向性方面的調整，如動機、興趣、理想、時間和地點的改變而出現本質的不同。多重人格則不同。我們可以把網絡雙重人格定義為“個體在網絡中和現實中分別具有彼此獨立、相對完整的人格，二者在情感、態度、知覺和行為等方面都有所不同，有時甚至是處在劇烈的對立面”。 青少年的網絡雙重人格主要是對網絡人格的虛擬化，即憑空想象出自己所希望的、感興趣的或者好奇的人格特質，并以此作為網絡交往的基本個體特點，如同自己真的擁有這些人格一樣。例如QQ上的個人資料設置。久而久之，這種虛擬人格固定下來，在心理上形成某種程度的分離。網絡人格一旦形成，往往進入潛意識的層次，使現實人格有時也難

5、以覺察到它的存在。如同多重人格中的后繼人格一樣，它總會尋找機會展示作為“另一個主體”的“真實”存在，表現出讓現實人格也覺得不可思議的行為特點，并強烈抵御企圖消滅它的一切努力。 自由與現實的沖突社會對每個人都提出了越來越高的要求，競社會對每個人都提出了越來越高的要求，競爭的壓力在青少年身上也體現得相當明顯。升學、爭的壓力在青少年身上也體現得相當明顯。升學、競賽、職業等都令他們不由自主地產生壓力感，競賽、職業等都令他們不由自主地產生壓力感，緊迫意識、危機意識明顯增強。不成熟的社會成緊迫意識、危機意識明顯增強。不成熟的社會成員如青少年都有自由的天性，這些要求極大地束員如青少年都有自由的天性，這些要求

6、極大地束縛了天性的發展。在這些壓力面前，他們也需要縛了天性的發展。在這些壓力面前，他們也需要緩解和釋放，但是社會和家長、學校的高要求使緩解和釋放，但是社會和家長、學校的高要求使他們平時不敢也沒有機會有所表現，就只好借助他們平時不敢也沒有機會有所表現，就只好借助網絡把自我中有些部分體驗成為客體。此后，凡網絡把自我中有些部分體驗成為客體。此后，凡是那些無法為父母或其它承認接受的行為或經常是那些無法為父母或其它承認接受的行為或經常受到懲罰的沖動分離出來，壓抑人想象的網絡受到懲罰的沖動分離出來，壓抑人想象的網絡“游戲游戲”中，借此釋放心理的壓力。中，借此釋放心理的壓力。 個人終極價值的虛無個人終極價值

7、的虛無在新的價值體系確立之前，需要尋找一在新的價值體系確立之前，需要尋找一定的價值填補已經出現的空白。青少年學定的價值填補已經出現的空白。青少年學生思維比較活躍，追求反叛，常常有意無生思維比較活躍，追求反叛，常常有意無意地以自己的方式發現和檢驗外在的價值意地以自己的方式發現和檢驗外在的價值信條，但是他們缺乏分辨價值體系的內在信條，但是他們缺乏分辨價值體系的內在客觀標準，在多元價值沖突的時候是最容客觀標準，在多元價值沖突的時候是最容易迷失自我，從而無法明確自己的人生目易迷失自我，從而無法明確自己的人生目標。網絡是多元價值體現得最為明顯的地標。網絡是多元價值體現得最為明顯的地方，因而他們選擇在網絡

8、中尋找方，因而他們選擇在網絡中尋找“另類另類”的快感。的快感。 家庭功能改變家庭功能改變 人際支持系統失去原來的效用人際支持系統失去原來的效用傳統的順向社會化已經發生了變化，傳統的順向社會化已經發生了變化，出現了出現了“反向社會化反向社會化”，即思維活躍的青，即思維活躍的青少年首先把握了最新最有效的知識技術，少年首先把握了最新最有效的知識技術，然后再向兒童和成人延伸。這種狀況使家然后再向兒童和成人延伸。這種狀況使家庭的權威受到了挑戰庭的權威受到了挑戰，不滿足現狀的青少年不得不向外界尤其，不滿足現狀的青少年不得不向外界尤其是信息容量大的網絡集中。而代溝的進一是信息容量大的網絡集中。而代溝的進一步

9、擴大使青少年與家長之間的有效心理溝步擴大使青少年與家長之間的有效心理溝通逐漸減少，相反，相當一部分心理沖突通逐漸減少，相反，相當一部分心理沖突來源于家庭。心理的家庭保健功能降低，來源于家庭。心理的家庭保健功能降低，渴求理解和宣泄的青少年便紛紛轉向網絡渴求理解和宣泄的青少年便紛紛轉向網絡尋求情感支持。尋求情感支持。 可見網絡對人的人格有著深層次的影響，可見網絡對人的人格有著深層次的影響，那它對大學生的價值觀有怎樣的影響呢？那它對大學生的價值觀有怎樣的影響呢？ 我們還是先以網戀為例：我們還是先以網戀為例： 可見大多數人并不相信網絡戀愛，可見大多數人并不相信網絡戀愛，但是這種價值觀很容易就會聯系到但

10、是這種價值觀很容易就會聯系到現實世界，最后導致現實與虛擬的現實世界，最后導致現實與虛擬的不分，兩種人格會共用同一種戀愛不分，兩種人格會共用同一種戀愛觀，價值觀乃至人生觀。這樣才是觀，價值觀乃至人生觀。這樣才是最可怕的。最可怕的。再讓我們回頭看看現實再讓我們回頭看看現實 現實中的戀愛心理學著作上現實生活中的男女交往心理學著作上現實生活中的男女交往Courtship signalingIt is widely believed that males initiate contact, and therefore relationship, with females. Often it is the

11、 male who physically approaches and initiates verbal interaction.A small body of research indicates that females take the initiative, using nonverbal signals in encouraging the male to initiate interaction.Flirting refers to a class of nonverbal facial expression and behavior, exhibited by women, wh

12、ich serves to attract the attention and elicit the approach of a man. ( Monica Moore, 1985)Method Procedure Male attention is likely to followA room-encompassing glanceA smile while looking at himPatting or smoothing the hairThe “lip lick”Head tossnod head when he talk 可見現實當中的戀愛是多么可以讓人沉醉與回味，可見現實當中的戀

13、愛是多么可以讓人沉醉與回味，但網絡呢，只會讓這一切變得不重要，這就好比喝但網絡呢，只會讓這一切變得不重要，這就好比喝葡萄酒的慢慢品味與和啤酒的一飲而盡。葡萄酒的慢慢品味與和啤酒的一飲而盡。 何止網上的戀愛如此，網絡帶給我們速度的同時，何止網上的戀愛如此，網絡帶給我們速度的同時，也剝奪了我們靜靜享受慢慢品味的權利，從此，我們也剝奪了我們靜靜享受慢慢品味的權利，從此，我們的性格中只會多了層浮躁，少了層寧靜，這也許是當今的性格中只會多了層浮躁，少了層寧靜，這也許是當今大學生浮躁的根源吧。大學生浮躁的根源吧。 僅僅只有僅僅只有3%3%的人說自己毫無遺憾，的人說自己毫無遺憾，可見現在的大學生浮躁與迷茫共存，可見現在的大學生浮躁與迷茫共存，而在網絡這種更加迅速浮夸的媒介的而在網絡這種更加迅速浮夸的媒介的沖擊下，大學生面臨著種巨大的挑戰沖擊下，大學生面臨著種巨大的挑戰與沖擊，也要承擔更大的責任。與沖擊，也要承擔更大的責任。 網絡對大學生性格與價值觀的影網絡對大學生性格與價值觀的影響是顯而易見的，