1、個人研修計劃姓名黃立希性別男年齡39學(xué)歷本科職稱小學(xué)高級教師教齡20職務(wù)總務(wù)主任所任學(xué)科小學(xué)科學(xué)我的校本研修任務(wù)在本次網(wǎng)絡(luò)校本研修中，我的角色是小科班的學(xué)員，主要負(fù)責(zé)按時完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的任務(wù)和活動。我的校本研修目標(biāo)在本次的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)校本研修中，我力爭通過學(xué)習(xí)、研討，使自己在信息技術(shù)應(yīng)用能力方面有所提升，能夠應(yīng)用于自己的課堂教學(xué)，有效提高課堂教學(xué)效率。我的校本研修計劃階段日期角色任務(wù)考核第一階段9.24-10.9學(xué)員任務(wù)1：玩轉(zhuǎn)研修家園熟悉項目方案和研修平臺操作；裝飾自己的個人空間；去教師工作坊和研修社區(qū)熟悉學(xué)習(xí)伙伴，加入研修團(tuán)隊；學(xué)習(xí)研修課程，參與研修活動。課程：提供通識課程（包括方案解讀類、

2、平臺操作類、師德修養(yǎng)類、技術(shù)素養(yǎng)類等），超過20學(xué)時，學(xué)員根據(jù)需要選學(xué)其中10學(xué)時即可。活動：曬曬我的研修計劃第二階段10.01-10.31任務(wù)2：制作教學(xué)課件 依據(jù)課堂教學(xué)需要，運(yùn)用PPT、Flash、學(xué)科軟件等技術(shù)手段制作一個教學(xué)課件。課程：提供信息技術(shù)應(yīng)用類課程超過20學(xué)時，根據(jù)需要選學(xué)10學(xué)時即可。活動：尋找達(dá)人利器作業(yè)：提交一份課堂教學(xué)中實(shí)際使用的教學(xué)課件，并在課件中注明課件的設(shè)計思路和用途。第三階段11.01-11.15任務(wù)3.分享應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)案例或優(yōu)化教學(xué)活動案例根據(jù)自身情況選擇課程學(xué)習(xí)，并運(yùn)用所學(xué)，設(shè)計和實(shí)施一節(jié)課，借助信息技術(shù)促進(jìn)有效教學(xué)，分享應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化課

3、堂教學(xué)案例。課程：提供信息技術(shù)應(yīng)用類課程超過20學(xué)時，根據(jù)需要選學(xué)10學(xué)時即可。活動：以下活動任選其一完成： 活動1：評應(yīng)用曬案例活動2：群策群力 我有妙招作業(yè)：提交一份優(yōu)化教學(xué)的案例分析，詳細(xì)說明在課堂導(dǎo)入、難點(diǎn)講授、技能訓(xùn)練或總結(jié)復(fù)習(xí)方面如何運(yùn)用信息技術(shù)助力有效教學(xué)。作業(yè)格式可以是PPT、Word，鼓勵有條件的教師制作微視頻進(jìn)行說明。第四階段11.16-11.30根據(jù)教學(xué)需求，借助Word和其他工具設(shè)計制作一份單元試卷。請基于單元測試卷考核結(jié)果，運(yùn)用Excel等信息技術(shù)工具，分析單元測試卷，提供單元試卷分析報告。課程：提供信息技術(shù)應(yīng)用類課程超過20學(xué)時，根據(jù)需要選學(xué)10學(xué)時即可。活動：技術(shù)讓評價更簡單作業(yè)：中小學(xué)教師：設(shè)計并提交一份自己制作的電子試卷。第五階段12.01-11.10任務(wù)5：研修社區(qū)為我所用學(xué)會應(yīng)用教師工作坊、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)助力教師專業(yè)發(fā)展。推薦或點(diǎn)評在研修過程中對你最有幫助的研修成果（活躍的教師工作坊、精彩的網(wǎng)絡(luò)研修活動、優(yōu)秀的研修之星，精品的作業(yè)），并附推薦理由或點(diǎn)評意見。課程：提供20學(xué)