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文檔簡介

1、2022年民辦中小學班主任培訓計劃一指導思想為全面貫徹落實_國務_加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，全面推進龍崗區素質教育，努力促進龍崗教育和諧發展均衡發展和持續發展，全面提高民辦中小學班主任隊伍素質和班主任履行工作職責的能力，以“堅持教育科學發展，構建龍崗和諧教育”為指導，按照教育_加強中小學班主任工作的意見的要求制定本計劃。二培訓任務從年月日起，建立民辦中小學班主任崗位培訓制度。今后凡擔任中小學班主任教師，在上崗前或上崗后半年時間內均需接受不少于學時的專題培訓。年月日之前己擔任班主任工作，但未參加過班主任專題培訓教師，需在近年內采取多種方式進行補修。三培訓原則針對性原則針對民辦小學

2、初中不同階段學生身心發展規律，根據不同學段班級管理工作的特點和要求，研究設計培訓內容。培訓工作采取短期集中培訓與在職校本培訓相結合，遠程培訓與面授輔導相結合等靈活多樣的方式進行。實效性原則堅持理論聯系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發，面向中小學班級管理和學生管理的實踐，針對民辦學校中的現實問題設計與安排培訓內容，重視經驗交流，突出案例教學。創新性原則積極創新民辦中小學班主任培訓內容方式方法手段和機制，針對中小學教師在職學習的特點，充分發揮現代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。四培訓內容根據中小學班主任工作的實際需要，培訓內容主要包括：班主任工作基本規范學生心理

3、健康教育指導班級活動設計與_班級管理未成年人思想道德教育相關教育政策法規等相關專題。五培訓管理凡民辦中學教師參加區級基地學校培訓以及校本研修，直接計入教師繼續教育學分。凡民辦中小學教師參加區級以上教育行政部門認可的班主任工作專題培訓，且培訓成績合格，可根據培訓的相關證明，記入教師繼續教育學分，納入中小學教師繼續教育學分管理檔案。六培訓_區教師進修學校負責對全區民辦中小學班主任培訓工作進行宏觀指導協調和質量監控。_本區民辦骨干班主任區級培訓和本區民辦中小學班主任全員培訓工作。指導建立并依托相關網絡平臺開展中小學班主任遠程培訓。指導街道基地班主任培訓和各學校校本班主任培訓工作。建立班主任培訓學分登記檔案。做好培訓資料的收集與整理，并進行班主任培訓學時登記。街道基地學校要可根據本街道實際情況，制訂本街道民辦中小學班主任培訓計劃，并進行本區域中小學班主任培訓，做好培訓資料的收集與整理，并進行班主任培訓學時登記。各民辦中小學校要制定本校班主任培訓計劃，積極_本校班主任參加各層次的培訓活動，_班主任開展校本研修，做好校本研修資料的收

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