1、年月日的認(rèn)識(shí)教學(xué)實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第6162頁的內(nèi)容年月日的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、通過自主探究，使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。知道大月、小月、平年和閏年。記住各月及平、閏年的天數(shù)，初步學(xué)會(huì)判斷某年是平年還是閏年。2、在探索過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、對(duì)比、概括能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。3、結(jié)合具體情境，滲透愛國主義教育，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。經(jīng)歷與他人合作交流的過程、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、同時(shí)懂得要珍惜時(shí)間教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日。教學(xué)難點(diǎn)：大、小月的記憶，平年、閏年的判斷教具準(zhǔn)備：多媒體課件（例1主題圖、以及練習(xí)）

2、學(xué)具準(zhǔn)備：2004、2005， 2006， 2007、2008 2009至2014年的年歷卡教學(xué)實(shí)錄：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課通過“地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)”的視頻演示，和學(xué)生一起回憶兒歌太陽地球月亮,引入新課 “年 月 日”。老師和同學(xué)一邊做動(dòng)作一邊唱：“太陽大,地球小,地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。”然后老師用課件演示并向?qū)W生解釋：“地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是一年,月亮圍繞地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是一月;同時(shí),地球還在不停的自轉(zhuǎn),地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是23小時(shí)56分4秒，大約是一日.，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)那些數(shù)學(xué)信息？板書：今天我和同學(xué)們一起來研究“年 月 日”的有關(guān)知識(shí)。（這節(jié)課重點(diǎn)研究

3、年、月的知識(shí)）設(shè)計(jì)意圖 通過“地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)”的視頻演示，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的欲望。 二、自主探索，學(xué)習(xí)新知1. 把握重點(diǎn)，整體感知。（1）出示2004、2005， 2006， 2007、2008 2009至2014年的年歷卡，提出要求：師：這是近四年的年歷卡，請(qǐng)同學(xué)們聽好要求再合作學(xué)習(xí)。如果事先預(yù)習(xí)過的同學(xué)，觀察2006年的年歷卡，有沒有什么錯(cuò)誤的地方。事先沒有預(yù)習(xí)過的同學(xué)，比較2009年、2008年、2007年的年歷卡，有什么相同的地方和不同的地方。同桌合作進(jìn)行，并做好必要的記載，看哪組的發(fā)現(xiàn)最多。（2）小組合作、討論記載；教師巡視、指導(dǎo)點(diǎn)撥（3）學(xué)生發(fā)言。生

4、1：我們發(fā)現(xiàn)：有的月份是31天，有的月份是30天。師：我們就把有31天的月份叫做大月，這樣的大月有哪些呢？生2（一邊查年歷卡一邊說）：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月師：那么，有30天的月份就叫做，有哪幾個(gè)月呢？生3：4月、6月、9月、11月師：還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生4：老師，我們發(fā)現(xiàn)2月份不是每年都一樣的，它會(huì)變得，有時(shí)是28天、有時(shí)是29天。師：你觀察的可真仔細(xì)呀。通常我們把2月份是28天的那一年叫做平年，把2月份有29天的那一年叫做閏年。那什么時(shí)候是平年、什么時(shí)候是閏年呢？學(xué)生短暫的沉默，生4：用4除，沒有余數(shù)的年份是閏年，否則就是平年。師：說的真好，我們來看2008年，用4除有

5、沒有余數(shù)呀？生齊：沒有師：2008年就是閏年，2009年被4除余1就是平年。師：算一算，平年一年有幾天？閏年一年又有幾天呢？生算平年的天數(shù)。師：誰能和大家匯報(bào)一下，平年一年有幾天嗎？生5：我是這樣算的31×7+30×4+28=365天師：大家認(rèn)為如何呀？31×7表示什么意思呢？為什么要加上28呢？師：算過閏年有幾天嗎？生齊：不用算的（有點(diǎn)了不起的感覺）師：為什么呀？生6：因?yàn)殚c年就比平年多了2月份的一天，所以是366天。2.簡單小結(jié)、引出練習(xí)老師認(rèn)為我們的小朋友可真了不起，發(fā)現(xiàn)了這么多的知識(shí)，現(xiàn)在我們就利用黑板上的這些知識(shí)來解決一些問題，怎樣？三、鞏固反饋，深化新

6、知1. 填空：常用的時(shí)間單位，除了時(shí)、分、秒以外，還有（         ）一年有（  ）個(gè)月，每月有31天的叫（  ）月，有（  ）個(gè)月；每月只有30天的叫（  ）月，有(  )個(gè)月。一年有（  ）個(gè)季度，第二季度是（  ）、（  ）、（  ）月；第四季度有（  ）天。（評(píng)析：這個(gè)問題個(gè)別學(xué)生看不懂）平年二月有（  ）天，閏年二月有（   ）天。平年全年有（  ）天，閏年全年

7、有（  ）天。2.連線婦女節(jié)                          10月1日植樹節(jié)                    &#

8、160;     5月1日兒童節(jié)                          5月4日青年節(jié)                 

9、0;        3月8日國慶節(jié)                          3月12日勞動(dòng)節(jié)               

10、;           6月1日生7：老師青年節(jié)不知道，那怎么辦呢？師：別的小朋友有什么好的辦法嗎？3.小法官斷案、牛年看誰最牛！一年一定有12個(gè)月，一年一定是365天。       一年里單月是大月，雙月是小月。（   ）一年中有7個(gè)大月。（    ）如果2月22日是星期一，那么2月30 日也是星期一。（   ）一年有4個(gè)季度，每個(gè)季度都有3個(gè)月，所以每個(gè)

11、季度的天數(shù)是相同的。（    ）任何一年第二季度的天數(shù)都是一樣多。（    ）今天是5月30日，明天是兒童節(jié)。（     ）1960年和2100年都是閏年.        (       )     4.實(shí)際應(yīng)用、內(nèi)化新知   實(shí)驗(yàn)小學(xué)7月15日放暑假，9月1日正式開學(xué)，暑假一共放了多少天?猜一猜，看誰最厲害！小明說：我在外婆家連續(xù)住了62天，正好是完整的2個(gè)月，你知道我是哪兩個(gè)月去外婆家的嗎？ 小紅說：我也在奶奶家連續(xù)住了兩個(gè)月，請(qǐng)你猜一猜