《小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
《小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
《小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
《小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律》導(dǎo)學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):使學(xué)生理解并掌握小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,能應(yīng)用規(guī)律正確的口算一個(gè)小數(shù)乘10、100、1000的積,能應(yīng)用規(guī)律解決簡單的名數(shù)改寫。2、過程與方法目標(biāo):在探索規(guī)律的過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、概括能力和初步探索規(guī)律的興趣。3、情感與態(tài)度目標(biāo):積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),獲得用已有知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn),感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。并且,結(jié)合學(xué)習(xí)材料,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):探索小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。學(xué)習(xí)難點(diǎn):位數(shù)不夠時(shí)補(bǔ)0的情況學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件學(xué)法指導(dǎo):自主學(xué)習(xí),合作探究導(dǎo)學(xué)過程:溫故互查1、

2、口算。510 50105100 501002、比較每組兩個(gè)小數(shù)的大小。4.53 45.30.7 0.07每組的兩個(gè)小數(shù)相同的地方:( )不同的地方:( )設(shè)問導(dǎo)讀1、用計(jì)算器計(jì)算5.0410=( ) 5.04100=( )5.04乘10,小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)( )位;5.04乘100,小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)( )位;2、猜想:5.041000=( )用計(jì)算器驗(yàn)證5.041000=( )5.04乘1000,小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)( )位;用一句話說說你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律( )( )。換一種說法,這個(gè)規(guī)律還可以怎么說( )( )。3、0. 351千克=( )克想: 要把0. 351千克改寫成以克做單位的數(shù)。可以用

3、算式( ),直接把0. 351的小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)( )位,所以答案是( )。4、直接寫答案0.03千克=( )克 0.081千克=( )克自學(xué)檢測1、填空、3.74乘10就把小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)( )位,得( )。、把7.2的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位,就是把7.2乘( )。、把0.005乘( )是5、把0.18乘10再乘1000是( ) .、把2.1的小數(shù)點(diǎn)去掉,得( ),原數(shù)乘( )2、在括號(hào)里填上合適的數(shù),再在小組里說說你是怎樣想的?0.08( )=0.8 0.258( )=2580.452( )= 45.2 0.07( )= 78.009( )=80.09 0.036 ( )= 36鞏固練習(xí)1、0.91米=( )厘米 0.03平方米=( )平方分米0.24升=( )毫升 0.65噸=( )千克1.8厘米=( )毫米 2.078千米=( )米2、地球上重1千克的物體,到月球上大約重0.16千克。地球上重10千克、100千克和1000千克的物體,到月球上大約各重多少千克?拓展延伸1平方米闊葉林在生長季節(jié),每天大約吸收0.1千克二氧化碳,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論