1、精選優質文檔-傾情為你奉上福建省長汀職業中專學校計算機網絡技術專業智能家居方向專業設置的必要性和可行性分析報告晉江職校計算機教研組2017 年 3 月1專心-專注-專業一、基于產業背景的必要性分析1.1 物聯網智能家居建設背景國家中長期教育改革和發展規劃綱要（ 2010-2020）明確指出“信息技術對教育發展具有革命性的影響”。并且教育部在教育信息化十年發展規劃（ 2011-2020 年）中明確了現階段基礎教育的幾個代表性的階段性工作任務之一： 推進信息技術與教學融合。建設智能化教學環境，提供優質數字教育資源和軟件工具，利用信息技術開展啟發式、探究式、討論式、參與式的教學，探索建立以學習者為中

2、心的教學新模式，倡導網絡校際協作學習，提高信息化教學水平。近幾年來，物聯網的研究與發展引起了人們的廣泛關注，物聯網技術正逐步運用到許多領域。物聯網智能家居通過介紹物聯網的基本特點，探討了物聯網中的定位跟蹤、物品識別、遠程控制等智能技術在各專業教學中的應用。物聯網是極具時代特征和實踐操作性的一門學科， 在教學中最明顯的特點就是要突出對學生行業知識的掌握以及技術技能的培養。在新形勢下，合理利用物聯網進行情景教學對學生掌握前沿技術技能，提高相關專業教學效果有著非常重要的意義。1.2 物聯網智能家居應用前景“智能家居”又稱智慧家居，英文為 Smart Home、是伴隨智慧地球 (Smart Plane

3、t)概念的提出，以智能技術的應用，智慧樓宇，智慧醫療、智慧交通、智慧城市、智慧校園等概念提出，應運而生。它能帶給你智慧的生活感受，集成高科技軟硬件設備，實現學習無所不在，視聽設備智能化、人性化，有利于資源無縫接入，能為各種先進的教學設計提供技術支持。智能家居設備能夠體現物聯網的三個層次（應用層、網絡層、感知層），運用傳感器、射頻識別（ RFID）等技術，使信息傳感設備實時感知任何需要的信息，按照約定的協議，通過可能的網絡（如基于 WIFI 的無線局域網、移動通信、電信網等）接入方式，把任何物品與互聯網相連接，進行信息交換和通信，實現物與物、物與人的泛在鏈接，實現對物品的智慧化識別、跟蹤、監控和

4、管理。同時，智能家居建設還能滿足學校物聯網技術專業開設的物聯網導論、 傳感器原理及應用、 無線傳感器網絡及應用、 RFID技術及應用、物聯網工程及應用、物聯網標準與中間件技術、物聯網應用系統設計等課程的2實踐實訓教學需要，并為學生或教師的物聯網技術應用項目開發提供平臺。學生通過智能家居實驗平臺，能掌握物聯網技術基礎理論、物理信息系統標識與感知、計算機網絡理論與技術和數據分析與信息處理技術等知識，具備通信技術、網絡技術、傳感技術等信息領域寬廣專業知識，具備一定的工程應用系統的開發、實踐能力和科學研究能力。1.3 物聯網智能家居人才需求1.3.1 人才需求概況隨著物聯網行業的快速發展，傳統的 IT

5、 從業人員從技術和技能上已經滿足不了行業的需求。物聯網行業無論是研發、生產、實施、售后還是銷售、服務崗位都缺乏大量的物聯網人才，需要有專業的物聯網人才進行支撐。“十三五”期間物聯網產業重點領域包括智能交通、智能物流、智能電網、智能醫療、智能工業、智能農業、 環境監控與災害預警、智能家居、公共安全、社會公共事業、金融與服務業、智慧城市、國防與軍事等。物聯網人才的稀缺是當前的主要現象，涉及整個產業鏈，從生產銷售到技術研發。而目前，為了招攬行業人才，許多企業都打出高薪延聘人才，重心放在技術類人才，如應用軟件開發工程師、施工工程師、項目實施工程師、軟件測試工程師、項目管理工程師、工業設計工程師、軟件研

6、發工程師等。從全國范圍內來看，截止 2015年 12 月主要招聘網站統計，中華英才網上與物聯網相關的崗位招聘信息有 456條，智聯招聘上與物聯網相關的崗位招聘信息 381 條，前程無憂 51job 上與物聯網相關的招聘信息 1378條。未來五年，物聯網行業人才需求預測：智能交通，車聯網市場人才需求約有 20 萬；智能物流與智能倉儲方市場人才需求約 20 萬；智能電網與新能源店里產業人才需求將達百萬；智能醫療設備支持與技術服務、 智能醫護管理等人才需求將超百萬； 智能工業，過程管理與自動化控制的崗位專業人才需求約 50 萬；智能農業各類專業人才在現代農業“十二五”當中缺口 1000 萬人以上；智

7、能家居，市場人才需求近百萬，而且這些人才的缺口更是以幾何級數在不斷增長。1.3.2 學生就業前景學生的培養應傾向于工程應用型和技能型方向，應當以系統設計、產品開發、工程項目策劃與實施為主，這類企業，在我國數量最為龐大，主要以物聯網系統設計、產品開發、物聯網項目實施等為主，包括 RFID 系統設計與開發、嵌入式軟件開發、網絡安3裝調試、物聯網硬件開發、傳感技術開發、市場營銷、售前售后技術支持等工作。物聯網服務型企業，主要需要物聯網技能型人才，要求具有較強的綜合能力。如：物聯網業務運營管理人才、市場銷售人才、業務應用人才、客戶服務人才和系統維護人才等。市場的需求，對物聯網高技能型人才的培養提出了較

8、高要求，即專業辦得有特長、就業有優勢，需要掌握物聯網基礎知識、業務知識，更要培養技術應用能力、溝通交流能力和管理能力。二、基于專業建設思路的可行性分析1.4 指導思想人才培養方案以大眾創新、萬眾創業為指導，以就業創業為導向，以能力為本位，以職業典型工作任務和職業標準為依據，立足中職人才立體化發展要求，以培養學生綜合職業能力為目標，著力解決目前中職教育的課程體系與企業的實際需要、就業崗位脫節等比較突出的問題，按照工學結合的課程開發思路，結合總體課程要求，形成具有我校特色的工作過程系統化的物聯網應用技術專業課程體系。 它是學校進行物聯網應用技術專業建設、專業教學以及專業評估的指導性文件，也可以作為

9、學生選擇專業、選修課程和用人單位招聘錄用畢業生的參考。1.5 中職專業與學制【專業名稱】計算機應用、網絡工程、計算機網絡、自動化、通信等現有專業可設置的物聯網（智能家居）技術應用方向【學制學歷】 3 年，中專【學習方式】全日制【招生對象】初中畢業生1.6 就業崗位與職業能力本專業畢業生將面向智能家居相關設備制造商、智能家居工程公司、智能家居網絡公司、智能家居系統使用等企事業單位的相關工作崗位，能從事智能家居工程項目的規劃及施工管理、智能家居設備安裝調試和維護、智能家居智能終端產品的制造、輔助設計、智能家居領域網絡的運營管理和維護、智能家居工程系統的安裝、調試、運行、維護和管理等工作崗位。4表

10、3.1 物聯網智能家居專業就業崗位與職業能力要求領域 崗位 職責 職業能力要求掌握智能家居感知層、傳輸層 智能家居系 負責智能家居系統的 原理，具備基本的電工電子和 統項目現場 安裝、調試和維護等技 網絡工程、綜合布線實施能實施 術工作 力。具備團隊協作、解決實際 問題和協調交際能力智能家居技術支持負責傳感器的采購、售前、售后維護等技術工作了解傳感器的工作原理，掌握智能家居終端技術，具備團隊協作和協調交際能力。熟悉智能家居產品設備（如傳智能家居系統智能家居應用系統的維護負責智能家居應用系統硬件和軟件的日常維護工作感器）的基本應用技巧、具有維護智能家居應用系統后期硬件和軟件的能力、協調交際能力及

11、其它相關能力與技能。實 熟悉智能家居相關產品的名施、維護與推廣智能家居相關產品銷售營銷人員負責建立客戶關系，能根據客戶的需求，為客戶推薦其感興趣的產品，突出產品優勢。稱、特點，熟悉公司的銷售流程，具有基本的銷售技巧。作為銷售團隊中的輔助力量，負責客戶關系維護。搜集市場信息等等。智能家居相 根據客戶需求進行智 智能家居硬件組裝及維護能關產品售后 能家居相關產品的配 力、協調交際能力及其它相關維護人員 置、安裝 能力與技能。熟悉本單位智能家居系統的 智能家居相 負責本單位智能家居 特點和使用規則，具備一些基 關產品使用 系統的日常和維護，進 本的故障維修能力。具有設備人員和維護 行一些基本的故障維

12、 使用文檔管理的習慣和能力，人員 修。 具有較強的協調工作能力和文字處理能力負責系統的軟件、硬件 了解智能家居系統的體系結智能家居應用系統集成和傳感裝置集成在一起，進行調試，發現并改進單元設計過程中構設計、掌握系統調試的基本流程與技巧、具備發現與修改設計過程中的錯誤 ，具有團的錯誤 隊合作的精神。智能家居系統集成、設計與管理智能家居系統應用開發智能家居系統集成項目管理負責嵌入式系統的解決方案研究、項目設計方案、系統開發和集成、工程設計和施工指導；智能家居行業的相關工作，負責智能家居解決方案研究、項目設計方案、系統開發和集成、工程設計和施工指導；了解嵌入式系統原理，掌握嵌入式系統集成項目的設計、

13、開發、實施的基本技能，具備團隊協作和協調交際能力。掌握智能家居系統集成項目的設計、開發、實施的基本技能，具備團隊協作和協調交際能力。智能家居產品應用開發參與及智能家居相關產品研發，如 IC卡/RFID等應用流程設具備智能家居相關知識，掌握JAVA編程，熟悉面向對象的程序設計，具有良好的編程習慣5計、開發和測試等工 和編程意識。熟悉智能家居相作，編寫各種設計文檔 關產品的應用系統開發；具備 良好的誠信自律、團隊合作、學習能力、溝通能力、積極主動性、邏輯思維能力、成就導向、堅韌性等素質。1.7 培養目標與職業能力1.3.3 培養目標培養學生具備健康的人格素養、 良好的職業道德修養、 自覺的法律意識

14、觀念和積極向上的精神風貌；通過系統的學習，使學生掌握智能家居應用技術的基礎理論、計算機網絡技術、智能家居技術、智能家居工程施工安裝調試技術、智能家居通信組網技術、智能家居工程使用及其維護技術等專業知識；培養具有智能家居基本理念，具有較強的智能家居應用技能，能從事智能家居工程項目的規劃及施工管理、智能家居感知終端設備維修與技術服務、智能家居系統集成及產品配置推廣、智能家居系統管理等工作，具有一定的應用系統開發能力和創業創新能力，在專業領域內跟蹤新理論、新知識、新技術的高技能應用型專門人才。應具備語言表達、溝通能力；英語基礎及閱讀能力；邏輯思維能力；數學分析能力；綜合素質較強并具備一定的自學能力。

15、具備良好的溝通和協作能力、協助開發智能家居終端設備的軟硬件基本能力、扎實的構建、運行維護智能家居的工程應用能力。1.3.4 專業能力（1） 能夠進行智能家居應用系統簡單集成測試；（2） 能夠進行智能家居工程現場施工及管理；（3） 能夠進行智能家居傳感器安裝及調試；（4） 能夠進行智能家居網絡安裝；（5） 能夠進行智能家居無線組網安裝及調試；（6） 能夠進行智能家居工程竣工測試與驗收；（7） 能夠進行智能家居系統日常運行維護；（8） 能夠對智能家居系統簡單故障進行診斷及排除；（9） 能夠實現智能家居系統的簡單升級調試；（10） 能夠掌握一門腳本設計語言；6（11） 能夠獨立制作智能家居應用的網站

16、。（12） 能夠進行智能家居網絡的日常運營維護。1.8 培養模式本專業采取 “工學結合 ·項目驅動 ”的技能人才培養模式， 具體是指校企雙方在真實工作的基礎上制定各學習項目，形成各項目的培養目標，制定和完善其理論教學體系和實踐性教學體系，并在項目實施過程中完成人才培養工作。校企雙方根據項目需要，互派人員到對方任教和培訓，企業為學校提供項目和學生技能學習場所，學校幫助企業提高員工素質和管理水平，同時也為企業客戶提供相關專業畢業生，形成了一種互惠互利的機制。1.9 課程內容（含課程結構）1.3.5 專業相關課程設置物聯網（智能家居）應用方向的需要在原有的專業基礎上增加基礎課程（如果原專業

17、沒有設置）和相關核心課程（教學實訓一體化），如下表。表 3.2 中職-物聯網應用（智能家居方向）專業課設置方案類型 課程 說明 推薦教材 實訓室電子技術基礎與 電工電子技術基礎與技能 、 電工電子技能 電工電子測量與工具 實訓室電子技能電工技能專業計算機網絡基礎 Internet 及網絡基礎基礎物聯網與智能家 物聯網與智能家居概念、技術 走進智能 物聯網基課居 和應用 家居 礎實訓室制圖基本知識及技能、計算機工程識圖與制圖 輔助設計、建筑電氣施工圖理解及按圖施工能力程序設計基礎（C）有線和無線局域網（ wifi ）、教學實訓一體化課程物聯網組網與配置智能家居綜合布線移動通信網絡與手機終端、家庭

18、網關連接等的應用技術、設備配置和網絡組建能力掌握網絡布線與施工的基本知識和操作方法企想“智能家居綜合布線”課程教學資源網絡工程實訓室綜合布線實訓室7傳感器與 RFID技認識、安裝、調試智能家居傳術 感器、控制器、智能開關等終 物聯網基無線傳感器網絡端設備，熟悉功能和性能，無線傳感網組網礎實訓室智能家居 智能家居設備安裝與 實訓室（可智能家居系統安 各種智能家居子功能案例實 調試 與“智能家裝與維護 居應用項驗（工作臺， 5-10 個案例）目實訓”合并）*市場營銷選修擴展課程*單片機應用與開選修發*上位機開發 C#物聯網基礎實訓室軟件實訓室*工程管理企想“智能 物聯網系綜合實訓課智能家居工程項目

19、實訓（智能家居工程實施與管理）分組，完成按照招標流程，方案設計與實施家居工程實施與管理”教學資源統綜合實訓室（智能家居工程實訓）1.10 相關課程概述1、計算機網絡基礎使學生了解和掌握計算機網絡基礎知識，包括局域網與 Internet 的基本概念、作用和基本技術。為理解物聯網與互聯網的關系以及物聯網網絡層相關技術打下基礎。掌握網絡互聯的基本概念；掌握七層結構的劃分、每一層的具體作用；掌握 IP 編址技術；初步掌握通信網絡基礎知識；初步掌握網絡規劃和布線；掌握路由器和交換機的基本配置和調試。2、物聯網與智能家居 （參考教材走進智能家居 , 機械工業出版社，于恩普編）物聯網與智能家居的概論課程。旨

20、在讓學生了解物聯網和智能家居相關概念、功能特點、發展現狀與趨勢、應用領域、行業需求、核心和支撐技術等。為進一步學習智能家居具體相關知識和應用打下基礎。3、物聯網組網與配置8智能家居系統接入互聯網涉及到多種接入網技術 （如 WIFI、有線局域網、 移動通信網等）和相關設備。本課程旨在使學生掌握各類物聯網接入網技術的組網和配置方法。本課程的前期課程為計算機網絡基礎掌握物聯網網絡層（傳輸層）技術的基本概念；掌握智能網關的應用；掌握局域網路由器、交換機的組網、配置和維護；掌握移動通信網絡的配置和維護；掌握無線局域網應用和配置；掌握 IP 與 DNS原理與配置；掌握基本的網絡安全技術（注：物聯網組網與配

21、置與計算機網絡可以合并，旨在讓學生掌握基本的計算機網絡知識，掌握局域網、 WIFI 組網、路由器和交換機等的配置相關知識和技能。該課程也是計算機網絡、網絡工程等專業的專業核心課。）4、智能家居綜合布線綜合布線是智能家居系統的基礎。 完整的智能家居系統的安裝包含樓宇與室內綜合布線工程。綜合布線是智能家居系統安裝、維護與運行的基礎。使學生掌握網絡系統結構和綜合布線系統結構，熟悉綜合布線產品，熟悉綜合布線的相關標準，熟悉設計方式和規范，掌握安裝規范和技術，熟悉綜合布線從設計到施工安裝到測試驗收的工作流程，具備項目管理能力，能承擔綜合布線系統設計、現場安裝施工、現場項目管理、測試驗收等工作任務。5、傳

22、感器與 RFID技術智能家居感知層（終端）主要由各類傳感器與射頻識別標簽組成，智能家居的安裝與維護涉及大量功能終端的安裝、調試。本課程旨在讓學生了解、識別、安裝與使用與智能家居相關的各類傳感層終端設備，掌握其工作原理與調試方法。基本內容包括： RFID 與傳感器基本知識；各類 RFID 標簽和常用傳感器的工作原理、主要參數、結構和識別； RFID 讀卡器與傳感器的型號選擇、安裝與調試； RFID 技術與傳感器的典型應用和使用方法。6、無線傳感器網絡無線傳感器網絡是智能家居系統終端的主要組網形式之一， 具有安裝維護方便和系統成本低的特點。 本課程旨在使學生了解無線傳感器網絡的基本原理、 組網技術

23、和應用，并能夠應用到智能家居的安裝與維護中。9主要內容包括：了解無線傳感器網絡的體系結構與特性；無線傳感器網絡的通信協議、應用領域；掌握無線傳感器網絡的組建和維護；掌握無線傳感器網絡系統的需求分析；掌握無線傳感器網絡系統的安裝、調試和維護。7、智能家居系統安裝與維護 （參考教材智能家居設備安裝與調試，機械工業出版社，于恩普編）本課程旨在讓學生掌握智能家居系統以及設備的安裝、調試與維護技能，達到能夠獨立進行智能項目的實施。前期課程為走進技能家居、電工電子技術、 RFID 與傳感器技術、無線傳感網絡、物聯網綜合布線、物聯網網絡技術等主要內容包括： 智能家居與工程項目流程； 智能家居燈光控制系統、 門窗控制系統、影音紅外控制系統、 智能門鎖與識別、 智能家居安防與監控等子系統的安裝與維護技術；智能家居 DIY ，掌握智能家居基本設計；能通過“智能家居樣板操作間維護操作”完成各子系統的技能實訓8、智能家居工程項目實訓 （企想智能家居工程項目案例課程資源包）本課程旨在讓學生掌握智能家居工程項目的流程管理、需求分析、方案設計與實施等知識與技能。課程通過案例形式，學生通過合理分組，組成項目組。通過指導教師講授和演示，逐步完成項目的全過程。使學生了解智能家居項目的全過程、能夠達到獨立承接智能家居實施項目（項目經理或組長）的目的。前期課程為走進技能家居、電工電子技術、RFID 與傳感器技術、無線傳