1、音樂工作方案三篇音樂工作方案 篇1 一、現狀分析： 1、同學方面：本學期在初一、初二、初三及高一、高二共5個班級開設音樂課，可以說絕大多數的同學對音樂有著深厚的愛好，演奏及鑒賞力量有肯定的基礎。目前，開設班級都是每周一節音樂課，同時還在有關班級開設音樂方面的選修與社團，多元化多層次的音樂活動構成體系，極大的激發了同學的學習愛好和參加熱忱。另外，本屆初二將開頭進行音樂學科的中考統測，在南京市沒有這類統測先例的狀況下，這項工作也為同學的音樂學習帶來了肯定的促進作用。 2、老師方面：音樂教研組目前有6名音樂專職老師，4名一級職稱、2名二級職稱。其中南京市優秀青年老師1名，區青年骨干老師3名，全組參與

2、江寧區賽課、說課、基本功競賽等多次榮獲一等獎。整體都為“八零后”青年音樂老師，教學力量強，音樂專業特長顯著，富有課堂特色。 二、工作思路： 圍繞“課堂教學、特色活動、教科研成果”三個關鍵詞，根據學校提出的各項訓練教學工作考核要求，規范常規教研工作，提升課堂教學效率，加強老師專業素養，扎實“少教多學”課堂教學討論，提高音樂的學科氛圍。 三、工作目標： 1、抓好音樂教學的課堂常規，學校三個班級連續進行中音豎笛及唱歌的常態教學，并漸漸在高中課堂完善唱歌與作品鑒賞的學問要求，連續推行“少教多學”下的課堂討論。 2、加強組內老師團隊建設，進一步積累老師的教科研成果，制造機會對外開設觀摩課。 3、做好明年

3、初三音樂中考的聽、唱、奏等測試工作，力爭在音樂中考中取得優異成果。 4、發揮組內老師特長，在學校開設并連續組建各音樂活動團隊，爭取參與各級各類競賽，在校文化藝術節進行完善展現。 四、重點工作： 項目一：教研組團隊建設 責任人:劉xx 效能目標:扎實高效、創新和諧 詳細措施:根據學校的教研組團隊建設的五項要點制定工作方案。主要圍繞： 1、讀書溝通學習，針對音樂學科的教學實際開展組內讀書報告會，提高讀書的“質”和“量”。 2、論文或課題或微課，每位老師每學年要有一篇論文發表（含獲獎）或有一項區級（含）以上個人課題或集體課題主持人或一節上傳到學校網站的微課。 3、同學活動，每學年最少要組織一次有利于

4、同學個性進展的音樂類學科活動，本學期重點打造學校文化藝術節活動。 4、每學年至少要組織一次面對區（含）以上的教研活動，爭取漸漸在市內有肯定的.知名度。上學期已經勝利承辦區級教研活動，本學期再接再厲。 5、網站建設，全部活動要準時上傳到教研組網站。 項目二：備課組團隊建設 責任人:劉xx 效能目標:教學合一、團結合作 詳細措施: 通過沙龍、探討課、微型講座等方式主動營造和諧、創新的組內學習合作的氛圍。 1、依據教研部、教務部、班級組、教研組要求制定學期方案，開展有特色的音樂學科活動。 2、學習與備課組有關的各項規章制度以及新要求，強化集體備課常規，提高備課效能： （1）每次集體備課必需有主題，要

5、對一周的課程進行討論，對于周課時3課時及以下的學科，要逐節課爭論，實行主講人制度，要有爭論，備課組長要提前指定好主講人及2-3個主要補充發言人，其余每個人都要參加爭論； （2）對于備課環節，主講人應當明確重點、難點、疑點、力量生長點，提出突破措施供爭論，形成統一的實施方案。要分析學情，對例題和作業選取做出說明，體現對不同層次的要求； （3）爭論并確定實施“少教多學”措施，明確哪些地方是老師講的，哪些地方讓同學學；體現個人初備集體爭論二次備課的環節； （4）集體備課主要流程：讀書溝通（約5分鐘，一位老師）上周教學內容反饋（約5分鐘）本周教學內容研討（約70分鐘）后期工作布置（約5分鐘）。備課組推

6、磨聽課要在開學初確定并上網填報。 3、深化“少教多學”課堂討論，主動參加聽評課活動，教研組長和教學骨干不少于20節，老師不少于16節。聽課筆記欄目要記全，每學期要有4篇300字以上的聽課后的反思。 4、激發老師內驅力，指導督促成員主動申報各項評優評先活動，提升教學績效；加強同伴互助，圓滿完成師徒結對、基本功大賽、對外開放日、各項教學督導檢查等等活動。上學期順當完成對外開放日活動，微課評比材料已經上交。 5、“學科系列講座”，開設組內講壇。 項目三：打造精品音樂活動課程 責任人:劉xx等全組老師 效能目標:特長發揮、特色進展 詳細措施: 1、開設與音樂學科有親密關系的社團活動，連續打造高質量的合

7、唱團、民樂團（古箏）、豎笛社、舞蹈團、鋼琴社等社團，爭取多展現，并主動參與各級各類競賽及展現。 2、音樂學科的活動性課程：五月校內文化藝術節，營造校內文化氛圍。 3、協作學校各部門、各班級組開展相關的主題活動。 4、加強與集團內各校及市區友好學校等兄弟教研組的溝通與聯系，通過學習借鑒，改進提高音樂活動課程。 項目四：加強對青年老師的培育與指導 責任人:劉xx等組內骨干老師 效能目標:搭建平臺、業務提升 詳細措施: 1、指導青年老師做好職業生涯規劃。 2、供應機會，關心年輕老師的業務提升。 3、按學校要求，連續落實師徒結對幫扶工作。 項目五：課題討論 負責人：劉xx及各個人課題主持人 參加人員：

8、各課題組成員 目標：科研興教、科研興師 詳細措施： 加強課題討論，以申報課題為抓手，學科核心組成員組織帶領老師主動探究學科教學模式，貫徹“少教多學”理念，連續完善音樂學科高效課堂的評價標準，規范課堂教學行為，提高訓練實效。 1、主動參加學校課題討論，開展校級課題討論工作。 2、組織開展組內區級集體課題的討論（結題中）。 3、鼓舞組內老師主動申報課題，進行省市區級課題的有序討論。 項目六：針對初二班級同學一年后的音樂中考項目的強化訓練與測評 負責人：劉xx以及全體老師 效能目標：高效課堂、提升業績 詳細措施： 同學的音樂中考是我組近來兩個學年音樂教學工作的一個重點，為了圓滿完成此項工作，要實行以

9、下幾個方面的措施： 1、抓住課堂教學，提高課堂教學的科學性，既關注同學唱歌與豎笛吹奏技能的把握與鞏固，又強化同學各類與中考相關的音樂基礎學問練習。 2、用好個性化輔導，通過課堂訓練與測評，初選出未達標的同學，進行分析，并分派老師關心進行個性化輔導。 3、加強對外溝通，了解兄弟學校與市區各校的教學狀況，加強信息溝通。 音樂工作方案 篇2 一、指導思想： 本學期，我校音樂教研組將依據荷塘區音樂教研室、學校的工作方案要點，緊緊圍繞“完善學校課程體系讓每一個孩子健康歡樂成長”的進展目標，結合本學科的特點，開展“學習共同體課程”建設，大力加強音樂課堂教學有效性的討論。努力在創新教學、創新學習、創新工作方

10、面取得新突破，不斷促進每位老師的專業化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學質量！ 二、師資狀況分析： 我們音樂教研組現有六名音樂老師，年輕布滿活力，人人勇挑重擔，業務力量強。在教學中擅長激發同學的學習音樂愛好，發覺同學的優點，運用趣味和創新訓練等方法讓孩子喜愛上音樂課，仔細努力完成學校教給的各項任務。 三、工作目標： 加強音樂老師隊伍建設，提高老師素養；堅持以同學進展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培育同學審美情趣，進展同學個性，推動學校校內文化建設。 1、仔細學習貫徹學校音樂學科課程標準，領悟課程改革精神，明確改進課堂教學的方向。 2、仔細落實教研組工作方案，切實根據學

11、校要求按時進行教研活動，不走過場，保證上好本教研組的指定單元的討論課。 3、立足課堂，加強本教研組老師之間的溝通與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程討論。 4、仔細學習和領悟音樂新課程標音樂新課程標準的精神，把握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。 四、主要工作及措施： 1、仔細學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新訓練教學觀念，運用新課程理念討論新教材的學問結構，把握新教材的教學要求，探究新教法，討論新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。 2、結合學校支配和老師實際狀況，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業務講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課或磨

12、人磨課等豐富的教研活動形式，提高音樂教研活動的質量。 3、大力加強聽、評課活動上好青年老師優秀展現課、隨堂課。鼓舞青年老師主動參與撰寫教學設計，課堂教學競賽。連續實行互聽課制度，每位老師參與組內的每次聽課活動，參加評課。校內外每人不少于10節，精備課反思一篇，主題式案例一份，學期結束每位老師上交好教學方案及備課，反思。 4、加強愛好課培訓活動的質量與效率。 為進一步豐富和富強我校校內文化生活，調動同學對音樂藝術的熱忱，促進同學的音樂才藝進展，形成深厚的校內音樂藝術氛。這學期我們又選擇了音樂才藝比較突出的孩子，改善的校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”和“戲曲隊”的實力。保證每周一、二次有

13、充分的訓練時間，仔細支配人員進行有方案的排練，爭取能在原有基礎上更上一個臺階。 本期音樂組將以學校和區市教研室的教研方案為指導，仔細進行訓練教學教研工作。現將本組本期工作方案如下： 三月： 1、制定學年教研工作方案；老師制定好個人教學工作方案。 2、音樂藝訓班的科任老師制定教學方案。 3、組織音樂組的分組集體備課，行政領導下組聽會指導。 4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂團的隊員招募實施方案。 5、迎接市級城區學校音樂學科視導。 6、做好市級培訓活動的組織工作。 四月： 1、組織好音樂組的分組集體備課。 2、2位青年老師參與校新苗杯競賽。 3、做好樂歌飛揚（器樂）參賽工作 4、結合區教研工作

14、，組內選拔老師參與網絡賽課。 5、做好荷塘區班級合唱是、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演競賽工作。 五月： 1、組織好音樂組內的集體備課。 2、結合校六一慶祝工作，做好節目排練工作。 3、做好株洲市音樂學科演唱競賽參賽工作。 六月： 1、組織好音樂組的集體備課。 2、搞好期末同學成果考核和評定。 3、撰寫音樂教學、教研工作總結。 4、做好藝訓和社團期末的展現工作。 5、做好學校戲曲教學比武的復賽。 音樂工作方案 篇3 一、指導思想： 以音樂音樂審美為核心，提高同學的學習愛好，引導 同學主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學習方式，進展同學的制造性思維，形成良好的人文素養。 二、同學狀況分析：

15、 我擔當了四班級的音樂教學工作，同學基礎薄弱， 這個階段我會注意作好以前和今后學問的連接工作。我會實行多種方式策略，關心同學自己嫻熟的應用所學過的學問。并要留意避開同學厭煩枯燥的樂理學問的學習，實行嬉戲的方式讓同學邊玩邊學。 三、本學期教學目標、任務： 除了歌曲的學習以外，結合音樂作品的觀賞，了解一些 旋律的初步學問（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的觀賞，并要留意避開同學厭煩枯燥的樂理學問的學習。 四、教材分析： 本冊教材共分八個單元，教材內容的支配上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等，內容豐

16、富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的支配上都具有肯定的相關性或聯系性，各單元之間又留意內容的連接性或層遞性。讓同學在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必需把握的淺顯音樂基礎學問與基本技能。 本冊教材中，增加了很多同學唱的歌曲以及觀賞內容，更不同的是，大大增加了同學創作、表演、動手等活動，為同學的音樂學習制造了一個豐富的資源環境。在識譜要求上，開頭要求結合鍵盤位置熟悉音階中的七個音，并試著填唱名、學唱字母譜和編創簡潔旋律；在打擊樂的用法上，加大了為歌曲伴奏的力度；在把握節奏和培育節奏感方面，以趣味化的謎語、嬉戲和活動等形式出現，化枯燥為生動，化抽

17、象為通俗，深受孩子們的寵愛。 五、教學分析： 1、唱歌是學習一些適合同學演唱的中外優秀歌曲。注意同學用力度、速度的改變手段表現歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。 2、觀賞教學是培育同學音樂感受、觀賞和審美力量的有效途徑。中外優秀音樂作品對于開闊同學視野，提高文化素養，豐富情感具有重要意義。 3、識譜教學是同學學習音樂的必要環節。教學要符合同學的認知規律，把學問融入音樂實踐中去學習。避開單純而枯燥的講授，要從感性入手，深化淺出，逐步提高。 4、綜合訓練為本課本的重要特色之一，旨在通過某一種形式（如唱歌發聲、節奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節奏與旋律的排列和音樂創作等）的練習、達到多種技能訓練或學問運用的要求，依照各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發揮每一條練習中所包含的訓練作用。 六、提高教學質量措施： 1、仔細備課，做