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文檔簡介

1、九年級物理教學設計第 周 第 課時課 題認識電路（一）課 型新授課主 備焦利雄副 備馬二軍 張軍霞教學目標1、知識與技能（1）知道電路的組成及各部分的作用。（2）記住并會畫一些元件的電路符號。（3）認識通路、斷路、短路三種電路的狀態，知道短路的危害。2、過程與方法通過實驗和探究活動、認識電路、了解電源和用電器的作用。3、情感、態度與價值觀 培養學生環保意識。教學重點電路的組成及各組成部分的作用教學難點電路圖的畫法教材分析 我們的生活離不開用電器，而電路是用電器工作的基礎，本節課在學生已有的生活經驗基礎上，從基本的電路電路組成學起，讓學生了解電路由電源、用電器、導線和開關組成。 教材通過分析電路

2、的能量轉化情況，引出用電器和電源的概念，能夠把電能轉化為其他形式的能的裝置叫作用電器，能夠向用電器提供電能的裝置叫作電源。 教學中用電路板演示連接一個能使小燈泡發光的電路，請學生思考一個能夠正常工作的完整的電路由哪些元件組成，各元件的作用是什么。在學生知道了電路的組成之后，重點講解電源，包括電源有正、負兩極，電流從正極經用電器流向負極。教學過程九年級物理導學方案課題認識電路課型新授課學習目標（1）知道電路的組成及各部分的作用。（2）記住并會畫一些元件的電路符號。（3）認識通路、斷路、短路三種電路的狀態，知道短路的危害。一、課前準備 生活中離不開用電器，你能知道一個完整的能夠正常工作的電路是由哪些元件組成的？二、課堂導學 1、電路的組成 出示圖11-1中的元件，用導線把小燈泡、開關、電池鏈接起來，閉合開關小燈泡發光，這就是一個簡單電路，請同學們觀察電路由幾部分組成，并歸納各組成部分的作用： （1）電源： （2）用電器： （3）開關： （4）導線： 2、三種電路 利用電路板演示，觀察后歸納三種電路特點： （1）通路： （2）斷路： （3）短路： 3、電路圖 （1）電路圖：用規定的符號表示電路連接情況的圖叫電路圖 （2）看課本中電路各元件的符號表，并學著畫出每個元件的符號，兩兩互考。 （3）嘗試畫出電路板所連電路的電路圖：三、課堂檢測：獨立

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