1、英語工作總結 一.取得的成就與收獲 1、在教學中摸索進步 本學期擔當三個階段各一個班的教學工作，由于其中有兩個學段自己從未接觸過，一個級段只是教過一年，所以剛開頭特殊迷茫苦惱，但教學是一個不斷學習，不斷更新的過程，作為老師不應固步自封，所以這對自己來說無疑是一個挑戰。在備課方面，做到備教材備同學備教法，針對不同班級的課標要求、同學特點，實行不同的教學方法，對于三班級同學來說初步接觸英語，所以在讓同學把握課本學問的同時，著重培育他們學習英語的愛好，在課件的設計中會多采納卡通人物和嬉戲練習，把同學的無意留意轉移到課堂學問上，用發散思維培育愛好，讓他們愛上了英語。對于四班級的同學，雖然也處在學習英語

2、的初期，但已經有一年的基礎，所以對于四班級同學在維持學習英語愛好的同時，著重培育同學對句子的表達書寫，并教授簡潔的學習技巧答題方法。在課堂上，盡量讓他們做小仆人，鼓舞他們溝通和用英語表達。習題課堅持夯實基礎，同時，講解并描述做題技巧。對于五班級一方面嫻熟同學的句子表達和書寫，另一方面著重教授同學學習方法和答題技巧。在新授課上，留給free talk環節時間較長，盡量讓每個同學都有展現的機會，習題課以同學講解為主，自己引導補充為輔。在課外輔導方面針對不同班級不同層次的同學實行不同的輔導方面，滿意同學需求，同時加大對學困生的輔導，在提升他們學習成果的同時做好心理輔導工作，讓他們從被動轉變為主動。

3、2、在教學之余，做好輔導班工作和跟班工作 本學期帶的是四班級自然拼讀班，雖然在三班級同學初步接觸過字母發音，但把握不夠扎實。同學對于自然拼讀有深厚的愛好，所以一方面抓住同學愛好，另一方面利用小班教學的優點綻開多種教學方法和練習形式，讓同學在玩中學，在學中進步。 在教學之余，做好跟班工作，準時到崗照看同學起床就寢洗漱，關注同學身體健康，依據天氣狀況，提示同學減衣服。 二.存在問題 1、由于所教班級多，不能細致地兼顧到每一個同學，培優補差工作有待提升。 2、班級跨度較大，課程緊湊的狀況下，不能做好角色轉變。 3、自身專業學問和閱讀狀況需要提升。 三.今后改進措施 1、要想給同學一碗水自己得有源源不

4、斷的水，所以作為老師應不斷提高自身專業學問多閱讀專業書籍，以及必備的科學文化學問，不斷為自己充電。 2、對后進生多些關注與耐煩陪伴他們漸漸進步。 3、堅持做好培優補差工作，實行一幫一，發揮榜樣和組長帶頭作用，讓良好的學習氛圍帶動班里的每一個同學。 總之，本學期工作緊急又改善，有挫敗有失落，也有高興有興奮，但是成長的腳步從未停止，今后也將連續用真誠對待同學，用職責愛惜同學，用愛感染同學。 英語工作總結2 伴著鳥語花香，和著柔風細雨，本學年的“歡樂英語”社團活動也拉下了帷幕，為發揚成果，提高我校同學的英語意識和英語力量，進一步完善教學策略，為下一步的英語活動打下良好的基礎，特總結如下： 一、水滴穿

5、石的“金手指”效益讓我們品嘗到了收獲的瓊漿 可以說，如今每一位英語社團的成員都有一種“One Small Point of Prise.”（一點點的傲慢）。學習是一種積累的過程。學習中達到心眼口的和諧統一，是學好英語的重要保證。活動中所要求的讓同學每學一個新單詞、一個新短語、一個新句型、一篇新課文，必需口讀到哪兒，手就指到哪兒，眼睛就看到哪兒的教學策略已經開花結果了。實踐證明，這種看似簡潔的“金手指”法，是集中精力，把握基礎學問最有效的途徑之一。本學期英語社團的成員何浩然被評為新的“英語之星”，年齡最小的李涵同學被評為“進步之星”。本學期有新加入了3名成員，使“歡樂英語”社團成為最受同學喜愛和

6、憧憬的活動團體。 二、生動好玩、豐富多彩的教學內容是提高同學英語水平的有效途徑。 “Interesting is the best teacher.”（愛好是最好的老師）我們在社團活動中選擇了新奇恰當的教學內容，收到了事半功倍效益。我校的校本教材歡樂英語為主要教學內容，另外，還依據同學們對生活化的教學內容感愛好這一特點每次活動都特殊奉獻一兩句經典英語，如“Taketimetothink，itisthesourseofyourpower。（花點時間去思索，它是你才智的源泉）等。同學們參加的主動性很高，在歡樂中吸取著學問的瓊漿，在歡樂中提高了英語的力量。孩子們那日漸地道的英語會話流力量，就是同學英

7、語素養已經提升的了的見證！十年樹木，百年樹人。“歡樂英語社團”肯定會成為同學人生路上的一道亮麗的風景線。 三、Here in no lack of beauty in the world，but notice（世界并不缺少完善，而是缺少發覺）。 同學在“歡樂英語社團”活動中收獲的不僅僅是學問與力量的提高，更重要的是行為習慣與人生境界的升華。同學學習習慣的養成，是受益終生的一件大事。俗話說“親其師而信其道”，我的勤奮與上進，肯定會對同學的人生產生肯定的影響。 在活動過程中，我對每個單詞、短語、句型、課文都不厭其煩地教，直到同學把握為止。“精誠所至，金石為開。”同學在我潛移默化的引導中，養成了良好

8、的學習習慣，產生了學習英語的動機，“歡樂英語社團”的隊伍不斷壯大。 四、把身邊的人和事編入歡樂英語教材，同學們歡樂地參入到活潑生動的英語情境實踐當中。 在歡樂英語教材的編寫上，我把同學喜愛的老師，生活中好玩的實例都編入教材之中，同學們學起來既生動又親切，愛好高漲。“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行。”在活動中讓同學當演員，通過英語會話情境實踐，感受著學習英語的魅力。“English is a beautiful language，I love learning English.I know there is no end to learn，I will live and learn.”（英語是一

9、種漂亮的語言，我寵愛學習英語。我知道學無止境，我將活到老學到老。）已經成為了同學的一種信念。 “歡樂英語社團”讓同學更加自信、更加上進、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精致的精神食糧。一個人的成長是學習史、是閱讀史、是自我完善自我提高史訓練的目的就是教書育人，培育同學良好的行為習慣和健康向上的人格，是“歡樂英語社團”活動的宗旨。我將連續努力！ 英語工作總結3 時間荏苒，歲月如流。認真回味，布滿著生氣和活力的英語教學已接近尾聲。在這一年里我擔當四班級兩班和五班級三個班的英語課程。我付出勞動，收獲勝利，與我的同學們一起品嘗了成長的苦與樂，更多的是我在教學方面的心得與體會現與大家共同共享： 一、注意教

10、學過程管理，強調先進教學方法和理念的實施。 學校開設英語課程的目的在于培育同學英語的主動情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調基礎，具備用所學英語進行溝通的初級力量。通過英語課程的學習，豐富社多生活閱歷、開拓視野、樹立同學的自信念。為此在實際教學中我們要主動實踐和探究，在教學目標、課程實施、教學方法、教學評價等方面做到層層遞進。在實踐過程中應明確以下幾點： 1、 在教學總體目標上，重愛好，重成就感，重自信念的培育。老師通過多種激勵的方式，如：獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感謝勵等，激發同學主動參加，大膽實踐，體驗勝利的喜悅。有了成就感，就有了自信念，同學就會渴望學習英語；在課程實

11、施上，重環境、重頻率、重效率。教學中特殊強調語言環境的創設，充分和利用、開發電視、DVD、多媒體等教學資源，豐富教學內容，活躍教學氣氛，創設生動和真實的語言環境，以克服課少時的困難，并且在在早讀時準時復習，保證同學高頻率的接觸英語，為同學創設有效的學習條件，提高學習效率；在語言教學目標上，重語感、重語音語調基礎、重溝通力量。學校和老師主動制造條件，供應良好的語言環境，通過供應大量的感知，體驗、仿照等實踐活動，關心同學形成初步的語感。 2、 在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參加、重制造。要求教學設計貼近生活，符合學校生愛好的需求；教學內容能引起同學的愛好。例如：詩歌、故事、會話、表演、嬉戲

12、等；教學的語言材料要真實、有用。同學在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。通過視、聽、說、玩、唱、畫、讀、寫、譯等饒有愛好的活動，讓同學接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學的”結合。使同學逐步培育起初步的預感，設計任務性活動，開放空間，激活同學的思維，培育制造思維。自始至終引導同學通過完成詳細活動來學習語言，讓同學為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習閱歷。 教學方法要多樣，且生動活潑，激發同學的學習愛好。充分利用課文創設活靈活現的情景，為同學供應用法英語的機會。實踐中，我們發覺每當孩子進入角色，勝利的做成每一件事，他們便不由自

13、主，笑逐言開，因此愛好倍增，信念加強，動機和情感受到了很大的激勵。同時要求布置的練習形式要多樣化，做到手、腦、口、耳、眼、肢體并用，靜態、動態相結合，基本操作與自由練習相結合，單向和綜合相結合。通過大量的實踐，使同學具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡潔的溝通活動。 二、創設良好的語言學習環境，拓展英語教學時空。 1、敏捷支配教學組織和課堂，以同學為主體，充分調動同學的主動性，開展兩人小組，多人小組，成排，成行，半班等多種形式的活動。這是學校英語教學的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個同學充分地參加課堂實踐，才能體現出語言的交際性，才能實現師生之間和同學之

14、間的互動性。 2、采納多種媒體的現代教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化教學過程。利用多媒體軟件，適當的體態語手勢、動作、表情等的示范。使教學變得生動、形象、活潑、感染力強，簡單激發同學愛好，引起有意留意，加深印象，關心同學長久記憶 三、努力總結和發覺問題，準時調整教學策略。 在實際20xx20xx學年其次學期英語工作總結教學過程中，老師應主動實踐，不斷探究，針對實際工作中出現的問題和同學身心特點，總結規律，仔細思索不斷摸索。只有這樣你的教學閱歷才會更豐富，你的教學業績才會更突出。記得復習時，一名同學來問我一個讀背過許多遍的單詞的讀法，我當時生氣極了，就大聲數落了他一番，說到

15、：上課時干啥去了，為什么不看、不專心記？可后來我認真想了一下，認為他來問我就已經表示他想學習了，他離勝利大門可能只有一步之遙了，可我呢，竟打消他的主動性！想想真是不應當！另外我還發覺了一個檢查的好方法，與其他老師共同共享一下：就是在檢查時把第一遍做過的答案蓋住，再做一遍，這樣你就會發覺一個意外的驚喜。 四、團結努力，共同提高。 1、這一學期我們組內每一位老師，團結全都，兩人共同備課，溝通閱歷，所以在這次考試中同學取得了優異的成果。 2、一個合作的班集體才是一個人優秀的班集體。我與我任課的每個班集體的老師關系和諧，下課與他們準時溝通，了解同學的狀況，共同努力，使每位同學都有了不同程度的提高。 總

16、之，今后要連續加強對教材的鉆研，學習先進的教學方法，讓同學學得更輕松，真正體會到其中的樂趣，從而取得更大的進步。 英語工作總結4 本學期，我擔當八班級英語教學工作。作為從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的訓練教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學工作總結如下： 一，學習課標，明確教學目標。 為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語老師抽時間對英語課程標準進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的，把握了此次英語改革的重點，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從

17、而為后面的教學供應了充分的依據，奠定了扎實的基礎，保證了教學的順當進行。 二，扎實備課，理清教學思路。 備課是課堂教學的重要環節，我在備課時做到了以下幾點： 1、課前備課，做到“有備而來”。我仔細閱讀各種教科參考書，既備教材，教法有備同學。結合同學的實際和教材的內容，既要考慮學問的縱向聯系，又要考慮新學問的橫向連接；既要突出重點，又要突出難點；既要體現完整的教學過程，又要留意好個環節的過渡自然。 2、課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學時，為了不打消同學的主動性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡潔易操作的嬉戲及其活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動

18、好玩“歡樂堡”，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新制。在活動中同學們都樂于參加，充分調動了同學的情感看法和愛好，同學的主動性得到了充分發揮，教學效果良好。 3、課后備課，總結教學閱歷。每上完一單元，我都準時對該單元作出總結和反思，學出教后感，確定本節課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。 三，仔細上課，體現以人為本。 英語課程標準提出“讓同學在老師的指導下，通過感知，體驗，實踐，參加和合作等方式，實現任務的目標，感受勝利。”這便要求英語課的教學要以同學為主，培育他們學習英語的愛好，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的力量。為此，我在實際的教學過程中做了以下幾點：

19、 1、巧設導入，培育愛好。每節的教學我首先通過做嬉戲，唱英語歌來激發同學的學習愛好，讓同學融洽在學習英語的氛圍內。 2、圖文結合，把握新知。依據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發同學，使同學帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段把握其義，讓他們主動主動參加學習獵取新知過程，培育他們學習英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐煩教育同學認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培育他們認讀的力量。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想訓練。 3、嬉戲活動，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務后，抓住同學爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的

20、嬉戲活動將教學內容層層鋪開；為了敬重同學的個體差異，營造寬松的學習環境，以簡潔易操作的趣味性、多樣化嬉戲為主來實施教學，讓同學進行反復仿照、認讀玩演視聽，從而給他們供應充分的活動和溝通機會，讓同學在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用力量，培育他們的學習愛好。 4、通過聽錄音，復習新知。我常在每節課結束的前非常鐘，讓同學聽有關本節課教學內容的錄音磁帶。第一遍先仔細聽，其次遍邊聽邊跟讀。在同學能聽讀后并要求同學用相應的肢體語言或動作入情入境的來仿照、表演對話。在同學進行合作學習、表演時準時賜予示范和指導，讓同學充分體驗到勝利的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節課的學問要點，又提高了同

21、學們的聽說力量和讀音的精準性，從而讓同學真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加強自學，不斷積累學問。 由于本人在英語教學方面閱歷甚少自己的學問又有限，在教學的同時，時時虛心向資格深的老師請教，和英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業務學習擴大視野；專心收集有助于英語課堂教學的各種嬉戲資料，時常聽錄音訂正自己的語音語調。 總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充足；同事的關心，使我干勁十足；同學的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些同學寵愛的活動、嬉戲來幫助課堂教學，激活課堂。主動開發和有

22、效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。 英語工作總結5 經過一期的摸索、探討與實踐，我對七班級上學期(第一學期)的英語教學有了必需的閱歷，尤其是初一英語入門階段的教學有了如下體會。 一、第一節英語課的重要性。 主要介紹學校英語的學習目的、好處、方法等。老師可用漢語進行教學。老師要努力制造友好和諧的氣氛，消退同學對上中學以及對外語同學的畏懼心理，使同學滿懷信念、布滿自信地迎接新的學習。 二、入門階段的教學資料。 第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說

23、，不要求讀寫。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”把握。 1、字母教學。字母教學能夠透過例詞、例句來幫忙同學把握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在同學頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯系競賽。 2、書寫教學。在教學之前可先讓同學觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里構成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續性，整體性示范動作形象。因此，就要嚴格要求同學仔細觀看，要使同學養成看想寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。 3、音標教學。在入門階段音標的教學應得到應有的重視。首先能夠從教字母的名稱音開頭接觸音標，以后可結合元音字母在單詞中的

24、發音規律逐步教學。也能夠教完字母后，再集中音標的教學。要留意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對同學在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫忙。 4、單詞的拼讀。語音與詞江有著挺直的聯系，能夠用音、形、義結合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓同學把握拼讀規章。其次是透過每課教學幾個貼合基本拼讀規章的單音單詞，使同學對拼讀規章有個初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習，讓同學反復操練，能夠到達看到貼合拼讀規章的單詞就能念出來，聽到貼合拼讀規章的單詞就能寫出來的程度。 5、激發同

25、學學習英語的專心性，培育同學學習英語的愛好。好的開端是勝利的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使同學感到新奇，搞笑味，調整課堂氣氛，充分發揮同學的主體作用。鼓舞同學大膽地說英語。 三、要完成上述五個方面的教學資料，教學中要重視培育同學良好的學習習慣。 1、首先要樹立起同學的自信念。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，透過按部就班的學習，在心中建立成就感。 2、正確拼讀單詞。目的就是要培育同學從單詞的拼法打算其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的潛力，做到“見形知其音，見音知其形”。 3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求同學能

26、基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求同學大膽地說，大膽地讀，留意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。 4、課堂內外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使同學更多地接觸英語。每堂課要用必需的時間讓同學用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也能夠結合實物、圖片等用英語進行簡潔的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增加同學聽的意識和說的潛力。 總之，學習英語必需要勤學苦練，要*日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能漸漸到達嫻熟運用的程度，到達能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。 英語工作總結6 本學期也

27、結束，在學校領導和教務處的關懷、指導下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，提倡創新精神。加強教學管理，優化課堂教學。總結本學期外語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進的地方，現總結如下： 一、強化觀念更新，創新英語教學 英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和學問結構，提高自身的綜合素養，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到"三創新"創新課堂教學設計，主要以同學的進展為本；創新教學方法，使教學活動由"教"向"學&

28、quot;轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術和網絡訓練資源是創新外語教學的重要途徑。 二、抓好教學業務工作提高老師的專業素養 1、團結協作，發揮集體備課組的優勢 備課是上好一節課的關鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結合的方法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負責，每月其次周第三天第七節課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進行爭論

29、，最終達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力氣，做到了教學資源共享。 2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量 課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每月其次周第三天第七節定為組教研活動。每月都有具體的活動支配，本學期共按排了三位老師的公開課和一位老師的師范課，針對課堂教學中出現的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學校的大力支持下，

30、我去縣里聽專家們對英語教研的指導和示范，我感受很深，在那里不完學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，這為我們今后的工作起了肯定的指導作用。 3、仔細落實“結對子”活動 針對英語教研組目前的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優秀老師指導年輕老師的教學，相互聽課、評課，分階段總結，開展了優秀老師的“示范課”，青年老師的.“匯報課”活動。 三、努力開展課外活動，激發同學的學習愛好 課外活動是重要的教學幫助手段，有利于增長學問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可

31、以激發他們的學習熱忱，培育愛好。本學期依據教研組的活動支配，依據不同班級把握的學問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一班級的手抄報，初二的綜合學問競賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結束了，各個班級在老師的仔細輔導下都取得了很好的成果。 四、大力提倡搞教學討論，努力提高教學質量 依據我校的特點，多數老師都能主動地進行大膽英語教學討論，平常多觀看、多思索，能將在教學實踐中發覺的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯系實際主動撰寫外語訓練教學論文，教學反思和教學設計。 不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注同學學習過程和方法，發覺、探究

32、、討論等熟悉活動，使學習過程更多地成為同學發覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。老師要成同學學習的伙伴、同學進展的促進者。因此，我們英語組努力提倡營造民主、公平、互動、合作的師生關系，在與同學交往互動、合作溝通中，情感交融中健全同學人格，完善同學個性，促進師生共同進展。 總之，一學期以來，外語組老師留意自身素養的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在訓練教學工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領導的關懷、以及學校其他學科老師的大力支持與協作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進的地方，在今后的工作中，

33、我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗 英語工作總結7 本學期即將結束，在學校領導的關懷、指導下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，提倡創新精神。加強教學管理，優化課堂教學。總結本學期外語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進的地方，現總結如下： 一 、強化觀念更新，創新英語教學 英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和學問結構，提高自身的綜合素養，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到“三創新” 創新課堂教學設計，主要以同學

34、的進展為本；創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術和遠程訓練資源是創新外語教學的重要途徑。 二、抓好教學業務工作 提高老師的專業素養 1。團結協作，發揮集體備課組的優勢 備課是上好一節課的關鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結合的方法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周二第八節課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法

35、等。然后，同班級備課組老師進行爭論，最終達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力氣，做到了教學資源共享。 2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量 課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周一上午第三、四節課定為組教研活動。每周都有具體的活動支配，本學期共按排了六位老師的公開課和兩位老師的師范課，針對課堂教學中出現的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高

36、，在11月份，在學校的大力支持下，我們到廣海中學去聽課學習，大家始終反映特別好，在那里不完學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了肯定的指導作用。 3、仔細落實“結對子”活動 針對英語教研組目前的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優秀老師指導年輕老師的教學，相互聽課、評課，分階段總結，開展了優秀老師的“示范課”，青年老師的“匯報課”活動。青年老師陳敏芳，葉榮欽在經過一個學期的熬煉，在指導老師的關心下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老老師共同學習，共同提高。 三、努力開展課外活動，激發同學的學習愛好 課外活

37、動是重要的教學幫助手段，有利于增長學問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱忱，培育愛好。本學期依據教研組的活動支配，依據不同班級把握的學問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一班級的手抄報，初二的綜合學問競賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結束了，各個班級在老師的仔細輔導下都取得了很好的成果。 四、大力提倡搞教學討論，努力提高教學質量 依據我校的特點，多數老師都能主動地進行大膽英語教學討論，主動地申報討論課題，平常多觀看、多思索，能將在教學實踐中發覺的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯系實際主動撰寫外語訓練教學

38、論文，教學反思和教學設計。部分老師所撰寫的訓練教學論文，教學反思和教學設計還獲得了區級獎。 不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注同學學習過程和方法，發覺、探究、討論等熟悉活動，使學習過程更多地成為同學發覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。老師要成同學學習的伙伴、同學進展的促進者。因此，我們英語組努力提倡營造民主、公平、互動、合作的師生關系，在與同學交往互動、合作溝通中，情感交融中健全同學人格，完善同學個性，促進師生共同進展。 總之，一學期以來，外語組老師留意自身素養的提高

39、，始終以高標準嚴格要求自己，在訓練教學工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領導的關懷、以及學校其他學科老師的大力支持與協作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。 英語工作總結8 本學期完成了常規工作，仔細履行教研員職責，開展學校英語的學習和討論，促進區內英語基礎教學的進展和提高。 常規工作： 1.主動參與集體下學校的視導工作，借此平臺了解、指導學校英語教學； 2.有針對性地開展各班級的集體備課，同課異構的教研活動8次，共同研討教學教法；同時深化單

40、詞教學、句型教學、閱讀教學及復習課型的教學研討； 3.單獨深化邊遠學校聽評課，送教下鄉，指導教學； 4.深化學校教研組、備課組3次，加強教研組的建設，形成有凝聚力的團體，同心同德； 5.仔細做好編寫試題，同時做好期末閱卷工作，確保考試工作的順當進行； 6主動參與單位學習和公益活動，幫助完成臨時交辦工作。 網絡教研： 7做好學科教研欄目建設，豐富欄目內容，共計上傳各類文章83篇； 8引領學科老師開展訓練科研，開展訓練論壇解決訓練教學中遇到得問題； 9開展網絡教研，以中心組為核心，教研組為單位綻開有效的活動；開展中心組會2次，主動研討教學； 10以群、公共郵箱為溝通平臺，促進老師們相互自由溝通;

41、課題討論： 11綻開本學科課題討論的實施階段，同時指導各校學科課題的開展； 隊伍建設： 12組織老師參與新標準教材學習，主動參加各類學習，整體提升老師素養； 13促進各校各級教研活動的規范操作，及老師的課堂規范要求; 14主動籌備我區學科骨干老師培訓。 英語工作總結9 時間荏苒，歲月如流。認真回味，布滿著生氣和活力的學校英語又陪我走過了半個年頭。我也已經不知不覺完成了起始班級3班級初的學校英語工作。在這半年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我透過蹣跚學步的同學臉上和成果單上欣然發覺，原來收獲頗豐。 本學期，每個英語老師都是在勞碌中渡過的。我擔當三班級2個班的

42、英語教學工作。雖然班額少了，同學少了，但是我對訓練的熱忱卻絲毫未減，我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個同學都有所收益，上好每一節課，帶好每一個同學。現將本學期的學科教學工作總結如下： 一、思想方面： 堅持黨的四項基本原則，全面貫徹訓練教學方針。仔細學習訓練法、老師法、中學校老師日常規范。主動參與學校的政治理論學習。注意同學的思想政治訓練,堅持把思想政治訓練貫穿于教學活動之中。我主動參與各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。 二、教學工作方面： 教學中，備課是一

43、個必不行少、非常重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂的氣氛和同學的主動性，一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環節。備課時把握每一節課的教學內容及重點、難點，同時還要能依據同學的實際狀況，采納不同的教學方法。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。 三、課堂教學方面： 1、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、訓練同學。鼓舞同學大膽質疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調動同學的學習主動性。 2、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌

44、曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。 3、在課堂或課后，準時培育同學良好的學習習慣，課前多朗讀，課堂40分鐘讓同學集中留意力聽講，把老師講的內容真正聽懂，不是似懂非懂。課后仔細完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成果好的同學請教。調動優生給差生補課，取得了不錯的成效。 四、師德方面： 原來總以為作為一名英語老師談起師德要比各位班主任做的可能微乎其微。或許我們在關懷愛惜同學方面的確少了許多機會。但是師德的體現不肯定要都表現在愛惜同學方面。或許是體現在愛崗敬業方面。 本學期，由于上學期在校下樓梯意外受傷，盡2個多月告辭了我深愛的3尺講臺。新學期初，為了不影響學校的教學工作，我拖著骨折的

45、腿，帶著金條似的的鋼板，走進了課堂。一堂堂40分鐘的課，我從沒為自己的傷痛停下一分，一雙雙渴望的眼睛，讓我在每節課上都是站立完成教學任務的。我也知道自己是個病人，我也明白自己課后的眼淚。但是，只要進了課堂我就是一名老師，我的以身示范，我的言傳身教，都是他們所關注的。所以我堅持。所以我體會到了痛并歡樂著。 從來沒覺得自己是如此頑強，也從來沒覺得自己是如此漂亮。或許師德的魅力就是這樣的無聲無息。 五、連續訓練方面： 學到老，活到老。本學期又開展了連續訓練網絡學習等活動。我主動參加，按時完成了各項作業和考試。并參與了州英語訓練第4屆年會，會上的許多新思想，新理念，使我受益匪淺，我撰寫的論文還再本次年會上取得了一等獎。 總之，訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 英語工作總結10 With the arrival of 20xx reflecting on the p