1、幸福快樂成長主題中隊會西苑小學(xué) 五年二班 活動目的：通過這次班會讓學(xué)生了解究竟什么是幸福 ？了解幸福就在我們的身邊，同時讓同學(xué)們了解今 天的幸福來之不易，并讓學(xué)生學(xué)會感恩，從而更好地去創(chuàng)造幸福。活動形式：討論講故事歌曲 演講 朗誦相聲三句半 主持人：孫凡博 陳新源活動過程：一、中隊長整隊。中隊長：全體稍息，立正，各小隊匯報人數(shù)。（小隊匯報人數(shù)：小隊長整隊，稍息，立正。 1整隊 從第一小隊開始依次行禮報告：報告中隊長，第一小隊原有 XX人，實到XX人，報告完畢。四組依次 2、中隊長還禮：接受你們的報告。3、四小隊長跑步返回隊伍前喊“稍息”。）二、中隊長向中隊輔導(dǎo)員匯報人數(shù)。中隊長：立正！跑至中隊

2、輔導(dǎo)員處，敬隊禮。（輔導(dǎo)員老師還隊禮）中隊原有隊員45人，實到45人， 一切準(zhǔn)備就緒，請批準(zhǔn)我們開會。中隊輔導(dǎo)員：準(zhǔn)許你們開會，祝你們的隊會圓滿成功。三、出旗。（由后門繞一圈回到講臺旁），一人執(zhí)旗，兩人護旗。中隊長：出旗，敬禮！（課件：播放 伴奏）四、唱隊歌。（一人到前面指揮）：旗手執(zhí)旗，護旗手拉旗，中隊長與隊員同唱隊歌。（課件：播放 隊歌）中隊長：全體隊員請坐。五、中隊長講話。中隊長：胡爺爺在今年六一兒童節(jié)強調(diào)，讓每一個孩子都擁有幸福的童年，快樂生活，健康成長。 為了讓我們更好地懂得今天的幸福生活來之不易，珍惜今天的幸福，倡導(dǎo)以積極的態(tài)度感受幸福，在不 斷地進步中獲得更大的幸福體驗，所以，今

3、天我們召開以“幸福快樂 成長”為主題的班隊會。（課件題目：幸福快樂成長下面有請主持人（孫凡博）和（陳新源）上場。六、活動流程。主持人甲：尊敬的老師， 主持人乙：親愛的同學(xué)們 合：大家上午好。主持人甲：下面我宣布，五年二班以幸福 快樂 成長主題班隊會 合：現(xiàn)在開始。主持人乙：這節(jié)中隊會共有三個主題，分別是尋找幸福，感恩一一幸福，快樂成長，下面就讓我們進入 第一個主題：尋找幸福。（課件出示主題一：尋找幸福）主持人甲：同學(xué)們時光老人已把我們帶入了二十一世紀(jì)。我們的祖國處處充滿了生機，各行各業(yè)更是捷報頻傳主持人乙：作為新一代的少年兒童，我們是祖國的花朵，人民的未來，我們生活得非常幸福。我們個個都是 父

4、母的掌上明珠，家里的小皇帝、小公主。真可謂是衣來伸手、飯來張口。主持人甲：可我們也不能全都依靠父母，我們應(yīng)該自己動手去創(chuàng)造幸福。主持人乙：對,說的好,可是同學(xué)們，你們知道什么是幸福嗎？誰來說說你對幸福的理解。 學(xué)生自由發(fā)言主持人乙：大家談了很多對幸福的理解，說得都很好，讓我們再來聽一聽我們班最富情感的（孫凡博） 同學(xué)對幸福的理解，請聽詩朗誦什么是幸福孫凡博朗誦幸福是什么（課件：伴奏）（講完后下臺）幸福是什么吻;幸福是什么？這么深奧的問題一直徘徊在腦海，揮之不去。 灰姑娘說：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福,己失

5、去生命；可是童話終究是童話，不能代替現(xiàn)實。幸福是什么？幸福就是與一知己談詩論畫，琴瑟和鳴即使自幸福就是與一高手摩拳擦掌，切磋武藝；可是古代終究是古代，不能代替現(xiàn)在。幸福是什么？是早上睜開眼睛，看到陽光灑滿了房間，用力嗅嗅陽 光和早晨的味道；是陽光明媚的上午，抱著本自己喜歡的書，坐在露天 的陽臺上，享受風(fēng)吹過，文字劃過；是小雨淅瀝的午后， 靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈 的小草，聽聽雨滴落在世界的聲音；是華燈初上的傍晚，閑散的走在路上聽到一首熟悉的 老歌，駐足，讓回憶在腦海里逐漸清晰；是繁星漫天的夜晚， 坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲飛舞，看遠處的霓紅閃爍；幸福是什么？是春天看見第一抹綠色映入眼

6、簾，感受溫暖微風(fēng)吹過 發(fā)簾；是夏天看見驕陽四射百花盛開，坐在海邊看潮起潮 落；是秋天看見漫天紅葉飛舞，拉著長長的影子在夕陽里 散步；是冬天看見到處白雪覆蓋，咯吱咯吱的奔跑在漫天銀 裝素裹的世界；幸福是什么？幸福有太多種定義，或許只是一種感覺；我不知道自己是不是幸福的，只是這一刻，讓自己的嘴角微微揚起。主持人乙：聽了（孫凡博）對幸福的理解，我深受感動。我們是幸福的，可是我們的爺爺、奶奶的年代 又是什么樣的呢？下面讓我們來對比一下舊社會的人們與今天的我們的生活變化。（說完，主持人乙下臺）（課件播放：生活變化）（學(xué)生分別介紹住房，飲食，交通工具，娛樂活動）學(xué)生B1 （朱月）：大家好，我搜集了關(guān)于住房

7、的圖片，大家看，這是過去的住房，看起來多么破舊，再 看看今天的我們，已經(jīng)住上了高大的樓房，甚至是漂亮的別墅。你們說我們幸福不幸福？學(xué)生B2 （朱宏歷）：大家好，我搜集了關(guān)于飲食的圖片，過去的人們連大米白面都吃不上，更不要談菜 了，看這是他們吃的米糠。而現(xiàn)在，我們隨時都可以吃到雞鴨魚肉，生猛海鮮，甚至還可以吃到西餐， 大家看，你們愛不愛吃漢堡，是啊，我也特別愛吃，每次媽媽帶我去肯德基時我都特別高興。你們說今 天的我們是不是太幸福了。學(xué)生B3 （魏明浩）：大家好，我搜集了關(guān)于交通工具的圖片，讓我們先來看一看過去人們的交通工具， 僅僅是馬車或者牛車，而現(xiàn)在的我們出門時，可以乘坐小汽車、火車、地鐵，甚

8、至飛機。現(xiàn)在的交通工具不僅豐富，而且讓我們出行更快速，更舒適，更安全。學(xué)生B4（王瑤）：大家好，我搜集了關(guān)于娛樂活動的圖片，過去的人們娛樂活動很少，僅僅是看看戲劇 表演。看，我們現(xiàn)在的娛樂活動豐富多彩，我們可以看電視，玩電腦，還可以去游樂園玩冒險游戲。在 節(jié)假日期間，有很多人還選擇外出旅游，看了這些圖片，大家覺得我們現(xiàn)在的生活幸福不幸福？ 主持人甲：謝謝你們帶來的圖片，通過圖片的觀看，大家說說有什么感想。學(xué)生C1 （闞雯莘）：我覺得我真的是太幸福了，我們不需要任何努力，就住上了高大舒適的樓房。 學(xué)生C2 （徐韶濃）：我感受到了過去人們生活的困苦，我覺得我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。 學(xué)生C

9、3 （崔林）：通過過去和現(xiàn)在的對比，我發(fā)現(xiàn)我們國家的人民生活水平提高了。學(xué)生C4 （張美琪）：通過去過和現(xiàn)在的對比，我感受到我們國家在日益強大，人民生活越來越好了。 學(xué)生C5 （楊帥）：通過圖片的對比，我發(fā)現(xiàn)人們不僅物質(zhì)生活提高了，而且精神生活也挺高了。 學(xué)生C6 （趙子豪）：通過去過和現(xiàn)在的對比，我覺得我們生在了好時代，我們是幸福的一代。學(xué)生C7 （耿陶然）：通過去過和現(xiàn)在的對比，我才真正的體會到我們生活的幸福。主持人甲：是啊，我們生在幸福的年代，我們是幸福的，那就讓我們再來欣賞一些同學(xué)“幸福的瞬間” 吧！（課件投影：照片幸福的瞬間）朱月、馬浩馳、張美琪、楊帥、馮思思、王美儒、耿陶然、王瑤上

10、臺對著照片講自己幸福的瞬間。 主持人甲：同學(xué)們，我們的幸福來之不易，是前人付出的努力換來的，所以我倡導(dǎo)同學(xué)們要懂得感恩， 感謝我們生在和平的年代，感謝社會對我們的關(guān)懷，感謝老師對我們的教導(dǎo)，感謝父母對我們無私的愛。 因為感恩也是一種幸福，我們要把幸福同樣回報給我們的父母，下面進入第二個主題“感恩一一幸福” < （課件第二個主題“感恩一一幸福”）主持人乙：父母對我們的愛，不計回報，而我們對于父母的恩情，無以為報。下面就讓我們來聽一聽同 學(xué)們感恩的聲音。有請（王可睿）同學(xué)與我們一起分享生活點滴。請聽故事點一盞感恩的燈王可睿點一盞感恩的燈（課件：伴奏）點一盞感恩的燈我們的一生需要扮演許多的角色

11、，有一個角色，在我們小的時候也許是敬畏而又討厭；而當(dāng)我們自己也扮演了這 個角色之后，才會體會到其中的酸楚，才能真正的諒解。這個角色就是父母。父母是我們最親的親人。他們從我們一出生就開始無微不至的照顧著我們，教導(dǎo)我們，他們?yōu)榱宋覀兡馗冻?了自己的一切，而平時的我們又是以怎樣的態(tài)度對待父母的呢？我們似乎做得并不好。記得有一次我和同學(xué)玩耍時，不小心把衣服弄破了。回到家我就讓父母幫我補了一下。母親故作生氣地用手指在 我的頭上，頂了一下，半怒半笑道：“你呀就是不讓人省心。”接著，便讓我去拿把剪刀來給她。我暗自慶幸沒挨罵，便興沖沖地把剪刀遞給了母親，可我一點也沒注意，我是把刀尖指著母親遞給她的。結(jié)果，

12、母親接的時候不小心就劃 到了手，血一下子就從母親手上流出來了，然后血就聚成一滴，落到地上。我忙說給母親去買創(chuàng)口貼，母親卻笑著說：“沒事，這么小的傷口， 一會血就會凝固的，不礙事。”說著，便手腳麻利地縫起了衣服。 而我也就沒執(zhí)意去買創(chuàng)口貼。然而，有一次無意中的所見卻讓我羞愧難當(dāng)。那次，奶奶在縫她的棉襖，便叫父親拿把剪刀給她。我卻清清楚楚 地看到父親怎樣把剪刀給奶奶的。只見父親握住刀尖把剪刀柄遞給奶奶，而奶奶正好拿住剪刀柄。多么默契的配合， 無需太多的語言，自然而然的動作。我突然就明白了什么。這一幕深深的刻在了我的腦海中，讓我再也無法忘卻。我知道父親關(guān)心，愛護奶奶，不會讓她受到傷害，他會替 奶奶著

13、想。這是一種兒子對母親的深厚感情。而我卻可曾替我父母著想過呢？我對父母的回報似乎還不夠。于是乎，我明白了，我們應(yīng)該去關(guān)心我們的父母，這是一種感恩。我們要感恩父母。我們每一個人無時無刻不在 享受著父母給予的溫馨燈火，所以，我們要用一顆感恩的心，為父母點亮一盞燈。主持人甲：王可睿談得好真切，好感人。同學(xué)們有什么感受。學(xué)生E1（郭倩楠）：通過王可睿的故事，讓我感受到父母對我們的包容。在父母的細心呵護下，我們是幸 福的。學(xué)生E2（魏國輝）：通過王可睿的故事，讓我感受到父母對我們無私的愛。父母的愛就像大海能融化冰川， 讓我們感受到無比的溫暖。學(xué)生E3（劉雪茜）：通過王可睿的故事，讓我深深地體會到父母能夠

14、原諒我們的任何過錯， 我想在這里倡 導(dǎo)同學(xué)們一定要尊重我們的父母，聽父母的話，常常給爸爸媽媽端一杯熱茶，說上一聲“您辛苦了”，這樣，我們的父母也會感到幸福的。學(xué)生E4（郭曉璇）：我同意劉雪茜的看法，父母的付出是為了讓我們過得更幸福，我們也要讓他們感受到幸福。主持人甲：說得太對了，我們應(yīng)該尊重我們的父母，這是做兒女起碼要做到的，否則會傷了我們父母的 心。主持人乙：是啊，父母給我們生命，為我們可以付出一切。而老師的教導(dǎo)使我們學(xué)會了做人，老師的包 容使我們學(xué)會了思考，老師的啟發(fā)使我們學(xué)會了探索。頑皮的我們感激老師為我們付出的一切。我們因 為有這樣的好老師而幸福，我們感激您，下面就請曾靖涵同學(xué)把我們的

15、心里話告訴老師吧。請欣賞詩朗 誦感恩老師曾靖涵詩朗誦感恩老師（課件：伴奏）送您一束鮮花表達我們對您的敬意； 送您一首動聽的歌曲， 給您帶來一絲甜蜜 老師一一您辛苦了 ， 是您帶我們走過風(fēng)雨， 是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育 是您給我們解答一道道難題 是您告訴我們： 遇到困難時， 不要輕易說放棄從此我們的生命中， 隨時充滿了歡喜 少了許多煩惱， 增添了一份堅毅 又是一個收獲的秋季， 您仍緊握手中彩色的畫筆 描繪著美好的藍圖， 滋潤著祖國的桃李感恩老師深夜里您還在認(rèn)真地備課， 睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣 我們是春天里盛開的鮮花， 是您給我們奏出美妙的旋律您是辛勤的園丁 ，我們會牢記您的諄諄話語 走

16、好生命中的每一步， 友愛，健美，求實，進取！ 老師像什么？ 老師像紅燭， 照亮了知識的路程。老師像什么？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師像什么？ 老師像園丁，學(xué)習(xí)好資料把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。老師像什么？ 老師像一把金鑰匙， 把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。歡迎下載老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們身邊，告訴我們一些豐富多采的知 識。是老師給了我們那么多的知識，在這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。老師像什么？主持人乙：是啊,父母和老師的愛讓我們感覺很幸福，我們也要用一顆感恩的心，給別人帶去幸福，就 讓我們以一顆感恩的心去回報他們，回報社會吧。全體起立，讓我們齊唱感恩的

17、心，做一個感恩的人。我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜（課件播放：感恩的心） 齊唱：感恩的心 我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜 我來自

18、偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱主持人甲：我們每個人都是幸福的傳遞者，那么讓我們承載著幸福，快快長大，把我們的幸福傳遞給更 多的人。下面讓我們進入第三個主題“快樂成長”。（課件第三個主題“快樂成長” 0）主持人乙：伴隨著成長,我們來到了另一個家。主持人甲：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成。這個家就是我們可愛的集體。主持人乙：（課件：一組集體照）瞧，這就是我們的集體，我們的家。在這個大家庭里，我們從不熟悉 到熟悉，從陌生到成為朋友。主持人甲：在這個大家庭里，我們學(xué)會了求知，懂得了學(xué)習(xí)的快樂。 主持人乙：在這個大家庭里，我們天天鍛煉身體，體會到健康的快樂。主持人甲：你們瞧，今天（楊寧）

19、和（劉耀杰）同學(xué)就要和我們分享一下他們的快樂。讓我們來看看， 他們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了什么節(jié)目。（楊寧、劉耀杰相聲歇后語）相聲歇后語甲乙甲乙甲乙甲乙甲乙甲乙么甲:相聲說多了，換個話題。:我贊成，老聽一個故事觀眾也煩。:我想給大家說說歇后語，歇后語好啊，能調(diào)整人的心情，還能體現(xiàn)個人的文學(xué)素養(yǎng)，在平時還能起到逗樂的作用。:好啊。:圍墻里的人。:囚犯。:燈下的積雪。:明明白白。:呵！還真有兩下子啊，這平常可不顯山不漏水的。:那是，現(xiàn)在咱們兩個說的是對口，這就給你來一個單口。:牛皮里充氣，吹牛。:俗話說牛皮不是吹的，火車不是推的，泰山不是堆的，眉毛絲不是勒的。我就以“鹽”和“豆腐”為話題來上那 一段。:請！乙

20、:鹽井里冒的是“咸氣”（嫌棄），鹽店掛的燈籠“咸明”（賢明），鹽店里的人是“閑人”（咸人），鹽店門口的保 安愛管“閑事”（咸事）；豆腐嘴刀子心是口善心惡，刀子嘴豆腐心是心軟口硬，豆腐架車架不起，豆腐燉排骨是有軟 有硬，豆腐墊鞋底一踏就碎，豆腐伴小蔥一清二白。甲：好，好一個一清二白，佩服。不過這鹽和豆腐挨不上邊兒啊！乙：怎么挨不上？鹽煮豆腐，王致和的腐乳。 甲：嗨。主持人乙：謝謝他們倆給大家?guī)淼目鞓贰Ｖ鞒秩思祝何覀兪切腋５模覀兪强鞓返模鞓肥敲總€人都想要的，我們?nèi)绾尾拍馨殡S快樂而成長呢? 下面請聽三句半快樂成長張連博，馬浩馳，李佳寧，楊帥的三句半快樂成長快樂成長A：鑼鼓敲得震天響B(tài) ”聽我來把新事講C:千萬注意別走神D：快講!A少先隊員要知道A健康成長第一條A水電安全要