1、職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃3篇職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1 初入高校就應(yīng)當(dāng)樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，從一開頭就不走彎路。 大一時期，學(xué)好基礎(chǔ)課全面進(jìn)展。高校學(xué)習(xí)與高中不一樣，在思想上將被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，逐步培育自己的自學(xué)力量，腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特殊是英語和與專業(yè)課相關(guān)的課程。在大規(guī)劃下要做小方案，堅持每天去圖書館學(xué)習(xí)，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開頭就堅持學(xué)下去。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，參與了同學(xué)會來熬煉自己，提高自己的組織力量和語言表達(dá)力量，為以后求職面試而熬煉自己。 大二時期，一方面，穩(wěn)抓基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，另一方面做好由基礎(chǔ)課程向?qū)I(yè)課程的過渡，并且盡可能多的去圖書

2、館看一些電子信息工程相關(guān)的深層次書籍。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有重量的英語和計算機(jī)認(rèn)證書，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己學(xué)問多元化，盡可能的擴(kuò)大自己的學(xué)問面。主動參與有益的.實踐，盡可能多的體驗.生活。 大三時期，主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，預(yù)備考研，關(guān)注考研信息，確定自己考研目標(biāo)，盡可能多的搜集考研資料及自己想要報考學(xué)校的近幾年考研信息。 大四時期，全面?zhèn)淇肌＜热贿x擇了考研，只有風(fēng)雨兼程。大四是考研的關(guān)鍵時期和沖刺期，下足功夫，爭取把目標(biāo)拿下，實現(xiàn)自己連續(xù)深造的抱負(fù)。經(jīng)過高校三年的學(xué)習(xí)，自己已儲備了足夠的學(xué)問，常常去檢驗自己的學(xué)問儲備，擬好考研目標(biāo)，盡量往大目標(biāo)上靠攏，努力考研。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)

3、規(guī)劃 篇2 由于國內(nèi)軟件測試行業(yè)目前的進(jìn)展快速、需求旺盛，在國內(nèi)的軟件測試職位晉升一般要比國外快，但因行業(yè)本身太年輕，大家對軟件測試中軟件測試職業(yè)的進(jìn)展了解不夠，從而導(dǎo)致很多有志在此進(jìn)展的年輕人舉步不前。所以下面介紹一下海外公司成熟的軟件測試行業(yè)職位分布狀況，我國一些在軟件測試行業(yè)中處于前端的公司與之也相仿，這可以作為軟件測試職業(yè)規(guī)劃的參考，給新人一個導(dǎo)向。 第一階段：(測試員)初級測試工程師 自身條件：初入行具備計算機(jī)專業(yè)學(xué)位或一些手工測試閱歷的個人。 詳細(xì)工作：執(zhí)行測試用例，記錄bug，并回來測試，通過qtp等測試工具錄制回來測試腳本，并執(zhí)行回來測試腳本。 學(xué)習(xí)方向：開發(fā)測試腳本并且開頭熟

4、識測試生存周期和測試技術(shù)。 其次階段：(測試工程師)程序分析員 自身條件：有12年工作閱歷的測試工程師或程序員。具有初步的自動化測試力量，完善自動化測試腳本。 詳細(xì)工作：設(shè)計和編寫測試用例，編寫自動測試腳本程序且擔(dān)當(dāng)測試編程初期的領(lǐng)導(dǎo)工作。 學(xué)習(xí)方向：拓展編程語言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫方面的技能。 第三階段：(高級測試工程師)程序分析員 自身條件：有34年閱歷的測試工程師或程序員。具有肯定的行業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問，儲備系統(tǒng)分析員的力量。 詳細(xì)工作：關(guān)心開發(fā)或維護(hù)測試或編程標(biāo)準(zhǔn)與過程，分析軟件需求，獲得測試需求。確定測試需求相應(yīng)的測試方法，獲得測試策略方案。參加同行的評審(軟件需求，軟件測試方案等)，并

5、為其它初級的測試工程師或程序員充當(dāng)顧問。 學(xué)習(xí)方向:連續(xù)拓展編程語言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫方面的技能。 第四階段：測試組負(fù)責(zé)人 自身條件：有46年閱歷的測試工程師或程序員。具有豐富的行業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問，具有系統(tǒng)分析員的力量，專長性能測試。 詳細(xì)工作：負(fù)責(zé)管理13名測試工程師或程序員。集中于技能方面，擔(dān)負(fù)一些進(jìn)度支配和工作規(guī)模/成本估算職責(zé)。分析性能瓶頸的緣由，為開發(fā)團(tuán)隊供應(yīng)bug解決策略。 學(xué)習(xí)方向：性能測試，測試技能 第五階段：(資深平安或性能測試工程師)測試/編程高級負(fù)責(zé)人 自身條件：有610年閱歷的測試工程師或程序員。 詳細(xì)工作：負(fù)責(zé)管理810名技術(shù)人員。性能測試整體方案設(shè)計，軟件系統(tǒng)性能問

6、題定位和性能優(yōu)化，內(nèi)存優(yōu)化及分析數(shù)據(jù)溢出等，分析系統(tǒng)的平安漏洞等。負(fù)責(zé)進(jìn)度支配、工作規(guī)模/成本估算、按進(jìn)度表和預(yù)算目標(biāo)交付產(chǎn)品。負(fù)責(zé)開發(fā)項目的技術(shù)方法。為一些用戶供應(yīng)支持與演示。 學(xué)習(xí)方向：開發(fā)一些特定領(lǐng)域的技術(shù)專長 第六階段：測試/質(zhì)量保證/開發(fā)(項目)、經(jīng)理 自身條件：有10多年的工作閱歷。 詳細(xì)工作：管理8名或更多的人員參與的1個或多個項目。負(fù)責(zé)這一領(lǐng)域(測試/質(zhì)量保證/開發(fā))內(nèi)的整個開發(fā)生存周期業(yè)務(wù)。為一些用戶供應(yīng)交互和大量演示。負(fù)責(zé)項目成本、進(jìn)度支配、方案和人員分工 第七階段：(公司級質(zhì)量總監(jiān))方案經(jīng)理 自身條件：有15年以上開發(fā)與支持(測試/質(zhì)量保證)活動方面的閱歷。 詳細(xì)工作：管

7、理從事若干項目的人員以及整個開發(fā)生存周期。負(fù)責(zé)把握項目方向與盈虧責(zé)任 職業(yè)生涯規(guī)劃是人生的大事，下面我結(jié)合親身經(jīng)受，談?wù)勛约旱挠^點： step1：校內(nèi)階段(畢業(yè)前1年1.5年) 許多人的職業(yè)規(guī)劃是到了工作以后才開頭進(jìn)行的，其實，這樣做，有很大的局限性。凡是工作過的人，都有一個體會，就是自己的第一份工作，會影響到510年的進(jìn)展軌跡，甚至?xí)σ簧a(chǎn)生影響。因此，選擇一份合適的工作作為起點，是必需要在校內(nèi)內(nèi)思索清晰的問題。 由于中國的訓(xùn)練基本是理論訓(xùn)練，大家在工作前的實踐力量大多比較弱，當(dāng)然有其不足，但也有好的一面，那就是可塑性比較好。可塑性好代表了選擇的余地可以很大，因此，大家在選擇第一份工的時候

8、，要充分結(jié)合自己的訓(xùn)練背景、個人力量、愛好愛好、長期目標(biāo)等等，作出理性的決策。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3 這學(xué)期我們的課表上多了一門課高校生職業(yè)規(guī)劃，課時不多，課程也比較少，但這門看似簡潔的課卻意義重大。一開頭我以為這門課會很無聊所以也沒太重視，但通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)之后我才發(fā)覺其實是自己太無知。在接觸職業(yè)規(guī)劃這門課后，轉(zhuǎn)變了我很多錯誤的看法，我覺得學(xué)校開設(shè)這門課是很有必要的。 這門課是李老師講授的，他除了講解課程學(xué)問基礎(chǔ)外，還讓我們在課堂上回答了一些實例問題，讓我們在如何才能正確合理的評價自己，了解自己的力量、氣質(zhì)和性格等方面有所收獲。而老師放映的那些極具針對性的勝利人士的講座視頻也讓我們很受啟發(fā)

9、。老師還講解并描述了一些自己的求職經(jīng)受，如在某些社交場合怎么更好的表現(xiàn)自己，讓我們能有一個相對詳細(xì)場景去思索應(yīng)當(dāng)怎么做，而不是空洞的教條。 在上這門課之前，我對職業(yè)生涯的理解就是一個終生的工作經(jīng)受。在學(xué)習(xí)和查找資料之后我才對職業(yè)生涯有了一個新的熟悉。職業(yè)生涯，是一個人一生中全部與職業(yè)有關(guān)的行為與活動，以及相關(guān)的看法、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)受的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作抱負(fù)的實現(xiàn)過程。一般可以認(rèn)為，職業(yè)生涯開頭與工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止與退休。我選擇什么職業(yè)作為我的工作，這對于我們每個人的重要性都不言而喻。 在學(xué)習(xí)這門課之后，我覺得，一個人的職業(yè)生涯跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃

10、有著親密關(guān)系。那什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢？簡潔地說就是：規(guī)劃你的人生，讓你的人生更精彩，讓你不被這個.淘汰，讓你樹立一個奮斗目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復(fù)雜的、系統(tǒng)的、擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對將來生活工作的一種設(shè)想。 古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。凡勝利者都有長期、中期、短期方案和目標(biāo)，很清晰自己下一步要干什么。 我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)有以下幾個詳細(xì)的作用：一、能夠評估目前的成果，也可以說是對目前的評價；二、關(guān)心確定職業(yè)的進(jìn)展目標(biāo)，通過自我評價、分析，確定自己的職業(yè)路途，正確制定自己的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)；三、有助于關(guān)心抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們分清工作的輕重緩急，增加我們勝利的可能性；四、

11、能讓我們努力奮斗，許多時候當(dāng)職業(yè)規(guī)劃詳細(xì)時我們沒做出一份努力都能看到成果，所以職業(yè)生涯規(guī)劃有助于我們?yōu)槟繕?biāo)努力奮斗；五、有助于個人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個方案之后就會把主要精力放到實現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個時候我們會漸漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷的努力下，越來越多的潛力發(fā)揮出來。 而作為一名高校生，高校又是人生職業(yè)規(guī)劃的預(yù)備期，這個階段也是積累學(xué)問和才能的重要時期。我們預(yù)備的如何將挺直關(guān)系到我們四年后在職場上的競爭力和將來職業(yè)生涯的進(jìn)展水平。然而作為高校生的我們卻沒有熟悉到這一點，在一每天的消磨大 好時間。人的高校時間一生也就只有一次，不好把握，不好好進(jìn)行合理的規(guī)劃將來自己肯定會追悔莫及。 戴高樂曾

12、經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方，偉人之所以宏大，是由于他們決心要做出宏大的事。”因此，要是自己的人生精彩些，首先應(yīng)給自己一個明確的抱負(fù)，他有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。 職業(yè)生涯規(guī)劃，是一個漫長的過程，其勝利與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在改變，唯有敏捷應(yīng)變。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用將來的目標(biāo)來預(yù)示自己的改變。只有我們擅長對將來規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的勝利。所以，這門課程真的讓人受益匪淺，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)及把握好其中得技巧，以便將來能用到實處。 我的性格偏內(nèi)向，喜愛獨

13、立思索，能夠?qū)⒘粢饬﹂L時間集中在一件事物上。同學(xué)們對我的評價是：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實、有責(zé)任心，具有鍥而不舍的精神，考慮問題比較全面，待人也比較友善，團(tuán)隊協(xié)作精神比較強(qiáng)。結(jié)合本人的專業(yè)背景和進(jìn)展志愿，我覺得自己比較適合在我的專業(yè)上朝縱深方向進(jìn)展，成為工程技術(shù)類高級人才。 我打算在校期間，平常養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、飲食習(xí)慣，頑強(qiáng)身體熬煉，提高自己的自身條件。不斷努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)充自己所需的學(xué)問和技能，獵取相應(yīng)的職業(yè)證書。同時，還要不斷實踐，不斷與人溝通，提高自己各方面的力量。多和老師、同學(xué)、伴侶溝通，多爭論一些意義的話題，提高自己的傾聽力量和表達(dá)力量，同時還要供應(yīng)按自己的交際力量，擴(kuò)大交際圈，把握為人

14、處世的道理，少說多做以不變應(yīng)萬變，熬煉自己的演講力量以及做事情的關(guān)注度。 同時在課外我們還找了兩位已經(jīng)參與工作的前輩并進(jìn)行了職業(yè)方面的采訪，了解了關(guān)于我們專業(yè)的就業(yè)前景和他們在工作方面的心得和體會，結(jié)束完采訪之后我深深地體會到職業(yè)生涯規(guī)劃對我們以后進(jìn)展的重要性。首先，我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃就是全面、深化、客觀分析和了解自己自己的職業(yè)生涯進(jìn)展有明確的定位，并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo)，通過各種積的行動與措施去爭取職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)以及個人對生活需求及工作需求進(jìn)恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整。 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個過程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定標(biāo)并找出達(dá)成目標(biāo)所需實行的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指個人進(jìn)展與組織進(jìn)展相結(jié)合在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)

15、行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、訓(xùn)練和培訓(xùn)行動方案，制定出本措施，使自己的事業(yè)得到順當(dāng)進(jìn)展，并獵取最大程度的勝利。再者，我認(rèn)為在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，由于職業(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少規(guī)劃，而說到規(guī)劃卻又不是個簡潔的事，一般來說，我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活的那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。 這一部分規(guī)劃中，我們還要清晰自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的.角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時重要的是職業(yè)生涯規(guī)劃也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復(fù)雜而好玩的。通過學(xué)習(xí)這門課程，我熟悉到了職業(yè)生涯規(guī)劃對今后就業(yè)的重要性，要及早規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，特備是老師課堂上上主動引導(dǎo)同學(xué)對自身的思索，讓同學(xué)對自己有了更清楚的熟悉，有利于同學(xué)依據(jù)自身特點做好規(guī)劃。課程雖短，但受益無窮，有人說勝利屬于有預(yù)備的人，有人說勝利屬于勤奮的人，而我覺得勝利屬于對將來有規(guī)劃的人，以前沒有這個意愿但現(xiàn)在必需要有，同時要拿出行動來。 最終，我也清晰的