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1、傾聽花開的聲音 贠紅寧每一朵花都有自己的光彩，每一朵花都有自己的氣質(zhì)，每一朵花都有自己的鮮香流溢。 題記（一） 2011年4月1日，對于我們班的每一個孩子來說，這都是一個特別激動人心的日子。因為孩子們的作品集我們的生活充滿陽光終于出版了！這是一部書，優(yōu)雅的韻致飽含著深深的愛意，凝結著濃濃的深情，攜帶著聲聲的呼喚，飄蕩著淡淡的書香，姍姍地向我們走來。這是一部書，稚嫩的筆觸記載著孩子們的呼吸，展示著孩子們的時代，刻下了孩子們成長的年輪，印下了孩子們拔節(jié)的希冀，款款地向我們走來。（二）九月，秋高氣爽，秋色宜人。我在金色的秋風里展開了雙臂，懷抱里簇擁著五十五張如鮮花般的笑臉，陽光舞動著孩子們的歡聲笑語

2、，舞動著所有的快樂和幸福。那一刻，我聽到了花開的聲音。面對著你如花的笑靨，我親愛的孩子呵，我心疼如山的作業(yè)會壓彎了你的腰，浩瀚的題海會使你喘不過氣，一味地追求分數(shù)會束縛你的思想，過分地看重成績會泯滅你的天性。我在思索，作為一名教師，我究竟該拿什么奉獻給你們，我親愛的孩子們？（三）“態(tài)度即能力”。李校長的教育觀深深地打動了我，他告訴我你是鷹，云中有志，你需要萬里的晴空展翅翱翔；你是馬，蹄下生風，你需要無垠的大地自由馳騁；你是鳥，快樂精靈，你需要廣袤的山林盡情歌唱；你是花，芬芳流淌，你需要燦爛的陽光肆意綻放。所以，孩子，我要把信任送給你，把賞識獻給你，把激勵傳給你，把自由還給你。我要給你現(xiàn)代教育七彩的春天，使你的微笑成為校園最美的花束。于是，一個個豐富多彩的課外活動，讓自然陶冶著情操；一次次回報社會的愛心奉獻，讓實踐增長著才干；一篇篇充滿童真的美文佳作，讓閱讀滋養(yǎng)著心靈；一份份成績優(yōu)異的期末試卷，讓知識培育著智慧。而你，我親愛的孩子呵，你在這個團結守紀、積極向上的班集體中快樂地生活，認真地學習，健康地成長著，幸福像花兒一樣開放?。ㄋ模┊敽⒆觽兊难劬锾S著欣喜，歌聲里飄蕩著快樂，筆尖下流淌著真情，故事里裝滿著夢想，看到這些，怎能不讓我們感動？穿越了時光，他們還會記得這灑滿陽光的童年么？其實，倘若擁有陽光，便是擁有生命中美好的一切，那

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