1、.化學教學中化學實驗的重要性一、激發學生的學習興趣我們采用豐富的課堂教學形式，活潑課堂學習氣氛例如，設計簡單的化學魔術，將學生帶入化學學習的情境中去通過手燒毛巾、魔力復燃等生動的化學實驗，激發學生學習化學的興趣一旦學生的求知欲被激發，教學效果就會進步這些魔術，不僅可以激發學生對于化學的求知欲，更能將其中的化學規律深化地展現出來二、幫助學生理解化學概念對于初中生而言，他們才剛剛開場自己的學習生活，他們對于事物的開展認識還不夠深化，知識面也不完全因此，對于化學課本上和老師講解的內容理解不透徹，尤其是對實驗中的抽象內容，更是難以理解化學實驗的好處就是將學生的視覺、味覺、觸覺等感官全面調動起來，幫助他

2、們理解化學概念對那些抽象、無形的化學元素和化學原理做到深化的認識，這些都離不開實驗的幫助三、培養學生的科學研究素養由于化學實驗其中涉及儀器選擇、組裝和實驗步驟安排等科學研究的因素，因此，通過化學實驗的施行，可以幫助學生完善自身的科學研究才能既然是實驗，肯定就會存在失敗通過對實驗失敗原因的分析和處理，提升學生處理問題和溝通的才能化學實驗講究標準性、平安性、環保性，可以促進學生養成良好的實驗習慣，提升科學素養作為化學老師，一定要對學生的實驗步驟提出嚴格的要求，幫助學生盡早地養成良好的實驗品質對于化學實驗的尾氣處理、儀器檢查、儀器使用等方面，提早指導，及時糾正四、培養學生的探究精神和創新意識化學實驗

3、是培養學生創新才能的關鍵，也是培養學生動手理論才能的關鍵在化學實驗教學中，老師要注意對學生創新意識的培養對于那些敢于提出自己觀點，具有獨特視角的學生，老師要給予鼓勵，激發學生的學習興趣在實驗過程中，老師應注重對學生進展指導，讓學生有效地融入課堂學習中可能在化學實驗之前，學生就會對實驗現象進展合理的猜測對此，老師要積極鼓勵，充分肯定學生的猜測，促進學生開展化學實驗在化學實驗過程中，常常會出現一些學生沒有見過或者難以理解的現象對此，老師要引導學生一步步深化，開掘這些現象背后的化學原理化學實驗的目的不是單單教授化學知識，而且培養學生的探究實驗才能，這也應該是化學實驗教學的重點在化學實驗完成后，學生應

4、對實驗進展總結，對實驗過程中的現象進展分析記錄，促進以后化學實驗的順利完成五、進步學生的實際操作才能雖然新課程教學不斷地強調學生的參與，但是，目前的化學實驗還是以老師施行為主學生更多地是課堂的參觀者而不是參與者，這樣的實驗教學是不利于學生實驗才能的培養的毫無疑問，對于化學實驗的教學是初中化學教學的重點，也是化學學科開展的根本動力對此，初中化學教職人員必須強調對化學實驗過程中學生實際操作才能的培養實驗操作才能包括實驗步驟設置、實驗現象觀察、實驗數據處理、實驗操作方法指南、實驗總結等多個方面，這些都是學生應該掌握的實驗才能六、總結總之，化學實驗教學在初中化學學科教學中有著不可動搖的地位，在促進學生對抽象化學、有機化學等化學知識理解方面有著宏大的作用通過化學實驗教學，不僅僅可以促進學生對于化學學習的興趣，也可以全面進步學生的科學素養和實驗才能化學實驗對于啟發學生