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文檔簡介

1、第三課 邊區好地方                             教學目標 ：1、聽辨由和聲音程的連接構成的音組，培養初步的多聲部聽覺。2、學唱歌曲邊區好地方的曲譜。3、通過演唱邊區好地方，感受當年人民群眾對革命的政權、領袖所懷的自豪與深厚的感情。教學重點：指導學生有感情地演唱歌曲。教學難

2、點：熟練掌握歌曲的詞曲。課時安排： 1課時。教學過程 ：一、組織教學：聽音樂愉快地進教室。二、復習歌曲：指導學生感受當年人民群眾對革命的政權、領袖所懷的自豪與深厚感情。齊唱、小組唱、抽生唱。三、欣賞：1、歌曲介紹：瀏陽河是一首在我國流行很廣的湖南民歌。旋律流暢，節奏生動，表現了人們對人民領袖毛澤東的熱愛。2、朗讀歌詞。3、放錄音。初聽：說出這首歌的演唱形式，填入曲名下的（）中。答案：對唱。復聽：隨音樂輕聲哼唱。四、學唱歌曲：1、導入新課：解放戰爭時期，在我們的陜北黃土高原流行這樣一首民歌：邊區好地方，這首民歌頌揚了當年老區人民在共產黨的領導下，取得的成就，抒發了解放區人民的歡快的心情

3、和強烈的自豪感。今天我們就來學唱這首陜北民歌2、老師范唱歌曲。3、教學曲譜。由于此歌是以一個升記號記譜，所以應用教唱法教學，提示學生注意熟悉這一調號中的唱名位置。注意反復跳躍記號的正確應用。4、學生輕唱曲譜。5、學生隨琴唱曲譜。6、學生自己練唱曲譜。7、學生隨琴有感情地演唱。8、復習鞏固曲譜。9、學生有感情地朗讀歌詞。10、學生視唱歌詞。11、歌曲處理：這首歌曲情緒歡快、熱烈，要用稍快的速度演唱，并用領唱、齊唱的形式來鞏固歌詞并組織學生做十字秧歌步的律動，達到熟記的目的。12、學生隨琴演唱歌詞。13、小組唱、抽生唱。課堂小結：回憶本節課的內容，指出難重點。教學反思： 音樂學習的各個方面都涉及到聽覺的作用，審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力，是審美能力的基礎。因此先唱歌、后識譜與先識譜、后唱歌在教學目的上并不矛盾。而在傳統的

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