1、解決方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-307編號：_小學突發事件應急演練方案審核：_時間：_單位：_小學突發事件應急演練方案用戶指南：該解決方案資料適用于為完成某項目而進行的活動或努力工作過程的方案制定，通過完善工作思路，在正常運行中起到指導作用，包括確定問題目標和影響范圍、分析問題并提出解決方案和建議、成本計劃和可行性分析、實施和跟進。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、演練目的通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從

2、而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。1、內容：(1) 應急避震演練(2) 緊急疏散演練2、時間 ：20xx年3月 4 日3、地點： 三號橋小學內4、對象： 全體師生。三、演練準備1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求（強調每生準備一條手帕或毛巾），以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發應急和疏散，以免發生誤解而引發不必要的

3、謠傳。2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規定線路疏散，不得串線。4、學生統一配戴校牌和紅領巾。五、組織機構1、領導小組組 長：鐵興龍副組長：王鳳仙成 員：全體班主任。操場指揮：沈艷霞2、教室室內指導組：各班班主任及科任教師職 責：（1）“應急警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。（2）“應急警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場。（3）班主任要自始

4、至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。3、疏散線路沿線工作組校門口：郭欽華疏散線路沿線工作組人員職責：（1）、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。（2）、各班主任老師在疏散時，要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離。（3）、處理學生疏散過程中的偶發事件。4、演練巡查：校長室、教務處六、演練程序啟動程序：各位領導、老師，同學們，突發事件應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(一)教室內應急避震演練1、校長在廣播上發出“緊急情況警報”信號(請老師、同學們注意：)。2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成

5、為教室演練負責人，立即告知學生“發生緊急情況，不要慌，做好自我救護”，并指揮學生迅速抱頭，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，廣播發出解除“警報”信號(“警報” 解除，下面緊急疏散演練開始)。4、學生復位，老師告知學生，緊急情況已過，下面要撤離教室，進入緊急疏散演練環節。(二)緊急疏散演練1、學生在老師帶領下有秩序從教室撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。2、廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去。3、各班主任老師在疏散時，要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，疏散集合地點：按做操位置在操場集中，各班級緊急疏散到操場指定的安全區后，并清點人數，由各班長向大隊總輔導員匯報班級人數。4、安全撤離順序：（按早上學生廣播操出操順序撤離）各班嚴格按照疏散