語文五下《14.刷子李》第1課時自主學習任務單_第1頁
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文檔簡介

1、14刷子李第一課時自主學習任務單學習目標：1 .認識“漿、傅”等7個生字，會寫“漿、傅”等 15個字，會寫“粉刷、師傅”等 17 個詞語。2 .有感情朗讀課文，初步感受刷子李這個人物的特點。學習過程：任務一：自學1 .背景我了解。在天津這個地方，某一行有絕活的人，人們用他的行當加姓稱呼他。一位泥人捏得特別好的姓張的人叫泥人張。風箏扎得特別好的姓魏的人叫-風箏魏。2 .作者、作品我了解。*馮驥才：浙江寧波人，1942年生于天津。現任中國文學藝術屆聯合會執行副主席,中國小說學會會長等職。主要作品：雕花煙斗、 俗世奇人是馮驥才創作的短篇小說集， 講之事，多以清末民國初天津衛的市井生活為背景, 均收集

2、于長期流傳在津門的民間傳說、奇人異事。故事。”3.課文我會讀。?自由讀課文1遍，看到注音的詞語，讀*神鞭、俗世奇人等。2008年版全書包含18篇小說。書中所每篇專講一個傳奇人物生平事跡，素材人們給這本書的評價是“奇在人物，妙在我遇到難讀的地方多讀幾遍。不理解的詞語先根據上下文猜3遍。猜，繼續往后讀。4 .詞語我認識刷漿 師傅 包袱一桶 屏障 芝麻神圣 蘸漿侵犯 露餡兒 轟然 難堪 有詐 傻小子 捏著 發怔1這些詞語讀3遍，不認識的字我會查查書本或工具書。我會注意"師傅、包袱”這兩個詞，“傅”和“袱”在詞語里讀輕聲fu。5 .詞語我理解?我知道“露餡兒”就是比喻不愿意讓人知道的事情暴露

3、出來了。“發怔”就是。.“我知道“天衣無縫”比喻事物沒有一點兒破綻。本文指刷子李刷墻時，每一道漿都 銜接得沒有一點兒破綻。6 .生字我會寫I生字每個寫3遍，注意正確、美觀。7 .課文讀流利。.讀課文，5分鐘。1多字、漏字、結巴、回讀的，讀3遍。8 .內容我知道曹小三跟著師傅去刷墻，一開始他 ,后來在刷墻過程中發現師 傅身上的黑衣服;師傅刷完墻后，他在師傅的褲子上發現 了一個白點，最后師傅告訴他那是褲子上的 。我覺得刷子李是一位 的人。任務二：自測一、用“ 4給加點字選擇正確的讀音。侵犯(q in q mg)蘸漿(zm zh m)捏著(li e ni e )發怔(zh由zh出g)傻小子(s as

4、h a )神圣(sh由sh出g)二、把下列詞語認真抄寫兩遍。(注意書寫要美觀)刷漿 師傅 包袱一桶 屏障 芝麻 神圣 蘸漿侵犯 露餡兒 轟然 難堪 有詐 傻小子 捏著 發怔三、讀句子，根據拼音寫詞語。刷子李的絕活是shuajimg ()。他干活時必穿一身黑，身上絕沒有一個白點。當曹小三發現刷子李的褲子上有一個白點時，心中sh cn sheng ()不可q n f an ()的形象h mg ran ()倒塌。他怕刷子李 n cn km (),不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。四、選詞填空。侵犯 侵略1 .曹小三真覺得這件黑衣服有種神圣不可()的威嚴。2 .中國人民同帝國主義()者進行了英勇卓絕的斗爭。自測參

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