1、文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持畢業設計綜合評價篇一：大學畢業論文（ 畢業設計） 的評語大學畢業論文（畢業設計）的評語大學的畢業論文（設計設計）的評語，要求比較高，既不能千篇一律、內容雷同，又要符合論文本身的實際，同時提出批閱者本人的意見，包括： 文題符合程度、論文結構、問題的提出和解決方案（對策）是否有針對性，語句是否通順等等，本人在擔當了10 屆畢業生的畢業設計后，將自己所寫評語，總結歸納如下，希望對大家有所幫助。1、 * 同學撰寫的畢業實踐報告論題較新，觀點鮮明、正確。選題符合* 專業培養目標要求，也體現出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路

2、比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本準確，論據與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內容結合緊密，論文的文字語言無文字錯誤，語言流暢。能綜合運用 * 專業原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題，創新點稍欠缺，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業論文的要求。以 為主題，全文首先分析了，然后再分析最后重點探 討了基本結構合理。2、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。3、 * 同

3、學撰寫的論文觀點比較正確，態度鮮明，選題較具時代性和現實性。在論文寫作的過程中思路較清晰，論文的文字語言無文字錯誤，語言流暢。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣* 專業要求來寫，充分體現出* 專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創新的東西還不多。總體上符合畢業論文要求。4、 * 同學撰寫的論文論題新、內容新、思路新，是一篇比較難得的好文章。以研究 為題，充分的體現時代特色性。能為* 問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。論文觀點鮮明，回答問題態度鮮明，對論文內容有充分、全面的認識。論文語言流暢，圖

4、表清晰。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。5、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分之間銜接的文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業論文要求。6、以 為題進行研究，能為解決 的問題提供參考和借鑒作用。 在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為 提出有效的建議。全文體現專業特色要求，上下結構銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很多。

5、總體上達到畢業論文要求。7、選題符合* 專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次 結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。8、本文選題符合* 專業要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將* 專業知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密，但是案例論證不夠。9、本文立意新穎。全文以為線索，結合各地文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持的準規較全面的分析了 的問題和原因

6、。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現 * 專業特色，格式規范。但創新點不夠。10、本文符合專業要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國 的進一步發展。全文首先 的問題，然后分析 的原因。在此基礎上又分析出相關的 。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。11、 論文思路清晰，語句通順。能很好的調查存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。12、 全文以 為題。 重點探

7、討出 的問題， 然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。13、 全文以 為題。重點探討分析 的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，用了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用* 專業知識來分析 ，但不足之處主要是語言不是很精煉。14 、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以 為例，重點探討 。該文選題符合*專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準

8、確，格式規范，能較好的將* 專業知識運用來分析現實中的* 實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業論文要求。15、該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。16 、本文以 為題，重點探討 。選題符合符合 * 專業培養目標目標與專業特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用* 專業基本知識原來來分析行政， 在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不

9、足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不夠。總體上符合畢業論文要求。17、全文以 為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將* 專業知識原篇二：畢業設計評語參考畢業設計評語參考一、指導老師評語主要方面：（ 1）工作態度（ 2）題目難度和工作量大小（ 3）對文獻綜述和外文翻譯的評價（ 4）對設計文檔的評價對內容的評價對文檔規范性的評價（ 5）對軟件運行的情況評價（ 6）總體評價（正面或不足）優秀在畢業設計過程中，積極主動與指導老師

10、聯系。各階段的工作，均保質保量的完成。選題與本專業方向相關，并是實際中需要解決的問題，選題難度大，工作量極大。文獻綜述的閱讀量和相關性符合請求，文獻綜述能清楚表達原文獻的相關觀點。畢業設計過程中，作者還大量查閱了相關的業務和技術文獻。文獻翻譯中英文文獻選擇與本專業相關，且有一定難度，翻譯量符合要求，譯文能較好地表達原文的含義。設計文檔總體結構合理，層次分明，對業務的闡述清晰透徹，邏輯性強，功能達到了日常業務的要求。設計文檔格式規范， 很好地運用了所學理論和有關專業知識、技術知識。采用的技術路線符合當今主流。設計的軟件能夠正常運行，界面設計美觀，功能達到了任務書提出的要求。在設計思路和實現上，充

11、分體現自己的一些設想，并得到了實踐和印證。體現了作者具有較好的技術基礎和獨立分析的分析和解決問題的能力。良好在畢業設計過程中，積極主動與指導老師聯系，根據階段要求，按時提交相關文檔。選題與本專業方向相關，符合要求。選題難度較高，工作量較大。文獻綜述的閱讀量和相關性符合請求，文獻綜述能清楚表達原文獻的相關觀點。文獻翻譯的英文文獻與本專業相關，翻譯量符合要求，譯文能表達原文的含義。設計文檔結構合理，層次清楚，對業務的闡述清晰，邏輯結構合理，功能達到了常規業務的要求，格式規范，較好地運用了所學理論和有關專業知識、技術知識。設計的軟件能夠正常運行，界面設計合理，功能達到了任務書提出的要求。在設計思路和

12、實現上，有一些自己的想法，并得到了初步的實現。但若要應用于實際工作，還有待進一步加強。中在畢業設計過程中，基本能與指導老師保持聯系，根據階段要求，基本能按時提交相關文檔。選題與本專業方向相關，符合要求。選題難度中等，要完成好，則工作量較大。文獻綜述的閱讀量和相關性符合要求，文獻綜述能清楚表達原文獻的相關觀點。文獻翻譯的英文文獻與本專業相關，翻譯量符合要求，譯文能表達原文的含義。設計文檔結構合理，層次基本清楚，對業務的闡述較為清晰， 邏輯結構基本合理，功能基本達到了常規業務的要求，格式規范，能運用所學理論和有關專業知識，有一定的分析、解決問題能力。設計的軟件能夠正常運行，界面設計基本合理，功能基

13、本達到了任務書提出的要求。但若要應用于實際工作，還有差距。及格在畢業設計過程中，基本能與指導老師保持聯系，根據階段要求，基本能按時提交相關文檔。選題與本專業方向相關，符合要求。選題難度中等，要完成好，則工作量較大。文獻綜述的閱讀量和相關性符合請求，文獻綜述能清楚表達原文獻的相關觀點。文獻翻譯的英文文獻與本專業相關，翻譯量符合要求，譯文能表達原文的含義。設計文檔結構基本合理，層次基本清楚，對業務闡述基本合理，功能初步達到了常規業務的要求，格式規范，能聯系所學理論和有關專業知識。設計的軟件能夠正常運行，功能初步達到了任務書提出的要求。但若要應用于實際工作，還有較大差距。二、評閱老師評語主要方面：（

14、 1）題目難度和工作量大小（ 2）對文獻綜述和外文翻譯的評價（ 3）對設計文檔的評價對內容的評價對文檔規范性的評價（ 4）優點與不足評價優秀選題難度高，實現的技術難度大，工作量很大。文獻綜述能清楚表達原文獻的相關觀點，符合要求。文獻翻譯的英文文獻與本專業相關，并具有難度，翻譯量符合要求，譯文能清楚的表達原文含義。設計文檔總體結構合理，邏輯清晰，對業務分析深入，功能設計達到了日常業務的需要。文檔格式規范。在本設計項目中，充分地地運用了所學理論和有關專業知識。設計的軟件能夠正常運行，功能設計合理，達到了設計方案中提出的要求。綜合設計水平較高，在在設計思路和具體的實現上，有很多自己的想法，并得到了實

15、現。通過本設計，提高了設計者綜合應用知識的能力，提高了自己的技術水平，也充分體現了作者具有優秀的設計能力。良好選題難度較高，要立足實際應用，工作量較大。文獻綜述能清楚表達原文獻的相關觀點，符合要求。文獻翻譯的英文文獻與本專業相關，翻譯量符合要求，譯文能較清楚的表達原文含義。設計文檔總體結構合理，邏輯清楚，對業務的闡述符合實際情況，功能設計達到了日常業務的需要，文檔格式規范。在本設計項目中，還較好地運用所學理論和有關專業知識，文檔字數上符合畢業設計的要求。設計的軟件能夠正常運行，功能設計合理，達到了設計方案中提出的要求。在設計思路和具體的實現上，有一些自己的想法，并得到了初步的實現。但若項目要應

16、用于實際工作，部分功能還有待進一步加強。通過本設計，提高了設計者綜合應用知識的能力，提高了自己的技術水平，有益于將來的實際工作。中選題難度中等，若要面向實際應用，工作量較大。文獻綜述能清楚表達原文獻的相關觀點，符合要求。文獻翻譯的英文文獻與本專業相關，翻譯量符合要求，譯文能較清楚的表達原文含義。設計文檔總體基本結構合理，邏輯基本清楚，對業務的闡述大致符合實際情況，功能設計能基本達到日常業務的需要，文檔格式規范。在本設計項目中，還聯系了所學理論和有關專業知識，文檔字數上符合畢業設計的要求。設計的軟件能夠正常運行，功能設計基本合理，基本達到了設計方案中提出的要求。若項目要應用于實際工作，功能還需要

17、大大加強。通過本設計，設計者得到了綜合的訓練，在一些方面提高了自己的技術水平，提高了分析問題和解決問題的能力，對將來的實際工作大有益處。及格選題難度中等，若要面向實際應用，工作量較大。文獻綜述能清楚表達原文獻的相關觀點，符合要求。文獻翻譯的英文文獻與本專業相關，翻譯量符合要求，譯文能較清楚的表達原文含義。設計文檔結構基本合理，邏輯基本清楚，對業務的闡述基本符合實際情況，但離實際工作尚有距離。功能設計初步達到了日常業務的要求，文檔格式規范。在本設計項目中，還涉及了所學理論和有關專業知識，文檔字數上符合畢業設計的要求。設計的軟件能夠正常運行，功能設計基本合理，初步達到了設計方案中提出的要求。若項目

18、要應用于實際工作，還有較大距離。通過本設計，設計者得到了技術和業務方面的訓練，部分地提高了自己的技術水平，對將來的實際工作有所幫助。三、答辯評語主要方面： （ 1）自述情況（ 2）答辯情況（ 3）對文檔內容、規范性的評價（ 4）對軟件運行情況的評價（ 5）綜合評價優秀自述邏輯清晰，充分地闡述了本項目的必要性和設計、實現情況。在答辯過程中，對老師提出的問題能充分的回答，并有自己的見解，闡述問題的思路清晰、邏輯性強。設計文檔總體結構合理，邏輯清楚，對業務的闡述符合實際情況，功能設計達到了日常業務的需要，文檔格式規范。設計的軟件在答辯的演示中能夠正常運行，界面設計美觀，功能設計合理，達到了設計方案中

19、提出的要求。在設計思路和具體的實現上，有自己的想法，并力圖做到創新。通過答辯，可以看出畢業設計提高了設計者綜合應用知識的能力，提高了自己的技術水平和分析問題解決問題的能力。完成本設計的工作量很大，作者付出了很大的努力。從完成的畢業設計情況來看，該同學具備較強的技術能力和綜合運用知識的能力，設計上思路清晰，表明該同學已較好地掌握了本專業的基礎理論、專門知識和基本技能，達到了本專業培養目標要求，答辯小組一致同意通過答辯。良好自述清楚，較好地闡述了本項目的必要性和設計、實現情況。在答辯過程中，對老師提出的問題能較充分的回答，闡述問題的邏輯性較強。設計文檔總體結構合理，邏輯清楚，對業務的闡述符合實際情

20、況，功能設計達到了日常業務的需要，文檔格式規范。在本設計項目中，還較好地運用所學理論和有關專業知識，文檔字數上符合畢業設計的要求。設計的軟件在答辯的演示中能夠正常運行，功能設計合理，達到了設計方案中提出的要求。在設計思路和具體的實現上，有一些自己的（ 原文來自：小 草 范 文 網 : 畢業設計綜合評價） 想法，并得到了初步的實現。但若項目要應用于實際工作，一些功能還需要加強。通過答辯，可以看出畢業設計提高了設計者綜合應用知識的能力，提高了自己的技術水平和分析問題解決問題的能力，有益于將來的實際工作。從完成的畢業設計情況來看，該同學具備較強的技術能力和綜合運用知識的能力，設計上思路清晰，表明該同

21、學已 較好地掌握了本專業的基礎理論、專門知識和基本技能，并 具備擔負本專業工作的初步能力，達到了本專業培養目標要 求，答辯小組一致同意通過答辯。中 自述基本清楚，闡述了選擇本項目的必要性，具體設計 和實現的基本情況。在答辯過程中，對老師提出的問題多數能回答正確，部 分問題經過提示能夠回答正確，闡述問題基本清楚。設計文檔總體基本結構合理，邏輯基本清楚，對業務的 闡述大致符合實際情況，功能設計能基本達到日常業務的需 要，文檔格式規范。在本設計項目中，還聯系了所學理論和 有關專業知識，文檔字數上符合畢業設計的要求。設計的軟件在演示中能夠正常運行，功能設計基本合理， 基本達到了設計方案中提出的要求。若

22、項目要應用于實際工作，功能還需要大大加強。通過答辯看出，設計者通過畢業設計得到了綜合的訓練， 在一些方面提高了自己的技術水平，也提高了分析問題和解 決問題的能力，對將來的實際工作大有幫助。這表明作者已 基本掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能。達 到了本專業培養目標要求，答辯小組一致同意通過答辯。及格文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持自述大致清楚，闡述了選擇本項目的必要性，具體設計和實現的基本情況。在答辯過程中，對老師提出的問題部分能回答正確，多數問題經過提示后基本能夠回答正確。設計文檔結構基本合理，邏輯基本清楚，對業務的闡述大致符合實際情況，距離實際工作還

23、有較大距離。功能設計初步達到了日常業務的要求，文檔格式規范。在本設計項目中，還涉及了所學理論和有關專業知識，文檔字數上符合畢業設計的要求。相關內容闡述在理論上無原則錯誤，觀點大致清楚，分析問題還有待深入。設計的軟件能夠正常運行，功能設計基本合理，初步達到了設計方案中提出的要求。項目總體上還不太完善，若要應用于實際工作，還有較大距離。通過本設計，設計者得到了技術和業務方面的訓練，部分地提高了自己的技術水平，對將來的實際工作有所幫助。表明該同學已有一定的專業知識基礎和素養，達到了本專業培養目標要求，答辯小組一致同意通過答辯。篇三：畢業論文評語范文大全畢業論文評語范文大全畢業論文定稿評語大全1 、選

24、題符合行政管理專業培養目標要求，也體現出較文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本準確，論據與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內容結合緊密，能綜合運用行政管理專業原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規范，創新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業論文的要求。 以.為 主題， 全文首先分析了， 然后再分析.，最后重 點探討了，2、全文結構基本合理科學，邏輯思路清 晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，

25、參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分 與本分 之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業論文要求。3、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論 文要求。4、選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。 但不足之處主要是屬于自己創新的東西還不多。總體上符合畢

26、業論文要求。5、研究 為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。6、以 為題進行研究。能為解決 的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為 提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。7、選題符合行政管理專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充

27、分，層次 結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不 夠。8、本文選題符合行政管理專業要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規范，案例論證不夠。9、本文立意新穎。全文以 為線索，結合各地的準規較全面的分析了 的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。10 、本文符合專業要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國

28、的進一步發展。全文首先 的問題，然后分析 的原因。在此基礎上又分析出相關的 。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。11 、論文思路清晰，語句通順。能很好的調查存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。12 、全文以 為題。 重點探討出 的問題， 然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。文檔來源為:從網絡收集整理.wor

29、d 版本可編輯.歡迎下載支持13 、全文以 為題。重點探討分析 的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業知識來分析 ，但不足之處主要是語言不是很精煉。14 、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以 為例，重點探討 。該文選題符合行政管理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業論文

30、要求。15 、該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰， 層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。16 、本文以 為題，重點探討 。選題符合符合行政管理專業培養目標目標與專業特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政 ， 在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達 不清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不夠。總體上符合畢業論文要求。17 、全

31、文以 為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業培養目標要求。但創新點不夠。18 、本文以 為題，首先對 的論述，然后在重點分析 的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業要求，文章結構科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問

32、題的對策還缺少可操作性。19 、該文以 為主題，充分體現出時代性和現實 個大部分。首先對 進行了論述，然后重點分析 。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業知識來分析解決 問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。整 體上符合行政管理專業培養目標要求。20、本文以 為主題，選題具有很強的現實性和應用性且符合行政管理專業培養目標要求。該論文結構基本合理， 全文共分 大部分。 其中第一部分在此基礎上重點探討 。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內容結合緊密，運

33、用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內容沒有標明出處。21. 選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬于自己創新的東西也還不多。總體上符合畢業論文要求。22. 本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。23該文選題符合行政管理