1、i語文活動讓世界充滿愛導案執教：_活動目標 1 1了解關愛普通人，培養學生的愛心、同情心。2 2培養學生觀察生活，體驗生活，感悟生活能力。3.3. 提咼學生寫作記敘文的能力和口語表達能力。教學重點：了解、關愛普通人，培養學生的愛心、同情心。教學難點：培養學生觀察生活，體驗生活，感悟生活的能力。活動準備1 1積累以“愛”為話題的名言警句、歌詞、詩句等。2 2觀察、收集身邊需要關愛的人，需要怎樣的關愛。3 3收集給親人、給他人、給社會送溫暖、關愛的感人事跡。課時安排：3 3 課時活動過程：第 1 課時走進愛的世界活動導入課前播放愛的奉獻歌曲，渲染一種濃濃的情感氛圍。師：“愛是人間的春風，愛是生命的

2、源泉。有了愛，世界將變得更加美好。 但是，如果沒有愛，又將是怎樣的呢？多媒體出示：“如果沒有愛，天空不會那樣湛藍”輕請按照這個句式進行 仿寫。（作業本上完成）教師展示：“如果沒有愛，天空不會那樣湛藍；如果沒有愛，花兒不會那 樣燦爛；如果沒有愛，人們不會有那樣美的笑臉；如果沒有愛，彼此之間聆聽 不到關切的問候與促膝的暢談.”（生記錄，并朗讀、識記）點撥：是啊，只要人人獻出一份愛，世界就會變成美好的人間，同學們， 伸出你的手，伸出我的手，讓我們共創一個美好人間。（展示課題）展示目標（略） 活動過程：第一板塊走進愛的世界（一）合作交流1 1 同學們在小組內講述自己收集的感人小故事，并推薦一位在班級交

3、流。講故事的方法與技巧：2a.a. 要以口語為主，語氣要親切，可根據故事內容，恰當運用停頓、輕重音、 語速、語調的變化來表達感情，感染聽眾，以求取得最佳的表達效果；b.b. 可借助表情、手勢、姿態、動作等形體語言表情達意，增強表達的生動 性；c.c. 要根據現場反應，隨時調整自己所講述的內容和方式。2.2. 說說自己收集的身邊需要關愛的人，應該怎樣去關愛。觀察周圍哪些人需要我們的關愛？我們應該怎樣去關愛他們？（展示多媒體畫面，播放讓世界充滿愛）談談你看完這些畫面后的感想？3.3. 說說有關愛的詩句以及仿寫句子。仿寫例子：愛心是春風，它可以播撒盎然的生機；愛心是甘霖，它可以滋潤久旱的心田；愛心是

4、花朵，它可以使我們這個世界絢麗多彩；愛心是江河，它可以讓我們感受到生命的輝煌。4.4. 談談自己對愛的理解首先，讓學生談自己對愛的理解；其次，讀寓言小故事天堂與地獄的區別思考：從故事中，你懂得了什 么？教師點撥：這個故事告訴我們，我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫 互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界才會更加美好。（二）展示點評（略）第二板塊愛的奉獻過渡：人生命運存在著難以預測的因素，生活中會有意想不到的不幸降臨， 每個人都可能會遇到需要他人同情、理解和關懷的事。20082008 年“ 5.125.12 ”大地震中，祖國在大難面前仍然堅強挺立著。（展示多媒體畫面及播放感恩的心）引導：面對著生活中這些需要幫助的人你獻過愛嗎， 你怎樣獻出你的一份 愛？請你談談自己的經歷和當時的感受。學生：（談體悟）第三板塊愛的感悟請以“讓世界充滿愛”為主題，自擬題目，寫一篇 記敘文，不少于 500500 字。要求：中心明確，條理清楚，詳略得當。盡量寫出自己獨特的體察和感悟。 參考題目：這就是愛、這也是愛、博大的愛等。3活動小結：通過這次活動，同學們把目光投向社會的弱勢群體， 也投向了 班級的同學，同學們的心靈得到凈化，得到洗滌