1、精選優質文檔-傾情為你奉上北師大版五年級語文上冊第十單元教案一、周學習內容：單元主題家園的呼喚，主體課文三篇：只有一個地球，鳥兒的偵察報告，綠色千島湖。語文天地中閱讀材料一篇，語言積累三段，說話寫話以“地球，家園”為中心展開。二、周學習重難點：1.生字：一類字15個。2.積累：認識地球，熱愛地球，產生保護地球的責任感。仿鳥兒的偵察報告，仿寫環保偵察報告片段。按一定順序說明事物的方法，再次認識不同說明方法，特別是舉例子，打比方。閱讀查找地球面臨的危害。背誦自己喜歡的段落。3.作文：題目：自擬。訓練目的：寫出地球家園的呼喚，講環保的迫切。寫作方法：說明，記敘，想象等。要求過渡自然，描寫生動具體。三

2、、周學科融合：1.空氣的呼喚，河流的呼喚，綠樹的呼喚2.跟河流合影，賞山野美景，聽小鳥唱歌四、周學情分析：教師在主題單元課文教學中，要有目的引導學生積累相關的語言，搜集相關的資料。只有一個地球授課時間：周整體設計個性設計教材分析本課介紹了地球的有關知識，闡明了地球對于人類生存的重要性和唯一性，說明了保護地球生態環境的意義。學法教師導法找中心詞讀中感悟學生學法捋順脈絡抓中心學習目標1.理解目標：地球的可愛和易碎。字里行間流露出作者對地球的喜愛。2.積累目標：找到每段的中心詞。找到相關的說明方法，加強理解運用。背誦1.8自然段。3.生字目標：（藹）（錫賜）（毀）學習重點1.初讀感知點：用自己的方式

3、朗讀課文。寫了什么，中心是什么？。找到每段的中心詞。2.細讀感悟點：“地球太可愛”表現在哪里？地球“又太容易破碎了”又表現在哪里？交流。談談對“只有一個地球”的理解。3.能力訓練點：文中有哪些明顯的說明方法。再次區分說明方法和修辭手法。4.拓展延伸點：地球還面臨著什么樣的危害。查資料。寫讀后感。板書設計地球只有美麗無私危機一個渺小有限枯竭責任課后反思鳥兒的偵查報告授課時間：周整體設計個性設計教材分析本文以童話故事的形式，用作者的鳥朋友給作者發回的四份偵察報告貫穿全文，控訴鳥類遭到人類破害的種種情形，形象的說明了人類濫用農藥、化學品，石油泄漏、排放廢氣等行為對生態環境造成的嚴重破壞，帶來了令人心

4、痛的惡果，讀后令人警醒。學法教師導法有感情朗讀學生學法讀后仿寫學習目標1.理解目標：鳥兒為什么要寫偵察報告？偵察報告反映了環保迫切的主題。2.積累目標：背誦倒數1.2自然段。仿寫偵察報告。3.生字目標：胚稠粘囪學習重點1.初讀感知點：自由朗讀課文。概括主要內容。每則偵察報告主題。2.細讀感悟點：有感情朗讀每一則偵察報告。每部分側重環保的哪一個點。談談對環保的看法。3.能力訓練點：仿寫偵察報告。背誦倒數1.2自然段。4.拓展延伸點：查找有關環保資料。板書設計鳥兒的偵察報告動物繁殖生命人類急功近利海水生態平衡破壞空氣課后反思綠色千島湖授課時間：周整體設計個性設計教材從正面介紹了一個人類成功改造自然的案例創造了生態環境良性發展的人工湖。揭示了一個道理：與自然保持和諧就會創造奇跡。學法教師導法理清脈絡自主學習學生學法自學朗讀復述學習目標1.理解目標：朗讀理解千島湖的美麗。理解千島湖與水電站的關系。理解最后一段。2.積累目標：作者怎樣寫“綠”和“千島”。舉例子的說明方法。千島一日游導游詞。3.生字目標：杭謂梧津鯉庶巔學習重點1.初讀感知點：自由朗讀課文。概括中心內容。2.細讀感悟點：理清脈絡，分層，概括段意。那里寫出了“優美富庶”。良性循環表現在哪里。“大自然造福于人類，人類要與大自然保持和諧。”你怎樣理解？3.能力訓練點：一個中心，可正反多角度多方位描寫。寫