1、開發兒童左右腦的方法聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩 子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創造一個音樂背景。2. 培養繪畫感覺能力右腦具有繪畫感覺能力。 讓孩子練習繪畫，能培養其觀察能力。 盡情欣賞繪畫作品、自然風景，陶醉其中。 帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。 涂鴉也是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、 語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。3. 干力所能及的家務家長先有意把房間弄亂， 然后同孩子一起清理 房間。開始時孩子可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布 擦桌子等，家長要耐心地指導，教幾遍后孩子就會做好。4.

2、 體育運動右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發比靜止狀態 更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或 做操時有意識地讓左手多重復幾個動作，以刺激右腦。5. 童話故事童話故事是右腦形象思維能力開發的最正確方法。 童話富于夢想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節的開展 想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現最正確狀態，開發孩子想像力 的效果比白天緊張時要好得多。6. 訓練空間識別能力經常變化孩子的環境， 送孩子上幼兒園時不妨 有意改變路線 ;玩玩捉迷藏游戲 ;只給孩子看小動物身體的某一局部， 讓 他想象整個小動物

3、是什么樣子 ;將一幅畫的一局部遮起來，讓他猜其他 局部是什么樣等 ;放一堆糖果在桌上， 訓練他用目測法判斷糖果的數量 ; 下棋也會對孩子的右腦產生很好的刺激。家長也可以訓練寶寶水果顏色配對，可制作色卡與字卡，讓孩子 學習正確配出水果的相對應顏色。例如蘋果是紅色、橘子是橘色、香蕉是黃色、葡萄是紫色等。游戲二：猜猜是什么將一組孩子熟悉的動植物的照片或圖片用手 掌遮掩大部，而僅留出該動植物的小局部，然后要求孩子猜想這是什 么動植物。要是孩子推斷錯了， 大人再可作一下啟發、 誘導，直至完全猜對。 為提高孩子主動推斷的積極性，大人還可鼓勵孩子之間互出 “謎題。 游戲三：捏粘土游戲捏粘土不僅能夠培養孩子敏

4、銳的觀察力與創 造力，對于手部肌肉的開展也大有益處。媽媽可以先捏出不同的造型，讓他模仿。再讓他自由創作，隨意捏出他想要的樣子。當他完成一件作品時，幫他試著用顏料上色，增加他對美的感知與鑒賞力媽媽還可以從旁協助，搭配說故事 ;假設寶寶玩心大發，還可以陪他 一起發揮創意，玩起故事接龍，訓練右腦反響。游戲四：仰望天空在晴朗的天氣里，家長可帶著孩子來到曠野上 仰頭觀察云朵， 啟發孩子將不同形狀的云朵看成動物、 仙女、天使等。日本人認為這是最簡便地利用大自然鍛煉右腦的絕好方法。 在晚上，就讓孩子抬頭看看星星，向他們講述星座的神話傳說， 鼓勵孩子張開想像的翅膀，編織一個有關月亮或星星的故事。專家們認為，

5、發揮想像本身就是一種 “右腦體操， 有助于右腦開發。 在人的大腦里有一個海馬照相記憶的功能，位于右腦舊皮質層與 顳葉的中端。海馬記憶能力是將所有信息像照相機拍照一樣， “咔嚓一下攝入大 腦成為一張圖片永久保存在腦海中， 隨用隨取，是對物像的回憶能力， 而不是文字的記憶能力，可以讓記憶事物變得輕松簡單。(2) 右腦專注能力 -孩子專注學習的秘密通過物像觀察訓練和聽 音樂，將潛意識中的強大自控能力激發出來， 促使大腦對事物的關注， 將這些信息快速地集中起來，專注使效果大大提升，專注力強的孩子 記憶力才能更出色。(3) 右腦觀察能力 -觀察是培養興趣的第一步觀察力受制于空間感 知的影響，開發右腦，通

6、過色卡訓練，激活眼內的錐狀細胞，瞬間在 大腦中形成思維影像。兒童具備了良好的觀察能力，能明察秋毫，善于抓住事物的特征 和本質。只要加以引導教育，就能讓孩子在生活中保持這種狀態。(4) 右腦思維能力：善于發現問題的孩子更聰明與思維能力密切相 關的是人腦中的額葉局部，擁有興旺額葉的人，思維活潑，看問題不 片面，能從不同角度整體地看待事物。孩子如果善于思考，那么做事情就有條理、分輕重緩急，懂得把 握時機從關鍵處著手，不走太多彎路，孩子在成長中能不斷發現問題 的糾結所在，能自主自立，家長也放心。(5) 右腦想象能力：天才都具備優秀的想象力天才的想象力通常都 很驚人，如愛因斯坦提出宇宙相對論、牛頓從一個

7、蘋果發現了萬有引 力定律，都是想象力引導的產物。但凡天才都是從小開始培養想象力。擁有豐富的想象力讓孩子對事物的探索欲望強烈。孩子的興趣提高， 求索精神增強，思維更加活潑， 善于尋找對策， 創造力比其他人更勝一籌 !(6)右腦理解能力：讓孩子學會分析、判斷理 解能力出色的孩子領悟力也很強，能舉一反三。理解力的提高對孩子培養優秀的審美能力以及文化素養都有很大 幫助，創造性思維也隨之激發。激發孩子的右腦，提升孩子的理解能力，你就會發現孩子會主動 幫著做家務，與人交往舉止禮貌，面對陌生人也不怯場。理解力優秀的孩子，情商也出奇的優秀。(7)右腦創新能力：創造自己的個性學習方法右腦核心部位的腦橋 具有絕境逢生的潛能，常常能出人意料地作出 “創舉，創新能力深藏其 中。0-8 歲的孩子是創造力最旺盛的時期， 右腦教育能夠從分挖掘孩子 的創新能力，讓孩子能夠從小就有自己的想法，鼓勵并充分讓孩子的 創新思維發揮出來。創新能力出眾，隨之而來的就是競爭力的出色，面對眾多的競爭 者，便能沉著應對，技壓群雄 !玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個 一個環，然后和寶寶一起在環上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在 手腕