1、部編人教版五年級下冊語文：語文5.草船借箭同步練習(含答案)5.草船借箭)A.布蟆(mm)都轡(dt)咱喊(l8B.支譚(yu cn)貯忌(j i )翎毛(l mg)C軍相(ch mg)弓芍(nt)周瑜(yt)二、看拼音，寫字詞。c doshu i zh d1，諸葛亮在船上布置好青布慢子，并朝 ()軍( )開去，l d gu n & h 并命令軍士( )。ch a m 也2.船兩邊的草把子上都( )。三、給下列加點字選擇恰當的解釋，將序號填在括號里。用:用處；運用，使用；花費；需要1 . 水上交戰，用 什么兵器最好?()2 .我自有妙用 。()3 .不知道這十萬支箭什么時候用 ?()4

2、 .不用 問，去了就知道了。( )四、用 “然 “字組詞并填空。誰能在三天之內造好十萬支箭呢 ?()這是周瑜在刁難諸葛亮，諸葛亮()清楚周瑜的陰謀， 但諸葛亮才智過人， 早有妙計， 后來諸葛亮 ()借箭成功，令周瑜不得不對他()的起敬。五、根據課文內容填空。草船借箭”的起因是周瑜 諸葛亮的才干，用來為難諸葛亮。經過是諸葛亮請魯肅來幫忙作準備，趁江 上,令草船靠近 ，借到箭后回營。結果是諸葛 亮,周瑜。六、按要求寫句子。1 .都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？(改為陳述句) .2 .十萬支箭，三天肯定造不成。(改為反問句) .3 .諸葛亮挺有才干。周瑜心里很妒忌。(用關聯詞將兩句連成一句話) .

3、4 .周瑜大吃一驚，長嘆道：諸葛亮神機妙算，我真比不上他！ ”改為轉述句).七、課內語段精讀。二十條船靠岸的時候，周喻派來搬箭的五百個軍士已經等在江邊了。每條 船有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經 過。周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他 一1 .諸葛亮的神機妙算表現在：(1)算好天氣:.(2)算好受箭方法:.(3)算好魯肅:(4)算好周瑜:(5)算好曹操:.2 .畫線的句子是文章最后一句話，它與課文開頭有什么聯系3 .這個故事表面的結果是（），實際上是（）A.諸葛亮神機妙算，周瑜自嘆不如B.諸葛亮如期交箭八、挑戰課外閱讀劉備兩次前往隆中拜請諸葛

4、亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現統 一中原的大業，可是都沒有見著。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不 同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就 把他捆來了 ！劉備生氣地說：“你一點也不懂尊重人才，這次你就不要去了 ！ ”張 飛答應不再無禮，兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。 岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀 麗宜人，離請葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛亮先 生正在草堂午睡。劉

5、備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自 己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一 個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草 堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出三分天下、最后取勝的策略。劉備聽 了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。諸葛亮出山后，劉備把他當作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一 起討論天下大事，劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛亮先生，就像魚兒 得到水一樣啊！ ”1 .給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。2 .照樣子，寫詞語誠心誠意（）（）恭恭敬敬（）（）3 .就像魚兒得到水一樣啊！'

6、;可以換成個成語：4 .劉備誠心誠意邀請諸葛亮出山是為了 。劉備的 誠心 誠意”表現在。參考答案i、C二、1.曹水寨擂鼓吶喊2.插滿三、1.2.3.4.四、顯然當然 果然 肅然五、妒忌三天內造十萬支箭霧大 曹軍水寨如期交箭自嘆不如六、1.都是你自找的，我幫不了你的忙。2 .十萬支箭，三天怎么造得成呢？3 .因為諸葛亮挺有才干，所以周瑜心理很妒忌。4 . 周瑜大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。7、 1.（ 1）三天之后江上有大霧1. 2）以繩索鏈接，船頭朝西，船尾朝東，一字擺開。2. 3）忠厚，不會把計劃告訴周瑜。3. 4）過于自負，妒忌心強。4. 5）謹慎多疑，大霧天一定不敢出兵，只會放箭。5. 照應開頭，使文章結構嚴謹。6. B A8、 1.