1、小學教導 主任工作述職報 告篇一：小學教導 主任述 職報 告?zhèn)€人述職報 告東 坡小學伍宏本人在 這 兩年里擔任 東 坡小學教 導 主任一 職 ，分管學生學籍管理、教師業(yè)務培 訓 工作、學校檔案管理工作、制 訂 教 導處 具體管理教學工作計 劃，認 真 組織實 施，全面完成學校教學任 務 ，努力提高素質(zhì)教育 質(zhì)量，期 終做好教學工作 總結(jié) 。建立學校教學質(zhì)量檢查驗 收制度和各種常 規(guī) 要求，努力提高教學質(zhì) 量。并擔任六年級語 文教學。 這 兩年來，本人恪盡職 守，勤勤 懇懇 ，踏踏 實實 做好每一 項 工作。 現(xiàn) 將有關工作 總結(jié) 如下：一、政治思想方面本人能 堅 持四 項 基本原 則 ， 擁護

2、 黨的方 針 政策，忠 誠 黨的教育事業(yè) ，有 愛崗 敬 業(yè) 的思想，能自 覺 遵守社會公德和教師 的行 為規(guī) 范。一直來，我能認 真遵守教師 法、教師職業(yè)道德 規(guī) 范、真 誠 、 熱 情、公正的 對 待每一個人、每一件事。平時 能 嚴 格遵守學校的各種規(guī) 章制度，平時 從不 遲 到、早退、不中途離校。嚴 格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻 認識 到中 層干部 應做身正 為范、自 覺遵守學校制度的表 率。 嚴 于律己，盡心盡責 ，以 較 高的要求來約 束自己。二、教育教學工作：本人能牢固 樹 立以上 課為 本的思想，在教學 過 程中能與教師 一起研究， 討論 教學

3、內(nèi)容、教學方法和教學思路。平時 重 視 教學方法和教學思想的探究，注重課 堂教學效果，注重減輕學生 負 擔，注重學生學習 能力和 語 文素養(yǎng)的提高。在這 一年的任教中， 對 于學 習習慣較 差的學生我堅 持經(jīng) 常 協(xié) 助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學 習 情況， 對 于作 業(yè)經(jīng)常不做的學生， 讓 他 們 利用 課 余 時間 完成。 對 于接受能力 較 差的學生 進 行個 別輔導在每次的素 質(zhì)檢測 中，所任班級 的同學均能取得較 好成績 。三、管理工作作為學校的一名中 層 干部，能做到相互 團結(jié) 、相互尊重、相互配合，工作認 真負責 ， 堅決服從 組織 決定， 辦 事公平公正，敢

4、于承擔責 任，不 計報 酬，不 計 名利。（一）學籍管理工作：1 、學年初 認 真 組織 一年級 各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍工作。2 、每學期開學初， 為轉(zhuǎn) 走學生 辦 理轉(zhuǎn) 學手續(xù) ，并為轉(zhuǎn) 入學生及 時辦 理學籍增 補 。3 、 對 我 鎮(zhèn) 小學生的學籍檔案進 行管理， 組織 班主任老 師搜集、 錄 入學生學籍資 料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳 入庫 ， 實現(xiàn) 了小學生學籍的 電 子化管理。（二）教 務 工作教務工作是一 項經(jīng) 常性、持久性的 煩雜 工作，需要更多的耐心和 細心。1 、 負責 教學行政工作。包括：安排任 課 教 師 ， 編 排 課 程表、作息時間 表； 組織 期

5、中、期末考試；2 、平 時 能把各種教研活動 、會議 的通知等都能準確及時 地傳 達到各 辦 公室及有關人員 手中。3 、本學年各種會 議 和教 師病事假 較多，我能 細 心做好平 時調(diào)課 、代 課 工作， 為 了落 實 到 人，做到 調(diào) 、代 課 、會 議 通知不 帶 信，寧可跑上奔下，走東竄 西。 雖 然人 勞 累一點，但只要能保 證 學校的教學工作能正常開展我就心滿 意足了。1 、 積 極 組織 教 師 以校本培 訓為 主要方式，深入學 習課 程改革教育叢書 ， 領 悟新 課 改精神，新課 程理念，逐步轉(zhuǎn)變 教 師 教育教學思想，本學年，教 導處組織 全體教 師 學 習 了廣西壯族自治區(qū)

6、 義務 教育學校常規(guī) 管理 規(guī) 定、博白 縣 小學教學工作基本要求、如何構建一個好課 堂等的理論 學 習 。 還組織 了六年 級 的學生參加 鎮(zhèn)舉 行的 語 、數(shù) 綜 合知 識競賽 等、2 、本學年，仍堅持把校本培訓 融入學校教研，安排好教師參加各級各 類 的教學研討 和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科 組 開展的教研課，交流 課， 為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們 學有所得，行有所感。四、反思存在不足， 對 工作 負責任何事情都是在不斷的反思 -改 進-再反思-再改進 的過程中不斷的 發(fā)展完善的。教導處 工作好還存在有 許多需改 進 的地方：1 、集體教研活動 開展有力，但個人深

7、入到班指導 聽 課 的力度不 夠 。2 、 師資 培 訓 方面：培 訓 的內(nèi)容 應 更加豐富一些，涉及觀 念（新 課 程理念，新形 勢下教 師觀 、學生觀 等）， 業(yè)務 （教學基本功、 現(xiàn) 代教育技 術應 用，科學素養(yǎng)的 認識 和培養(yǎng)、 遠 程教育技 術 的 應 用等）。3 、青年教 師 的培養(yǎng)， 應創(chuàng) 造更多的機會和條件，走出學校，成為 學校教學骨干，成為名教師。4 、 為 教學服 務 的力度 還應 加大，及 時 搜集教育信息 傳 達 給教 師 ，教 師 搜集的 優(yōu) 秀教育信 息共享。 組織編 寫復 習 、 檢測資 料，提供 給 老 師 ，形成良好的教育導 向。作為教導主任，在學校負有一定的

8、 責任，感到有一定的 壓 力，但好在我與學校的每一位教師 合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣 的 壓 力，奠定了學校發(fā) 展的基礎 ，我為 學校的每一個人驕 傲。我也期待著明年，我們 合作得更愉快！篇二：小學教導 主任述 職報 告勤勉 務實 抓教學開拓創(chuàng) 新促 發(fā) 展尊敬的各位領導 、老 師們 ：你們好！時光飛逝， 轉(zhuǎn)眼又是一年。一年來，我始終懷 著一 顆感恩的心， 誠實 做人，踏 實做事，兢兢 業(yè)業(yè) 地做好自己的本職 工作。 現(xiàn) 將一學年來的工作向各位領導 和老 師們匯報 如下：一、德：我忠 誠 于黨的教育事業(yè) ， 愛崗 敬 業(yè) ，能自 覺 遵守社會公德和教師 行 為規(guī) 范。我

9、 熱愛 教育工作， 熱愛 自己的學校，能牢固 樹 立教育是一種服務 的意 識 ：始 終堅 持以 “為 學生服 務 、 為教師服務、 為學校服 務 ”為宗旨做事，真誠、 熱情、公正的 對 待每一個人、每一件事。 嚴格遵守學校的各項 管理制度，能深刻 認識 到自己 應 做身正 為 范、自 覺 遵守學校制度的表率。要求教 師 做到的，自己先做到；校長 吩咐的事，盡自己的努力去做好；教師 需要解決的 問題 ，盡自己的所能去解決；工作從不推 諉 懈怠，是自己的本質(zhì) 工作一定盡全力去完成， 堅持以 “沒有最好只有更好”的工作作 風 踏 實 做事。二、廉：作為學校的教 導主任，我能做到和 領導 同事相互 團

10、結(jié) 、相互尊重、相互配合，工作認真負責， 堅決服從 組織 決定；我從不利用 職務 之便 為 自己 謀 取私利， 辦事公平公正，敢于承擔責 任；做事不計報酬，不圖 名利，從不 計較 個人得失，只憑良心做人做事。三、 績 ：（一）、教學業(yè)務方面在擔任教 導 主任期 間 我更加 嚴 格要求自己牢固 樹 立以教學 為 本的思想，在教學上我?guī)ь^ 上公開 課 、開放 課 ，在 課 后 認 真聽取 領導 老 師 的 評 價，虛心接受他們 的好的意 見 和建 議 ，以此來不斷提升自己的教學業(yè)務 水平以及 對 教學的 評 價 鑒賞 能力。我 還 不斷追 尋 探索新的教育教學方式，并 嘗試 將好的點子運用到自己的

11、教學 實 踐中來提高自己的教學業(yè)務 能力。 為順應現(xiàn) 代化社會 發(fā) 展的需要，培養(yǎng)新世 紀 的接班人，我校于 2012 年決定走 課 改之路。我首當其沖承擔了 課 改的先 頭 兵， 帶領 一個班摸索著走在 課 改的最前列。我還 利用工作之余 閱讀 了非常教師 、洋思高效課 堂、 課堂教學新 變 化等 書 籍，多渠道了解國內(nèi)名校的新型教學模式，仔 細 研 讀 各種新型教學模式的理 論 知 識 ，博采眾 長 ，努力探索適合我校學生學情的 課 改教學模式，不斷更新自己的教學 業(yè)務 知 識 。在教學中我敢于 嘗試創(chuàng) 新， 嚴謹 教學是我的風 格，追求優(yōu)質(zhì) 、高效是我的教學目 標 ，每一 節(jié)課 我都精心

12、 謀 劃，精心準備 。教學 過 程中我不 僅 能與本年 級 的其他教 師一起研究， 討論 教學內(nèi)容、教學方法和教學思路， 組織 本學科 組 老 師 做好集體 備課 。我 經(jīng) 常召開各科教研會，將自己的 課 改 經(jīng)驗 和教 師 的教學 經(jīng)驗結(jié) 合起來，并和校領導 一起 組織骨干教師 將 這 些寶 貴經(jīng)驗編 著成校本教材，供全校老 師 參考， 為 我校的 課 改工作提供理論依據(jù)，使我校的 課 改工作有了 質(zhì) 的 飛躍 。特 別 是在學校老師 要承擔校內(nèi)外公開課 或參加教學方面的 業(yè)務競賽時 ，我都會 積 極參與聽老師試講課 和 評課 ， 對 于教 師們 的教學設計提出指 導 性的意 見 或建 議

13、，做好年 輕 教 師 教學 業(yè)務 能力的梯隊 培養(yǎng)。我注重課 堂教學效果，關注學生的全面發(fā) 展， 嚴 格要求自己不管平 時 工作多累，都要按 時認 真批改作 業(yè) ，利用 課余 時間對 差生 進 行個 別輔導 。（二）、教務 管理方面教導主任的工作任 務很多，事情瑣碎繁 雜，但我能盡自己最大的努力恪盡 職守，勤勤 懇懇 ，踏踏 實實 做好每一 項 工作。（ 1 ）日常工作1 、及 時認 真做好相關資 料的上 報 工作，如學籍的整理、 統(tǒng)計 和上報 ，學籍管理規(guī) 范。2 、學年初重新編排 課表。3 、安排好教師 外出參加聽課 、上課 、學習 、參加教研和培訓 。4 、 認真完成各 項電 子表格檔案

14、上報工作。5 、抓好兩操，開展好“陽光體育 ”活動 。6 、高效地完成上級 有關部 門 交 辦 的各 項教學工作。（ 2 ）教學常規(guī) 管理1 、精心制 訂 教學工作 計 劃，工作目 標 明確，工作思路清楚，工作要求具體， 對 教學具有 指導性。2 、 對 教師教學常 規(guī)進 行更新，提出了集體備課 要做到 “四定 ”、 “四統(tǒng) 一” ，并 對這 些常 規(guī)工作 進 行 檢查 ： 備課 、聽 課 、上 課 、教后反思、作業(yè) 批改、學生成績檢測 等。3、一個 學校的中心就是教學工作，而課 堂教學是教學 質(zhì) 量的關 鍵 ，是教學工作的核心，因此，本學年我將工作重點放在抓課 堂教學， 組織 教 師 聽 課

15、 ，相互 評課 活 動 。 認 真 貫徹 落 實 區(qū)教體局“千名教 師課 堂教學大比武”活 動 的開展。4 、提高教學質(zhì) 量一直是教育的根本，是學校工作的重要目 標 。學期中對 各年級 各科的教學質(zhì) 量 進 行 檢測 與 質(zhì) 量分析。期末安排好全區(qū)統(tǒng) 一考 試 ， 組織 教 師進 行 質(zhì) 量分析， 為 下學年 調(diào) 整教學思路作準備 。（三）、反思存在的不足任何事情都是在不斷的反思-改 進-再反思-再改 進 的過程中不斷 發(fā) 展完善的。我的工作還存在有 許 多需改 進 的地方，如：1 、有些工作方法還 在沿襲 舊制，缺乏創(chuàng) 新精神。2 、管理缺少力度，工作缺乏藝術性。3 、個人深入到各學科組 指

16、導 聽 課 ， 評課 的力度 還 不 夠 。作為教導主任，在學校是要負有一定的 責任的。因此我時常也會感到有一定的 壓力，但好在我與學校的每一位教師 合作得都非常愉快，正是大家的努力工作， 團結(jié)協(xié) 作才使得我校的教育教學工作有了 長 足的 進 步， 為 學校的 發(fā) 展奠定了基礎 。我 為 學校能 擁 有 這樣 一批和諧 上進的教 師隊 伍而倍感 驕 傲，同 時 ，我也期待著下一學年我們合作得更愉快， 讓渝水三小的教學工作更上一層 樓。 謝謝 大家！2013 年 6 月 28 日篇三：小學教導 主任述 職報 告尊敬的各位領導 、各位老 師 ：大家好！伴隨著 2013 年的到來，一年的工作也即將結(jié)

17、 束。在過去的兩個學期里，我主要 負責 學校的安全工作，學生紀律管理及學籍管理，同 時分管六年 級、英 語 、體音美學科的日常管理。 雖 然工作 紛 繁復 雜 ，但我能盡自己最大的努力，勤勤懇懇 ，踏踏實實 做好每一 項 工作。 現(xiàn) 就德能勤 績 廉五個方面，將一年的工作向各位領導 和老師 做以匯報 。1、 師 德修養(yǎng)本人能 擁護 黨的方 針 政策，忠 誠 黨的教育事業(yè) ，有 愛崗 敬 業(yè) 的思想，能自 覺 遵守社會公德和教 師 的行 為規(guī) 范。能牢固樹 立 為 學生服務 、 為 教 師 服 務 、 為 學校服 務 的思想，真 誠 、 熱情、公正的 對 待每一個人、每一件事。作為學校的一名中

18、層領導 ，能做到和 領導 班子成 員相互 團結(jié) 、相互尊重、相互配合， 對于 其他部 門 的工作能 夠 鼎力相助，大力支持。工作認 真 負責 ， 辦 事公平公正，敢于承擔責 任，不 計報 酬，不 計 名利。2、 竭盡所能， 細 心、耐心、真心地對 待工作1 、 細 心。安全工作學校各 項 工作的保障，凡是涉及到學校安全工作，我都會 細 心地計劃和安排。安全 隱 患定期排 查 ， 發(fā)現(xiàn)隱 患及 時 整改。安全演練 ，精心策劃，力求實 效。安全宣傳教育 長期進 行，全校師生牢固 樹立安全防范意識。安全材料，按時整理 歸檔，隨 時迎接上 級領導 的檢查 。學籍管理中，新生入學、學生轉(zhuǎn) 入 轉(zhuǎn) 出以及學生信息的統(tǒng)計 與上 報 ，包含著大量的數(shù)據(jù)，并且關系到每一名學生的切身利益，更要加倍細 心來做好此項 工作。2 、耐心。在學生紀 律管理的工作中，我更多的是耐心的教育。在 發(fā)現(xiàn) 學生 違 反 紀律之后，我會根據(jù)學生的心理特點及個人性格特點，和他們 交 談 ，最后 這 些學生不但違 反 紀 律的情況明 顯 減少，而且都成為 了我的好朋友和好幫手。3 、真心。學校日常管理工作中我會真心地對 待每一位同事。真 誠 的溝通和相互的尊重是工作 順 利開展的保證 。在具體的學校工作中，我總 能和同事 們進 行溝