1、.速度講義一、知識點睛1. 速度1物理意義：速度是描繪物體運動快慢的物理量；2定義：路程與時間的比值；3公式：v= ；s： ，單位 或 ； t： ，單位 或 ； v： ，單位 或 。換算關系為 1m/s= km/h；1km/h= m/s。4本卷須知 v，s，t 三個物理量都必須對于同一個物體， 運算時必須統一單位，并且單位參與計算過程。2. 直線運動1勻速直線運動：物體沿著直線且速度不變的運動；2變速直線運動：物體沿著直線且速度變化的運動。3. 實驗：測量平均速度1實驗原理： ；2實驗器材： ， ，斜面，小車，金屬片；3實驗步驟： 用停表測出小車在某段路程上運動的時間 t； 用刻度尺測出這段時

2、間內通過的路程 s； 利用 v= 求出這段路程上的平均速度。二、精講精練【板塊一】速度1. 水中游得最快的旗魚，速度可達 108km/h，陸地上的獵豹最快每秒可跑 40 米，空中飛行最快的褐海燕 1min 能飛5km，比較它們誰更快。y2. 一架飛機在兩小時內飛行了 1440km，那么它的速度是多少？3. 南京到上海之間的高速公路長約 300km，假如一輛汽車以 100km/h 的速度跑完全程，那么需要多長時間？4. 獵豹是動物世界的短跑冠軍，速度可達 28m/s，那么經過0.5min，它能跑多遠？5. 一座大橋長 1.6km，一列長 200m 的列車以 10m/s 的速度通過此橋，所需的時間

3、是多少？6. 某同學從甲地到相距 240m 的乙地，他先以 4m/s 的速度走完前一半路程后，改用 6m/s 的速度走完剩下一半路程， 求他從甲地到乙地的平均速度。7. 某物體做勻速直線運動，由速度公式 v=s/t 可知，物體的A速度大小恒定不變B 速度與路程成正比C速度與時間成反比D以上說法都對8. 甲、乙兩同學在平直的馬路上騎車勻速前進，甲同學的速度比乙同學的大，以下說法正確的選項是 A甲運動的路程比乙長B甲運動的時間比乙短 C運動一樣的路程甲用的時間比乙長D在一樣的時間內甲運動的路程比乙長9. 雙選如下圖的四幅圖是表示物體運動的路程s 或速度v與時間t關系的圖象，能表示物體做勻速直線運動

4、的是 ABCD10. 雙選如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發的小車的 s-t 圖象，由圖象可知A甲、乙兩車在 0-20s 過程中都做勻速直線運動B經過 5s，甲車通過的路程比乙車長C經過 10s 后，甲、乙兩車相遇D在 05s 時間內，甲車的速度比乙車的速度小11. 甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的s-t 圖象分別如圖a和b所示。由圖象可知A甲、乙兩車的速度一樣 B甲通過 2.4m 時，乙通過 3.6m C經過 3s，甲、乙相距 0.3mD兩車相距 1.2m 時，運動的時間是 6s12. 雙選如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內的運動過程。關于甲、乙兩車的運

5、動情況，說法錯誤的選項是 A前 10s 內甲車運動的路程大于乙運動的路程B 乙車到達 600m 處所用時間小于甲車到達此處所用時間C甲車在做勻速直線運動D甲、乙兩車在 40s 內的平均速度不同【板塊二】實驗：測量平均速度13. 如下圖，是實驗小組的同學們用斜面和滑塊做“測量物體的平均速度的實驗情形。當滑塊自頂端 A 出發開始計時，分別滑至 B 和斜面底端 C 時依次停頓計時，顯示時間的數字鐘的時間格式是“時:分:秒。1除了停表，實驗中用到的測量工具還有 ；2滑塊由 A 滑至 C 的過程中平均速度是 m/s；3滑塊在 AB 段的平均速度 vAB 和在 BC 段的平均速度vBC 的大小關系是 vAB vBC選填“>“<或“=。4假如滑塊自頂端 A 出發后才開場計時，到達 C 點時停頓計時，那么測得 AC 段的平均速度比實際值 選填“偏大或“偏小。5為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B 點由靜止釋放。測出小車到達C 點的時間， 從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度，它的做法正確嗎？ ，理由是 。【參考答案】一、知識點睛13s/t ；路程，m，km；時間，s，h；速度，m/s，km/h；3.6，1/3.6。31平均速度公式 v=s/t2刻度尺，停表3s/t 二、精講精練1.褐海燕2.720km/