第3課 鄉愁課時作業_第1頁
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第3課 鄉愁課時作業_第3頁
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1、.第3課 鄉愁 課時作業 學校:_ 姓名：_ 班級：_y1.以下加點字注音有誤的一項為哪一項A一枚méi窄窄zhiB墳墓fén 大陸lùC鄉愁chóu 一灣wnD淺淺qián 海峽xiá2.依次填入以下句子橫線處的短語，恰當的一項為哪一項1鄉愁是一張_船票2鄉愁是一枚_郵票3鄉愁是一灣_海峽4鄉愁是一方_墳墓A窄窄的 淺淺的 矮矮的 小小的B小小的 窄窄的 淺淺的 矮矮的C小小的 矮矮的 淺淺的 窄窄的D窄窄的 小小的 淺淺的 矮矮的3.以下詩句節奏劃分有誤的一項為哪一項A鄉愁/是一枚/小小的/郵票B母親在/那頭C鄉愁/是一方/矮矮的

2、/墳墓D鄉愁/是一灣/淺淺的/海峽4.以下對課文內容理解有誤的一項為哪一項A小時候的離別是母子別離。B長大后的離別是夫妻分別。C后來的離別是母子死別。D如今的離別是“我與故土的別離。5.根據課文?我愛這土地?鄉愁?內容填空“我的眼里常含淚水的原因是“ 。默寫?鄉愁?中四個整齊的詩句。鄉愁是 鄉愁是 鄉愁是 鄉愁是 6.余光中曾用對聯的形式給一家報紙題詞，請你根據上聯對出下聯。上聯：海峽無阻下聯： 上聯：一灣淺淺的海峽下聯： 7.學完?鄉愁?，你班決定開展一次以“剪不斷的鄉愁為主題的綜合性學習活動，請你積極參加。【我薦鄉愁詩】將你搜集到的表達思鄉愁緒的詩句推薦給大家。要標明詩句作者及其所在詩詞標

3、題【我當模擬秀】仿照例句，將以下句子補充完好。鄉愁是一灣淺淺的海峽，在別離后夢縈魂牽；鄉愁是一棵沒有年輪的樹，在歲月中永不老去；鄉愁是 ， 。3、【我來說理由】有人認為寫“鄉愁來表達熱愛祖國的主題是一種消極的表現，你贊同這種看法嗎？為什么？8.類文閱讀。【甲】鄉 愁節選后來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭/而如今/鄉愁是一灣淺淺的海峽我在這頭/大陸在那頭/【乙】天凈沙· 秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人有天涯。1、品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談談欣賞的理由。最欣賞的句子： 欣賞的理由： 2、放飛思緒，想像甲詩中的“我，跪在母親的墳前會想些什么？乙詩中的“斷腸人，一旦與“親人相聚會說些什么？“我的心理活動： “斷腸人的傾訴： 9.閱讀下面詩歌，完成小題。鄉色酒舒 蘭三十年前你從柳樹梢頭望我我正年少鄉色正好你圓人也圓三十年后我從椰樹梢頭望你你是一杯鄉色酒你滿鄉愁也滿1、詩中的“你指什么？2、詩的上片“你從柳樹梢頭望我和下片“我從椰樹梢頭望你中兩種樹木的變換反映了什么？3、說說你對詩的主題的理解。4、全篇寫望月思鄉，運用對照手法。請詳細說明一下詩歌對照手法的運用，并簡述其作用。5、詩歌第二節為什么把月比為“一杯鄉色酒？

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