1、屈老師教案網優秀幼兒園教案庫幼兒園大班科學實驗教案（精選匯編）幼兒園大班科學教案：雨是什么目標：1、了解云和風的關系，產生探究的興趣。2、出不知道雨是怎樣形成的。準備：云、風的頭飾若干過程：一、雨是這樣形成的1、教師故作神秘的說：我聽到笑話、小草、大江、小河、池塘、小魚的嘆息聲，他們都說太熱了，要被曬干了。請大家幫他們想想辦法。2、 有個朋友是一定要來幫忙的，他就是"云"，你們知道他能幫上什么忙嗎？3、 原來”云"會變。他把自己變成了什么？"云”能自己變嗎？是誰幫助了他？怎么幫他？許多云聚在一起發生了什么事？4、無數小小的水滴聚在一起，就形成了云。當謝謝

2、水滴越聚越大，直到負荷太重、漂浮不動就會”嘀嗒"一聲掉下來。那就是雨。二、游戲：云彩和風兒1、幼兒自由選擇角色扮演風或扮演云彩。2、 扮演"風"的幼兒站在周圍一圈，用力吹起。當所有的”云"聚在一起時，發出”嘩啦啦”的雨聲。幼兒園大班科學教案：茫茫沙漠活動目標：1、向幼兒介紹沙漠，擴大幼兒對自然界的了解。2、認識沙漠里的駱駝，了解駱駝的主要特征以及沙漠中的其他生物。3、激發幼兒探索大自然的愿望。活動準備：1、有關沙漠自然風光及防治沙漠化的音像資料。2、幼兒用書人手一冊，實物投影儀、人手一支筆。活動過程：1、引導幼兒觀察用實物投影儀放大的畫面，初步了解駱駝的

3、主要特征。-教師：畫面上有什么？駱駝是什么樣子的？-教師：駱駝的身上有什么？它們有什么特殊的用處？-教師：駱駝喜歡吃什么？駱駝生活在什么地方？-教師：駱駝有什么用途？-教師小結：駱駝生活在沙漠里，駱駝的身上有厚活的毛，可以防止身體里的水分散失，還可以白天防曬，晚上保暖。駱駝底眼睛會產生許多眼淚，讓眼睛不干燥，而且有長長的睫毛，可以阻擋沙子跑進去。駱駝的鼻孔可以閉合，這樣可以防風沙。駱駝耳朵里有好多毛，可以防沙子跑進去。駱駝的身上有駝峰。可以分為單駝峰和雙駝峰。駝峰可以儲藏營養。駱駝的腳底有寬寬厚厚的肉墊， 不怕熱熱的沙子，也不會陷進軟軟的沙子里。 駱駝是沙 漠里的交通工具，有人稱駱駝為沙漠之舟

4、。2、組織幼兒討論：-教師：你見過沙漠嗎？沙漠是什么樣子的？-教師：沙漠里有什么？（仙人掌、蝎子等）-教師：沙漠對我們人類有什么危害？我們應該怎樣防止沙化？向幼3、有條件的話可以組織幼兒觀看介紹沙漠的錄像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的 動植物。沒有條件的，可組織幼兒根據已有經驗交談，教師可尋找相應的書籍和圖片， 兒介紹相關的知識和經驗。4、引導幼兒閱讀幼兒用書。-觀察畫面，說說：沙漠里有哪些動物？它們叫什么名字？-請你用連線的方法幫駱駝走出沙漠。幼兒園大班科學教案：彩色的陽光活動目標：1、了解陽光有不同的顏色組成，知道陽光有紅色、橙色、黃色、綠色、藍色等七種顏 色。2、探索觀察七種顏色的方法

5、，并通過涂色表現自己的發現。3、產生探索自然奧秘的興趣。活動準備：1、鏡子人手一面，多棱鏡每組一面。2、 小孔的紙板和裝水的玻璃瓶若干，水盆45個。3、畫有太陽的表格以及彩色筆人手一份。活動過程：1、去室外看陽光，弓I起探索的興趣。教師：小朋友你們知道陽光是什么顏色的嗎？說說你們看到的陽光的顏色。2、了解探索陽光的材料。教師：我們這里有很多的材料， 都有什么材料呢？用這些材料可以干什么呢？讓幼兒說 說材料的名稱及用法。3、利用材料探索陽光的顏色。教師引導幼兒利用多種材料親自動手探索發現五彩的陽光。（1）探索一：將許多水盆放在室外，給每個小朋友一面小鏡子，讓幼兒將小鏡子斜放 在水里，玩一玩，看一

6、看，能發現什么？（2）探索二：提供許多紙板，請小朋友對著紙板看玻璃瓶，看一看還能發現什么？回 班后讓幼兒大膽講述自己的發現。（3）探索三：引導幼兒利用多棱鏡觀察陽光，看一看有什么新發現？4、引導幼兒用彩筆涂色記錄陽光的顏色。教師：每個小朋友的桌上都有一張畫有太陽的表格，請小朋友將看到的太陽光的顏色涂在表格里好嗎？幼兒進行涂色活動，活動完成后，讓幼兒交流表格的顏色。幼兒園大班科學教案：爸爸的工具活動目標：增進親子間的情感。1、了解爸爸最常用的工具名稱、用途、及用法，知道工具會給我們的生活帶來方便。2、通過統計知道哪種工具是最常用的工具。活動準備：3-5種，以及一些便于演1、事先和爸爸們聯系好，讓

7、他們帶來自己平時最常用的工具示工具的材料，和孩子一起進行本次親子活動。2、幼兒用書人手一冊，人手一支筆。活動過程：1、導入活動，激發幼兒參與活動的興趣。教師：”今天，小朋友和你們的爸爸一起來進行一個有趣的活動。爸爸都帶來了他們 常用的一些工具，這些工具叫什么？它們有什么用？是怎么用的？ 一會兒請爸爸們示范給我 們看。看完之后，你們可以選擇一樣工具來介紹給我們大家。”2、親子活動：爸爸的工具。幼兒及其爸爸進行親子活動。爸爸用帶來的工具材料為孩子作講解，介紹工具的名稱、用途與用法。并演示給孩子看，也讓孩子動手試一試。1、幼兒介紹爸爸的工具。幼兒在集體面前介紹一種爸爸的工具。教師有目的地讓用同一種工

8、具相對集中進行介紹。2、分類統計：爸爸的工具。教師引導幼兒為爸爸的工具進行分類擺放，師生共同為爸爸的工具進行統計，看看哪種工具數量最多，是生活中最常用的工具。幼兒園大班科學教案：各種各樣的飛行物活動目標：初步了解宇宙重點鵝各種各樣的飛行物及他們的作用活動準備：1、各種不同的飛行物的圖片。2、中國載人飛船的有關資料。3、通過觀察圖片，回憶自己已有的經驗，了解宇宙中不同飛行物的作用。嘗試對自己感興趣的事情提問。4、對太空有一定的興趣，愿意在日常活動中積極關注。5、幼兒用書人手一冊活動過程：一、回憶自己已有的經驗，了解各種飛行物的名稱。教師出示一張飛機的圖片， 提問：這是什么？教師告訴幼兒在天空中飛

9、行的物體都有一個共同的名稱：飛行物。教師：想一想，你們還知道天空中有哪些飛行物呢？教師可根據幼兒說出的飛行物，出示相應的圖片。二、探討各種不同的飛行物，豐富相關經驗。閱讀幼兒用書，認識各種飛行物。觀察畫面，認一認各種飛行器， 說一說飛行器的名稱以及用途，想一想，你還知道哪些 飛行器，它們有什么用？組織幼兒討論并說出自己的想法， 教師在過程中給幼兒充分的空間， 最后，教師幫助幼 兒整理大家的想法。 教師的整理應該是開放性的， 使用的語言應該是有接納性的， 對于以后 還要發展的實物，教師的語言一定要有余地。了解中國載人飛船上天的事情。教師：我們知道中國也有載人飛船上太空，它叫什么名字，有什么作用？

10、誰愿意來介紹有關它的情況呢？鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，教師有意識地出示有關的圖片。提供自由選擇的探討平臺，讓幼兒談論自己特別感興趣、 特別想知道、想了解的有關飛行物的事情。教師：你們還想知道哪些有關飛行物的事情呢？幼兒表達自己的想法， 教師記錄整理并與幼兒互相討論， 對于知道的，可以及時討論并 給出答案。對不清楚或不知道的問題要整理出來， 并這樣回答幼兒：這些問題我們大家都不 知道答案，老師也不清楚，該怎么辦呢？教師鼓勵幼兒想出解決問題的方法，可以問家長、看書、上網等等。三、游戲：我是飛行物。教師請幼兒想象自己是一種飛行物，并做出相應的動作表示自己是一種飛行物。教師發指令，幼兒做向上跳的動作

11、。教師說：”準備"幼兒做蹲下的動作。教師說："起飛"幼兒做向上跳的動作。教師說："上升（或下降）"幼兒需哦踮腳飛的動作或身體向下俯沖的動作。教 師說：”到月球上"幼兒做又輕又小的跳躍動作，表示自己在太空中行走。幼兒園大班科學教案：奇特的花草活動目標：1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它們奇特的功能。2、通過觀察畫面、盆景，感知有趣的植物，并大膽地講述植物的外形特征。3、產生進一步探究花草植物的愿望，對花草植物有好奇心。活動準備：1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺，電視機一臺。2、教師準備含羞草一盆，幼兒從自己家里帶一盆有趣的植物、

12、圖片資料或影像資料。3、教學掛圖。活動過程：1、出示含羞草，引起幼兒的興趣。（1）你認識它嗎？知道它有什么奇特的地方？（2）引導幼兒看看、摸摸含羞草，觀察并說說：含羞草是怎么變化的。2、幼兒介紹自己帶來的有趣的植物、奇特的植物。（1）出示自己收集到的奇特植物的圖片、照片或相關資料向本小組同伴介紹。（2）每組推選1-2名幼兒在集體面前，介紹自己帶來的最奇特的植物。3、觀察畫面，感知奇特的花草，了解它們特殊的功能。（1）幼兒自己閱讀幼兒用書感知奇特的花草，并與同伴交流。（2）教師用實物展示儀放大幼兒用書，講述引導幼兒看圖，并逐一介紹： 會捉蟲子的花草：毛氈苔、豬籠草、瓶子草、捕蠅草。 世界上最大的

13、花：大花王； 會動的花草：含羞草、向日葵； 長在水里的花草：睡蓮、王蓮、荷花； 可以治病的花草：黃連、金銀花； 沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。幼兒園大班科學教案：房子里的高科技活動目標：1、通過活動認識一些生活中的高科技產品，知道它們的特別功能。2、通過自主設計的游戲活動，激發科學想象力和創新能力。3、激發對高科技產品的關注興趣和從小愛科學的熱情。活動準備：圖片:可視門鈴、指紋鎖，小兔家活動過程：一、設置情景，引發幼兒對高科技產品的關注。1、（出示一張可視門鈴的圖片）：這是什么？他和我們家里平常的門鈴有什么不一樣？ 人們怎么會想到要發明這樣的門鈴？2、（出示一張指紋鎖）：這又是什么？怎

14、么這個鎖沒有插鑰匙的鎖孔？你知道它有什么 特別的地方？為什么要利用指紋鎖？（它不用鑰匙，很方便，而且提高了安全性）二、通過故事情景，引發幼兒對日常生活中問題的想象和思考。1、（出示一張簡陋的房間圖）：小兔搬新房子了，看，這是小兔家的房子，這個房子里 有什么？（桌、椅等家具）小兔在新房子里生活，很多地方都不方便，小朋友，你們有什么 好辦法幫助他？2、教師講解情景，感知日常生活中的難題。（1）洗碗太累了，先要用洗潔精，然后再沖洗，再消毒，真麻煩。（2）家里的臟衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。（3）電腦太大占地方怎么辦？能一直帶在身邊嗎？（4）上班回來好累呀，真想一到家，就能馬上洗個熱水澡，怎么辦

15、？（5）夏天房子里太熱，冬天太冷，怎么辦？3、請小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。三、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的餓家用電器。1、（幼兒用書）看圖認識各種高科技家電產品，說出它們的名稱和用途。2、小結：高科技產品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷，每一種產品都有自己特殊的功能，我們小朋友好好學習，長大了也要發明許多高科技產品， 給我們帶來更多的快樂, 好嗎？四、延伸活動調查表：我家的高科技產品幼兒園大班科學活動教案：好吃的蔬菜活動目標：1、認識常見的幾種蔬菜，知道其名稱和外形特征。2、豐富幼兒相應知識，引導幼兒學會按植物食用部分的不同名稱分類。活動準備：芹菜蘿卜白菜花菜玉米茄子實物各一各種

16、蔬菜圖片每組一套活動過程：（一）導入：今天蔬菜寶寶們要開一個聯歡會，想請小朋友們一起來參加， 你們愿意嗎？（二）集體學習活動。1、分別出示各種蔬菜，引導幼兒認識各種蔬菜，聯系生活經驗說說它們的外形特征和各種吃法、味道等。2、 蔬菜寶寶們都出場了，可是，它們卻為了"比誰的貢獻大”吵起來了。有的說："我的貢獻比你大，人們可以吃我的根。”有的說："我的貢獻最大，我開的花人們最愛吃，營養可豐富了。"就這樣，它們你一句我一句地吵起來了，誰也不肯讓步，怎么辦呢？3、小朋友們快來做調解員，幫它們分分類、評評理吧！4、教師手拿實物，以蔬菜寶寶的口吻分別介紹自己的特點：芹

17、菜：我是芹菜寶寶，人們最愛吃我的桿（莖），我的桿又鮮又嫩又好吃。蘿卜：我是蘿卜寶寶，人們最愛吃我的根，我的根營養豐富，還有殺菌的作用呢。白菜：我是白菜寶寶，人們最愛吃我的葉，我的葉子又大又白又水靈，真好吃。花菜：我是花菜寶寶，人們最愛吃我的花，我的開的花好看又好吃，還有抗癌功能呢。茄子：我是茄子寶寶，人們最愛吃我的果，我的果實又黑又亮，營養也很豐富。玉米：我是玉米寶寶，人們最愛吃我的籽，我的籽煮熟了香噴噴的，可好吃了，人們還 說我是一種保健食品呢。5、它們都作了自我介紹，小朋友們來給它們評評理吧。（引導幼兒認識蔬菜的根、莖、葉、花、果、籽六種不同組成部分，知道各種蔬菜都可以為人們提供不同的食用

18、部分，每種蔬菜的營養都很豐富）6、蔬菜寶寶們說：小朋友們說得真好，評得也很有理，它們都成了好朋友，高高興興 地去參加聯歡會了。（三）分組學習活動。教師：蔬菜寶寶還有許多好朋友，你能幫它們分別找到好朋友嗎？（引導幼兒按蔬菜不同組成部分分類）（四）評價活動。請分得又快又對的一組幼兒選一名代表上來演示，師作適當評價。幼兒園大班科學活動：巧取珠子活動目標：（1）利用各種材料，探索瓶中取珠的不同方法，體驗探索的樂趣。（2）在操作中，感知一種物體有不同的使用辦法，提高解決問題的能力。（3）能用標記記錄探索的過程和結果，并能大膽講述。活動準備：幼兒實驗材料：木珠和鐵珠放在脈動瓶中；小棒、筷子、鐵絲、吸管、磁

19、力棒、雙面膠 （小組一份）；操作框、幼兒記錄單（兩種顏色）、記錄單的架子和記號筆。教師材料：創設情景、幼兒實驗材料一套、透明膠、記錄單、磁性板；視頻展示儀、數 碼相機、電腦。活動過程：一、導入。二、教師出示材料，創設問題情景。創設問題情景一：師操作把珠子放進瓶子里），用什么辦法把珠子取出來？創設問題情景二：如果把這只瓶子固定（師用透明膠固定瓶子），在瓶子不能動的情況下，用什么方法可以把瓶中的珠子取出來？三、幼兒進行猜想和記錄，并交流不同的想法。1、引導幼兒結合生活經驗想出辦法，并大膽表達自己的想法。2、出示材料，認識材料。3、出示記錄單，了解猜想記錄的要求和方法。4、幼兒記錄自己的猜想。5、幼兒交流自己的猜想。師：誰來介紹一下你選了什么材料？你準備怎么做？師：你為什么用這個辦法？能說說你的理由嗎？師：有沒有哪個小朋友，選了不一樣的材料？為什么？四、幼兒進行實驗和記錄，驗證猜想，教師巡回指導。（一）第一次實驗1、教師提出實驗前要求：2、幼兒第一次實驗驗證，并記錄。3、第一次實驗后交流。師：用你們猜想的材料取出珠子了嗎？請沒有取出鐵珠的幼兒舉手。（教師請沒有取出鐵