1、高品質文檔2022年高級教師述職報告 楊X，男，1968年10月誕生，1993年本科畢業于XX師范高校體育學系的體育訓練專業，獲訓練學士學位。1993年7月走出上工作崗位，任教于XX省佛山市XX區第一中學。從教10年中，始終工作在訓練工作的第一線；擔當班主任工作7年，1998年被評為中學體育一級老師，現申報中學體育高級老師職稱。 我忠誠黨的訓練事業，有劇烈的敬業和奉獻精神，有劇烈的進取意識。1993年剛畢業第二年就教高三，是當年高三級最年輕的老師。在這年的教學工作中，我虛心向老老師學習，注意高三體育教學的方法和體育高考項目的討論，經過一年的拼搏，我最終取得了所教班和所指導的體育生高考成果優異，

2、為南海一中當年高考做出了貢獻。由于本人有劇烈的責任感和事業心及強硬的教學力量，多年來始終擔當高三級體育教學工作，并主要負責體育類高考學生的訓練指導工作。詳細述職如下。 一、思想政治方面 具有良好的思想政治素養，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，喜愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則"，堅持改革開放，始終站穩立場，與黨中央保持高度全都。具有良好的思想品德，遵守老師法、義務訓練法，忠誠黨的訓練事業，以黨"三個代表"思想為指南開展訓練教學工作，仔細指行黨的訓練方針、路線，有劇烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，10年以來辛勤耕耘、悄悄奉獻。 二、教學教研方面

3、（一）教學工作 具有系統堅實的基礎理論和專業學問，并具有肯定廣度的相關學科學問。從教以來，不斷自我進修參與老師連續訓練培訓班。學習了大量的現代化訓練教學理論，還有運動心理學、中學生心理學、計算機信息技術等。把握本學科的訓練教學進展動態，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論奇妙的結合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素養。 訓練教學水平高，力量強，勝任高中至高校及運動隊的體育教學和訓練工作。嫻熟把握訓練教學基本功，把握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面對全體學生提高教學質量，培育學生具有創新精神和實踐力量為重點的全面進展的基本素養。培優轉差方面取得顯著成果。 在教學中對教材有

4、深刻的分析理解、對教材熟識、運用起來得心應手，能依據教材的特點、學生的實際、結合訓練教學動態，科學的傳授學問，培育力量、重點突出、分析難點，語言精確、生動、流暢、通俗易懂、動作規范、大方精確。在教法上汲取各種精華，面對全體學生因材施教，啟發引導，講練看結合。使用現代化手段，用制作的計算機軟件分析動作指導教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量。 本人多次市級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。多次在南海市訓練局、體育局組織的中學校課外體育訓練培訓班做專題發言，主講體育訓練和課外體育活動支配、高考體育生的訓練指導方法，體育課信息化運用方法等，受到聽課老師的好評和推廣；2021年5月

5、擔當"南海區訓練城域網與清華同方資源庫應作討論觀摩課"，受全區推廣。 本人能從實際動身，實事求是，依據學生的特點、教材、課型等詳細狀況詳細分析，變單一呆板的教學為敏捷多樣的教學，培育學生學習的愛好，調動學生的學習樂觀性，分類推動，管教管導，全面進展，對教學中的得失能準時總結，使之理論化、系統化。 獲得中級職稱以來，不管是在體校或學校工作，都是本學科的骨干，擔當輔導年青老師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，討論分析教材、專研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，相互溝通閱歷，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育老師。本人具有較強的指導中專畢業

6、生進行教學實踐的力量，分別帶體育運動學校的學生到中學校實習。多年來擔當廣州體院體育專業畢業實習生的指導老師，關心他們討論教材、教法，組織他們試教、評教，課前課后分析，使他們在短時間內把握基本教學技能，現有幾十位同學都工作在訓練戰線。多年來都任高三級體育教學與術科高考訓練的備課組長工作。定期檢查教案，集體備課，一起討論教學難題，相互聽課溝通評比，共同提高。本人教學閱歷豐富，能有機結合教材內容，寓愛國主義、為國爭光等思想訓練于教學和訓練中，做到教書同時又育人。 （二）教研工作 多年來，本人能仔細鉆研業務，了解體育訓練最新的進展趨勢，不斷的更新學問。訂閱了大量有關資料，仔細學習使自己的業務力量和教學

7、水平不斷提高。并撰寫了大量訓練教學方面的論文，分別在省、市、縣、校等專題研討會上溝通，論文論籃球嬉戲在訓練教學中的運用在省級刊物學校體育發表，論文體育教學中的學法指導初探、淺談中學生厭體育課的歸因及對策、對學校體育改革的新思索等分別獲佛山市南海區優秀論文一等獎、二等獎和三等獎。 為了把握現代化信息技術，把電化訓練應用到體育教學中，我制作的體育課件跨欄跑的技術分析、側向滑步推鉛球技術原理、奧運會與中國體育、展望2021北京奧運會等，運用到實際教學中，使我校體育推上新臺階做出了貢獻。 三、德育工作方面 由于體育老師的特點，歷年來分別擔當班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并幫助其

8、他班主任從學生實際動身，對不同類型不同共性的學生，有針對性地進行思想訓練。喜愛學生，講究工作方法，工作有方案、有重點、有總結。重視班干部的作用，能針對不同時期學生 思想的變化實行相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。常常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的訓練趨于同步。充分發揮學生的自治力量。多管齊下，分層推動，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現出老師同學生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐，我班有幾個體育特長生，平常不留意文化課的學習，生活作風比較散漫，我對他們的訓練從來沒有放松過，特殊是文化課和思想訓練常抓不懈

9、。經過幾年辛苦努力，他們全部考進抱負高校。所帶的畢業班高考上省三線達到百分之八十六，受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律，團結進取的好集體，收到了很好的效果。多年來被學校評為先進集體。 四、業績方面 （一）訓練教學業績 1、所任班級的體育合格率、國家體育熬煉標準達標率均達97%以上的優異成果。同時多次被評為優秀班級。 2、1994年至2021年所任教的女子籃球隊獲佛山市南海區中學生籃球賽第一、第二名的好成果。 3、1996年、1997年所任教的女子籃球隊代表省參與"省、港、澳、榕"中學生埠際籃球賽獲第一名。 4、1999年被評為佛山市南海區優秀體育老師。 5、2021年

10、被評為"推動信息技術訓練先進分子"。 6、2021年被為先進工。 7、1997年至2021年的幾年中指導體育生高考上線率達85以上的教學成果。 （二）討論成果：本人有很強的教改力量和教改閱歷，在學校帶頭進行學科討論，取得優良成果： 1、1995年全校溝通如何開展歡樂體育項目教學課題，受到推廣。 2、1998年溝通的論文初探籃球嬉戲在體育教學中的多項運用獲佛山市南海區優秀論文二等獎。 3、2000年溝通的論文體育教學中的學法指導初探獲佛山市南海區優秀論文一等獎。 4、2021年溝通的論文淺談學生厭體育課的歸因及對策獲佛山市南海區優秀論文二等獎。 5、2021年溝通的論文對學校體育改革的新思索獲佛山市南海區優秀論文三等獎。 以上所述材料，事實清晰、效果顯著、理由充分，符合申報中學高級老師的條件，懇請領導及評委審查批準。 晉升職務以后，我將連續堅持黨的"一個中心、兩個基本點"的基本路