1、精選幼兒園教學工作方案模板合集九篇幼兒園教學工作方案 篇1 健 康 1 為幼兒創設溫馨的集體生活環境，關心幼兒獲得平安感，使其保持開心的心情，小班下學期教學方案目標2月。 2 關心幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒情愿吃各種食物。 3 引導幼兒自己學習洗臉、早晚刷牙，正確用法毛巾及手帕。 4 引導幼兒獨立、按時入睡，會脫簡潔衣服，并放在固定的位置。 5 引導幼兒知道不舒適時告知成人，鼓舞幼兒協作醫務人員進行體驗和治療。 6 組織開展多種好玩的體育活動，玩中小型運動器械，引導幼兒愿意參與體育活動。 7 引導幼兒能依據簡潔口令或音樂較合拍地做仿照或徒手操。 8 引導幼兒學會上體正直連續聽口令一個跟著

2、一個走，聽信號走成圈圈。 9 引導幼兒自然協調地跑，不與他人碰撞。 10 鼓舞幼兒英勇地從肯定高度跳下，在較矮的攀登設備上攀爬。 11 引導幼兒喜愛玩球，會雙手拋接球，用單手將沙包等輕物投向前方。 12 引導幼兒在活動后知道合作整理、整理小型體育器械。 語 言 1 引導幼兒留意聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。 2 創設自由寬松的語言交往環境，鼓舞幼兒大膽表達自己的懇求和愿望，嘗試用簡潔的語言講解并描述自己感愛好的事，初步體驗語言交往的樂趣。 3 引導幼兒學說一般話，關心幼兒訂正學說一般話過程中出現的簡單混肴的音，關注個體差異。 4 在各種活動中，留意豐富幼兒的詞匯并為幼

3、兒創設運用的機會， 5 通過各種觀看活動，鼓舞幼兒嘗試講解并描述簡潔的事物。 6 關心幼兒接觸一些優秀的兒童文學作品，引導幼兒初步感受語言的美麗。 7 鼓舞幼兒轉述簡潔的句子，大膽朗誦簡短的兒歌，在教室的關心下情愿復述簡短的故事。 社 會 1 培育幼兒喜愛家庭、喜愛父母、喜愛他人的情感，知道父母的姓名、家庭住址和電話號碼。 2 訓練幼兒疼惜糧食，了解炊事員的工作。 3 在日常生活和嬉戲中，引導幼兒遵守生活、嬉戲、學習等方面的行為規章。 4 培育幼兒文明禮貌的習慣，有禮貌地與人交往，體驗與教室和同伴共同生活的樂趣。 5 培育幼兒疼惜圖書，整理整理圖書，玩具的好習慣，愿意與他人共同共享自己的東西。

4、 6 引導幼兒熟識周邊的環境，走進大自然，養成初步的愛護環境、疼惜環境的意識。 7 對幼兒進行自我愛護的訓練，鼓舞幼兒遇到困難時不可怕，能尋求解決的方法。 8 引導幼兒做力所能及的事，培育幼兒樂于助人的品質，體驗勞動關心他人的歡樂。 9 引導幼兒參加節日環境創設，讓幼兒體驗與同伴共同歡慶節日的快樂。 科 學 1 引導幼兒喜愛觀看常見的事物和現象，并對它們感愛好。 2 在活動中，鼓舞幼兒運用多種感官進行感知和探究活動，引導幼兒了解感官的作用。 3 在操作活動中，引導幼兒按某個體征對物體分類。 4 在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（長短、高矮等）的顯著差異，并按某個相應數量的物體。 5 引

5、導幼兒手口全都地點數“5”以內的物體并說出總數。關心幼兒根據指定的數目取出相應數量的物體。 6 據需引導幼兒熟悉、感知、區分圓形、正方形和三角形的體征。 7 引導幼兒根據某個體征對兩種物體進行交替排序。 8 引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常改變。 9 引導幼兒以自我為中心嘗試推斷上下位置關系。 10 關心幼兒學習按要求取、擺放操作材料，并引導其按嬉戲規章進行活動。 11 引導幼兒參與飼養和種植一些常見動植物的活動。 12 在玩泥、水的過程中，關心幼兒感知泥、水的體征，了解其用處并知道要珍惜資源。 13 在日常生活和嬉戲中，引導幼兒初步感知身邊的空氣及水的壓力現象，并對小

6、試驗感愛好。 14 在日常生活和嬉戲中，引導幼兒初步感知人們的推拉動作對物體的作用。 15 從生活和媒體中幼兒挺直接觸的科技產品入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，萌發他們對科學的愛好。 16 引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發覺。 藝 術音樂 1 引發幼兒對自然界和生活中的各種聲音的愛好。 2 鼓舞幼兒參與音樂活動，引導幼兒辨別明顯不同的音樂形象，并用身體動作表現對音樂的感受。 3 鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行音樂表現活動。 4 引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和結束做出正確的反應。 5 知道幼兒學習音樂在CA（16）范圍內的、歌詞內容好玩并淺顯易懂的歌

7、曲。 6 鼓舞幼兒大膽地在集風光前演唱熟識的歌曲。 7 關心幼兒隨音樂合拍地做動作。 8 引導幼兒學習一些簡潔的舞蹈，提示幼兒在音樂活動中自由選擇空間，不與同伴相撞。 9 引導幼兒感受不同風格音樂盒強弱、凹凸、音色和力度的改變。 10 引導幼兒感受并能用樂器表現強弱明顯不同的音樂，關心幼兒初步看懂指揮并隨簡潔的音樂節奏完成演奏。 幼兒園教學工作方案 篇2 一、指導思想 依據實際狀況制定并實施了一系列措施來實行國家通用語言文字法、訓練部和國家語委關于進一步加強學校普及一般話和用字規范化工作的通知等法律、法規和政策。創新工作機制，營造規范、和諧、文明、健康的校內語言文字環境，進一步提高了我校的語言

8、文字規范化。全面貫徹中華人民共和國義務訓練法精神，深化宣揚、實施中華人民共和國國家通用語言文字法，在訓練教學和各項活動中推廣用法全國通用的一般話，正確用法祖國語言文字，提升尚德文化品位。 二、工作目標 做好推廣一般話、規范漢字的工作，增加幼兒的語言文字規范意識，促進幼兒的語言文字應用水平的普遍提高，養成規范用法祖國語言文字的良好習慣，努力將語言文字工作與各項工作結合起來，納入到各項規章制度、常規檢查與評比活動中，使我校語言文字工作在原有基礎上進一步完善并有所創新，落實創建“語言文字規范化示范?！备黜椆ぷ鞔胧罨?、細致、有序地推動語言文字工作的開展，全面提升校內文化品位和辦學品位，使我園的語言

9、文化運用達到規范化的要求。詳細目標如下： 1、情愿并能夠集中留意力，耐煩地傾聽別人說話。 2、愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話，講故事聲音洪亮。 3、談話和講故事都能圍繞主題。 4、能比較正確地運用常見的代詞，方位詞、副詞動詞和介詞，能說出簡潔而完整的和成詞。 5、知道文學詞與日常生活語言的不同能運用恰當得語言、動作、繪畫形式表現自己對文學作品中人物形象和調的理解、也能依據文學作品供應的線索仿編一個情節或一個畫面。 三、詳細實施開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規范化運用力量。 規范語言文字的應用是一項長期的工程，并使之可引導師幼的心里，形成一種行為和思維模式。為進一步鞏固已取

10、得的成果，我們開展了豐富多彩的語言文字活動，本學期我們將開展以下活動： 1、三月：治理整頓幼兒環境用字。召開動員大會，我將在整頓幼兒用字方面，做大量的工作，鼓舞幼兒、老師、家長主動參與。檢查更新校內用字，進行普查不規范用字處進行整改，促使校用字規范。 2、四月：結合每年的世界讀書日，開展了一系列的讀書活動，制作小書活動，提高了幼兒的動手力量、想象力；睡前小故事環節，老師在午睡前給幼兒講一個寧靜的故事，讓幼兒帶著歡樂、主動的心情進入夢鄉。 3、五月：幼兒故事大王競賽，要求幼兒語言表達清晰洪亮、語句完整連貫、表情自然大方、一般話標準。 4、六、七月：語言文字的運用停頓的技巧講座培訓。了解停頓的含義

11、及其各種不同性質的停頓。 新學期我們對語言規范工作不斷提出更高的要求。但我們堅信，只要全體老師共同努力，我校的語言文字規范工作肯定會取得更大的成果，邁出全新的前進步伐。 幼兒園教學工作方案 篇3 幼兒故事表演不僅培育了幼兒自信、英勇、大方的個性，更能讓幼兒主動主動與他人交談、協商、合作與交往。它不僅呈現了幼兒的才能，表現了幼兒對作品的愛憎情感，同時也進展了幼兒與同伴之間的語言交往力量，這是其他嬉戲中無法體現的。而故事表演為幼兒園嬉戲活動的一種重要嬉戲類型，是深受幼兒寵愛和歡迎的，它是依據幼兒熟識的文學作品，以表演的形式，通過作品的情節、內容、語言、表情和動作等手段，制造性的表現和再現文學作品的

12、活動。故事表演不僅能熬煉幼兒的人際交往力量，對幼兒制造力與語言力量的培育和進展都起著不行低估的作用。今年我帶的是中班，依據中班幼兒年齡特點與本班幼兒實際狀況，我將有針對性地開展好故事表演班。在實施過程中我發覺中班故事表演的開展的確能更好地促進中班幼兒語言力量的進展。 一、幼兒表演嬉戲的年齡特點： 1能獨立完成角色安排任務，角色更換意識不強。 在有頭飾的狀況下，中班幼兒能較順當地完成角色安排任務。他們能安靜地挑拿頭飾，在戴好頭飾后，先要經過一段無所事事或者玩耍打鬧的時間，然后才慢慢進入嬉戲的方案、協商階段。他們有肯定的角色更換意識，但角色更換意識不強。 2嬉戲的目的性差，需要成人肯定的提示才能堅

13、持嬉戲主題。 幼兒往往由于預備道具、材料而忘了嬉戲的最終目的。同時，從兩輪觀看中我們發覺：幼兒的玩耍性角色行為，這在肯定程度上也說明幼兒以愉悅為嬉戲目的，任務意識不強的特點。 3角色扮演以一般性表現為主，以動作為主要表現手段。 幼兒的角色扮演有了肯定基礎，依據狀況連續開展故事表演。提高孩子們的扮演力量；另一方面提高幼兒的語言、移情力量等也限制角色扮演力量。幼兒在再現故事內容、扮演角色時所運用的表現手段，包括語言、動作、混合都能提高；另一方面，他們對動作更有愛好。 二、故事表演的活動方式： 采納多樣的活動方式能激發幼兒參加嬉戲表演的主動性。如童話故事表演、情景表演、動畫片表演、聽音樂故事表演、仿

14、照表演、成語表演等多種活動方式，吸引了幼兒參加表演嬉戲的愛好。有了愛好，才能吸引幼兒進入真實與虛幻的情境中，并讓幼兒獲得勝利的閱歷。如音樂故事表演小兔乖乖時，伴著歌曲的敲門唱歌情節和夾斷大灰狼尾巴、小白兔智斗大灰狼等情節，幼兒非常感愛好，這就給予了“小兔乖乖”這一表演嬉戲極強的生命力。幼兒爭著當大灰狼、小兔子和兔媽媽，他們用夸張的動作和生動的語言主動參加嬉戲活動，使得其他幼兒紛紛仿照學習。還可以通過各種方案教學讓幼兒自由的講解并描述，并與同伴間相互學習、相互溝通，這些都能成為促進幼兒語言交往力量的最佳時機。 三、本學期教學方案： 1.活動內容：故事金色的房子三只蝴蝶三只小豬等 2.活動目標：

15、（1）連續引導幼兒能依據作品主題、情節加以想象，能較有制造性地表演。 （2）運用連貫的語言，適當的動作、表情，表現角色性格特征。 （3）懂得遵守嬉戲規章。 3.活動預備： （1）各種道具（場地、頭飾、服裝等） 4.活動指導： （1）鼓舞幼兒大膽的表演故事中的角色。 （2）講解并描述對話應大聲，清晰。 （3）留意角色的出場挨次。 （4）鼓舞幼兒添加自己的動作、語言、表情表演。提示幼兒別的小伴侶在表演的時候要仔細的傾聽，不打斷、不影響。 幼兒園教學工作方案 篇4 一、幼兒基本狀況分析 我班現有幼兒 名，其中有 名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項力量都有所提高，體質有所增加，而且一個個都情

16、愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和老師，小伴侶們一起學本事，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。剛入園的插班生不愿自己動手吃飯。開頭除了哄幼兒自己吃以外，也關心一些小伴侶進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周時間的訓練關心，幼兒不

17、僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。小班幼兒年齡小，一開頭對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們老師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動中來了?？傊“嘤變旱幕顒有枰蠋煹膸ьI，現在，我班小伴侶都會圍著老師興奮地跑、跳、做嬉戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小伴侶也比開學初有了進步。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的用法，并會想多種方法來玩。但究竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作進展不平衡，而且還有個別幼

18、兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴峻。 二、本學期主要工作任務及實施措施 (一) 合理支配日常訓練教學活動 詳細措施 1、制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學方案和班務方案 2、制造和諧,寬松的訓練環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知力量的進展。 3、依據幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時關心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前作好充分的教學預備(包括活動材料的預備，閱歷，學問的預備)。幼兒的操作材料依

19、據力量強弱支配預備。 (二) 熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康的進展 詳細措施: 1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。 2、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。 3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作進展狀況。 (三) 加強班級常規管理，形成良好常規 詳細措施: 1、依據本班的狀況，以幼兒園班級管理為指導，制訂合理，科學的班務工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關心幼兒養成良好的行為習慣。 2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續養成良好的常規。 幼兒園教學工作方案 篇5 一、主要工作

20、1、加強師德訓練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細心，因此師德訓練是老師成長的基礎。 (1)發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。 (2)堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放棄”的'工作作風。 (3)對老師進行，老師禮儀，師德規范的訓練，開展讀書活 動，營造比學趕幫的良好氛圍。 (4)開展“五愛”訓練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 2、完善幼兒園訓練教學的量化考核評估細則。 將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作主動性為目的。 二、工作目標 1、優化課堂教學，努力讓每一節課都

21、是優秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把詳情抓嚴，把過程抓實。 2、抓好老師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“老師進展，幼兒進展，幼兒園進展”，努力建設成為家長滿足、.滿足的幼兒園。 3、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設;重視老師培訓;供應多種平臺學習熬煉;強化訓練教學常規管理;提高老師的育人力量和水平。 4、努力打造擅長學習，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師;打造志趣高雅，心態健

22、康，團結樂群，在團隊中能發揮主動影響的新型老師;打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務力量強的新型老師。 幼兒園教學反思 沒有大人的世界活動反思 本課的活動目標是在讓小伴侶理解故事內容的基礎上會講故事，知道大人對我們很重要。在活動過程中，我首先為小伴侶們介紹一個生氣的小伴侶阿貴，他為什么不高心呢?由此引起小伴侶的留意，使幼兒能有較高的愛好，跟老師一起聽聽這個故事，在導課部分充分調動了小伴侶的主動性，使幼兒留意傾聽。 聽完故事后，引導小伴侶說出，阿貴為什么會盼望這個世界上沒有大人呢?他的愿望是在哪里實現的?在夢境中阿貴在沒有大人的世界里遇到了什么困難?在此部分通過提問的方式使幼兒充分理解故事。能

23、夠大膽來表述故事，進行自由的溝通，熬煉了小伴侶的理解力量、表達力量、溝通力量。在練習鞏固的環節，讓小伴侶們對阿貴所遇到的困難按挨次進一步進行表述，在這里進行這樣的處理是為了讓小伴侶更好的理解故事，訓練小伴侶們表達事物的條理性，讓小伴侶們進一步理解大人在對自己的重要性。 語言活動長大了 在長大了活動中，當活動進行到仿編兒歌內容時出現了讓我覺得比較麻煩的問題，幼兒在仿編兒歌時總是轉不過彎來，總是圍繞自己說，思維受到了限制，而聯想不到自己的東西也會變長變短。我想了想可能是我的引導上出了偏差吧，由于剛開頭我只是口頭上簡潔地說明和引導了一下，好像有點高估了幼兒的抽象思維力量，之后我便用食物和動作進行引導

24、，這時才有一部分孩子反應過來。 從這里可以很清晰地知道：啟發孩子的思維必需借助詳細事物來進行，采納直觀教具，關心幼兒積累豐富的表象。同時要調動幼兒的多種感官參加活動。讓幼兒通過視覺觸覺等來熟悉事物，描述事物。 幼兒園教學工作總結 一、加強學習，提高老師的業務素養。 1、加強了訓練理論學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。老師們利用課余時間開展集體備課與業務學習，相互探討、相互指導，訓練教學水平有大幅度提高。 2、加強老師的思想政治訓練和職業道德訓練，每個月月底為幼兒園全體老師會，加強學習，提倡老師在工作中應留意的各種事項與責任所在，提高了老師對幼兒訓練工作的熟悉。 二

25、、加強教研力度，提高教學質量。 1、有方案地開展教學研討活動。本學期到市級幼兒園參觀活動，提高了訓練教學水平，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規，為以后的工作奠定了基礎。 2、加強訓練科研活動，做好課題試驗的階段總結，仔細組織老師聽課、評課，以研帶教，促訓練質量提高。五月份參與了區片說課競賽，增長了對新綱要與新的教學形式的見聞了解。 三、加強科學管理，促辦園水平提高。 1、加強幼兒園與家庭的聯系，共同為幼兒進展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期實行了為家長發放通知書、電話訪談、征求看法表，面對面的溝通等形式，通過這些溝通使我們的訓練得到了家長的認可，并且勝利召開了家長會，進一步鞏固

26、了生源的穩定性。 2、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓練教學工作時，要討論平安工作;在落實訓練教學工作時，要布置平安工作;在檢查訓練保育工作時，也要檢查平安工作。 通過幼兒園教學方案的閱讀，大家對于幼兒園訓練方案的學問有了更進一步的了解，盼望可以給大家供應更多的關心，假如您還想了解更多關于幼兒訓練方面的學問，請您關注優教網，更多專業的學問讓您的孩子健康成長。 幼兒園教學工作方案 篇6 一、拼音課的教學思想。 以同學為主體，老師為主導，在輕松的情境之中，開心地學習漢語拼音、熟悉漢字、積累與語言，為同學今后的學習打下堅實的基礎。 二、同學狀況分析。 漢語拼音是識字、閱讀和學習一

27、般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有肯定的困難。在學習過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔心定，做小動作甚至厭學現象。如不留意方法，很可能會導致他們對學習失去愛好，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三、拼音課的教學目標。 拼音教學要過三關：愛好關、部件關、拼讀關。 1、愛好關：愛好是最好的老師，所以教學肯定設法激發同學的愛好。 2、部件關：拼音部件要會認讀，發音要準，字形要記牢。 3、拼讀關：同學能精準拼讀。 四、拼音課的教學重點。 在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，熟悉部件，拼讀音節是重點！ 五、教學預

28、備。 預備工作要考慮教學需要，考慮實際狀況，多做一些卡片，也可讓同學做。 六、拼音課的教學關注。 1、關注全體同學，一個孩子都不能落下。 2、關注同學差異，要關注略微慢一點的同學。 3、關注學習過程，眼情要盯住同學的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的詳情。 4、關注教學評價，要擅長鼓舞同學，多表揚。 5、關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做嬉戲，讓同學感受到學習的歡樂，但并不要一弄一些花架子。 6、關注自身成長，為了讓同學學好，老師要先學，即活到老學到老。 7、關注家庭作業，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業，要多布置一些口頭作業，要愛護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。 幼兒園

29、教學工作方案 篇7 新的學期又開頭了，我將結合新課程音樂訓練論，轉變傳統的音樂訓練模式，統合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的快樂世界，供應孩子一個多元，歡樂，精致的藝術體驗。. 一、 教學目標： 1 音樂嬉戲。 (1)了解音樂結構、音樂內容。 (2)按規章、節拍進行音樂嬉戲。 (3)主動參加嬉戲。 2、 歌詞、舞蹈創編。 1)能大膽地對唱詞進行改編。 (2)在理解歌詞后，能大膽地依據歌詞創編舞蹈。 利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創編舞蹈動作，依據幼兒創編的動作串連為舞蹈，從而激發幼兒創編動作的愿望。 學習玩音樂嬉戲 能遵守音樂嬉戲規章進行音樂嬉戲。能遵守音樂嬉戲規

30、章進行嬉戲，并了解音樂的內容。能大膽地為歌詞進行改編、創編舞蹈動作。對唱詞改編、創編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。 二、學情分析： 幼兒掌握自己行為的力量還不是特別好,具有好動不好靜,留意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意留意占優勢的特點. 三、教學內容分析： 學前班這學期設計的音樂活動,作為提高幼兒素養的重要學科,本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等. 四、 成果估計 幼兒能夠主動地、遵守嬉戲規章參與音樂嬉戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對唱詞進行改編、創編，利用已學的舞蹈動作創編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。 1、學習用

31、法不同的速度、力度、音色改變、表現歌曲的不同的形象內容，情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節奏，感受和表現歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通，合作的歡樂。 2 學習按音樂的節奏，做簡潔的上 下肢聯合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，隨音樂的改變改編動作的速度，力度和難度。 3 用法固定節奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協調全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音樂. 4 學習辨別音樂中比較明顯的凹凸 快慢 強弱 音色改變,體驗這些改變所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的歡樂。 五、進度

32、與課時安排： 笫一周 1 笫二周 2 笫三周 1 笫四周 2 第五周 3 第六周 4 幼兒園教學工作方案 篇8 一、工作目標 仔細貫徹教文體局20xx春教學工作會議的各項要求，以新綱要為準繩，夯實機關幼兒園教學常規管理工作，加強對教學工作的動態過程管理。創設良好的班級環境氛圍，優化各年齡班一日活動構成，加強教學討論，不斷提高老師隊伍的綜合素養，不斷提高訓練教學質量。以促進幼兒、老師、幼兒園的進展為根本。為每一位幼兒終身可持續進展，為每一位幼兒一生的美好生活打好堅實的基礎。 二、主要工作及措施 （一）加強老師隊伍建設，促進老師的專業化成長。 1、以人為本，加強思想政治工作和職業道德訓練。 結合全

33、區訓練系統開展 “強師德、塑師魂”為主題的行風和老師隊伍建設活動，在我園開展老師職業道德訓練，通過學習爭論、演講競賽等活動進一步增加責任心，形成比學趕幫的良好風氣。 2、以研代培、以賽代培，為課堂教學服務。 以老師為主體，以教研組為基地，以課堂教學研討為平臺，以教學過程產生的真實問題為討論對象，通過專題講座、同伴協作、反思溝通、專業引領，職業技能競賽等多種形式，提升老師綜合素養。 （1）結合區公開教研活動開展課例研討； （2）大班組牽頭開展音樂領域教學改革探究； （3）藝術技能競賽：舞蹈； （4）有方案的對老師進行音樂學問的再培訓。 3、提倡參加式培訓，注意個性化進展，強化隊伍素養。 以“分類

34、培育、典型示范、骨干先行、滾動進展”為策略，注意個性進展，以自學為主，結合結對子相互學習，集中學習、參加式培訓相結合，促進老師隊伍整體素養的提升。 （二）精細常規管理，優化教學行為，提高訓練教學質量 1、以區教文體局下發的中學校教學常規管理條例為準繩，堅持科學的過程管理原則，不斷促進“教、學、管整體優化 （1）努力做到教學常規檢查的“三重”： A、重備課采納骨干老師牽頭，深鉆教材，集體爭論的班級組備課。并對備課質量跟蹤，將備課狀況納入考核。 B、重實踐關注老師對實施預設活動的反思，建立評價、反思模式，不斷的發覺在實踐過程中出現的各種各樣的問題，找出解決問題的切實有效的方法，提高教學質量。 C、

35、重創新創新是幼兒園進展的關鍵。綱要鼓舞我們要創新的開展好各項工作，我園鼓舞老師們不斷的發揚自己的優勢和特點，在完成預設活動的同時，有自己的“生成活動”，有自己的創新點。我園的園本教研用音樂領域作引子，引導老師們加強對“生成課程”的討論。 （2）完善對教學工作的過程性評價，增加老師工作責任感和自覺性。 調整教學質量評價方案；研修與教學常規管理相輔相成，加大課堂教學質量在考核中所占的比例。聽隨堂課、預約課、教研課、回頭課，評定等級，作為考察教學質量的重要內容，實施動態管理。 （A）連續加強集體備課制度，抓好老師教學六仔細的管理。 （B）連續實行教學管理人員與教研組掛鉤制度，參加、監控、引導開展活動

36、。 （C）實行質量問責制度，從集體備課到個人鉆研教材教法到組長監控，人人掛鉤，確保教學質量。 （3）提高老師出全勤在考核中的分值，調動老師主動性。 2、確立以幼兒進展為本的觀念，強化班級常規管理。 大力加強班主任工作，加強培訓力度，提高班主任各方面素養， 開展爭創優秀班集體的活動。 3、連續加大教研組建設 （1）加強班級組、教研組常規教研制度建設。堅持例會制度，統籌支配研修活動時間（時間支配循例），依據教研組工作手冊規范管理。連續實施新的教研組績效管理方案，加大課堂教學在考核中所占比例。 （2）由教研組長負責，引導老師深鉆教材，科學合理制定各項訓練教學活動。 （3）加大對教研活動質量的監控。

37、（三）深化課程改革，促進幼兒全面進展 1、結合新老師獻課、骨干老師示范課活動，在我園開展一次全體老師參與的體現新綱要理念的教學展現活動，并推選優秀活動參與區公開課展現 2、加大對幼兒一日生活各環節質量的監控，留意各環節的緊湊連接與有序轉換。加強對各班半日活動的考評，提高幼兒一日活動的質量。 3、充分合理地利用本園的戶外場地優勢，開展豐富多彩的幼兒戶外體育活動，主動開發和投放具有園本特色的體育活動材料和早操器械，連續加強對各班開展戶外活動的考評。 4、扎實開展區角活動。區角活動的重點是結合幼兒進展目標，合理設置區角，投放材料，各班每周科學指導區角活動開展不少于三次，讓幼兒充分自主，享受歡樂。 5

38、、切實提高德育工作的針對性，實效性，主動性，將德育工作有機地滲透到五大領域和幼兒一日活動的各個環節。在建立起幼兒日常行為規范基礎上，關注幼兒養成訓練。（詳見德育工作方案） 6、開展好校內文化藝術活動。主動參與區09年優秀藝術人才大賽。各班級要開展好每周五下午的班級才藝展現活動，提高幼兒的藝術觀賞和表現力量。以節日慶祝和重大活動為載體，讓幼兒在濃濃的藝術氛圍中接受藝術熏陶。 7、以幼兒寵愛的方式開展英語教學，激發和培育幼兒對英語的深厚愛好。 （1）通過多種形式的溝通活動創設英語學習環境，各班仔細幫助協作英語老師開展教學活動。 （2）保證學前班、大班每周二課時，中班每周一課時英語教學時間。 （3）

39、向家長公開英語教學方案和內容，六月學大班向家長上匯報課。 （4）每日晨間活動，英語老師輪番到班同幼兒進行英語口語溝通和訓練。 （四）家長工作 1、敬重家長，熱心為家長服務，相互協作，促進孩子和諧成長。 2、堅持每周一將本周的周方案表貼在教室門口，公開本周每天的教學內容、目標、重點，增加教學的透明度。 3一如既往地做好家訪，要求老師要以多種形式親密與家長的聯系， 4做好個別幼兒訓練及個案記錄，常常與個別特別幼兒家長聯系，做到家園共育。 （五）平安工作 1、各班將幼兒平安訓練、健康訓練納入學期班務工作方案，確定相宜的目標和方法，將平安學問、健康訓練滲透到五大領域之中，親密結合幼兒的生活進行平安和保

40、健訓練，提高幼兒平安意識和自我愛護意識與力量。 2、各班班主任要定期召開班級平安工作檢查總結會，排解工作環節中的擔心全因素。對不能解決的問題要準時上報，并填報機關幼兒園平安隱患報告單。排查和杜絕各種平安隱患。 3、在對師生員工開展平安宣揚的基礎上，組織防余震和消防平安演練，培育師生員工在危急狀況下的實際應對力量。 4、開學第一天與每位新生家長簽訂平安責任書，并準時發放家長須知。 5、堅持保教并重，保教結合，樹立正確的幼兒健康觀，保證每位孩子在開心、自信、平安、暖和的環境中度過歡樂的每一天。 6、各班活動室的門后不能堆放雜物、桌椅，保證消防通道的暢通。開關、插座四周不堆放易燃物品。定期檢查滅火器

41、壓力，保證緊急狀況時能正常用法。 7、嚴格執行幼兒接送卡制度、交接班制度、幼兒午睡管理制度、門衛管理制度等平安制度，連續將執行狀況納入工作人員考核。 8、堅持平安工作報告制度，重大事故、重大隱患必需馬上報告分管副園長、園長。一般事故隱患15分鐘內報告保健醫生、主任或分管副園長 9、全體保教人員加強平安學問的學習，增加教職工平安意識和規范平安行為。 10、老師在預備、組織幼兒各項活動、環境創設的材料投放、班級物品的放置等均應將幼兒的平安放在頭等位置，全方位地做好各項防護措施。 （六）現代訓練技術工作加大步伐，實行有效措施，提高老師用法電腦的廣度與深度，提高老師的信息技術應用力量。（見電教方案）

42、（七）發揮好省級示范園辦園的示范、輻射作用。 1、遵遁幼兒訓練規律，敬重幼兒年齡特點，不開展有損幼兒身心健康的一切活動。 2、做好學會支配的各項工作，做好園的指導工作。 三、本期各月主要活動支配 二月 1、各項方案的制定和檢查。 2、與幼兒家長簽發平安責任書及家長須知。 3、進行各種應急預案的演練 4、參與幼兒園班組管理培訓 三月 1、各班級組開展“三八”節“我愛媽媽”主題活動。 2、各班家園聯系欄、走廊環境創設評比檢查。 3、全園早操評比檢查。 5、各班環境、區角創設的檢查評比 四月 1、閱歷共享：平安防護訓練的新探究 2、參與新老師獻課活動 3參加式培訓：公開教學活動反思 4藝術技能競賽：

43、舞蹈 五月 1、大帶小慶?！拔逡弧被顒?2、幫導互動老師之間的“預約課” 3、預備“六一” 慶?；顒?六月 1、進行“六一”兒童節慶祝活動 2、大、中班英語匯報課 七月 1、音樂學問培訓 2、學大班畢業典禮 3、期末考核、總結工作 幼兒園教學工作方案 篇9 深秋的季節如約而至，寒冷的天氣也靜靜來臨，又一個月過去了。孩子們在幼兒園每天都高興奮興的，在這里學習、生活、玩耍，度過他們美妙的童年?？粗⒆觽円粡垙埧蓯鄣男δ槪颐刻煲哺械胶芸鞓?現在就十一月份工作支配如下： 一、 行政人事工作 1. 組織老師參與演講復賽。經過了一番較量，最終可以參與復賽了，老師們也預備了許久，最終可以大展身手了。我園有

44、5名老師、2名保育員參與復賽，通過這段時間的反復演練，信任她們在競賽中肯定能取得更好的成果。 2. 加強大家的責任和制度意識。組織教員工重溫幼兒老師職責、保育員職責、幼兒園平安制度、幼兒園老師工作條理強化教工的工作責任心， 嚴格做到上崗到位，發覺問題準時報告和處理，仔細做好早、晚班的護導工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和探望接送的平安。 3. 火災培訓工作，平安演練。為了預防意外，我園支配了老師和保育員學習用法滅火器，讓大家反復演練，在練習中增加大家的火災逃命意識，學會自救。孩子們也支配了平安演練，在演習的過程中讓孩子們明白了發生火災時要怎樣去愛護自己和用什么來滅火。 4. 順手關燈，節省用電

45、。最近早上起來的時候時?？吹接行┳呃扔袩暨€在開著，雖始終都有支配值班保安來管理這一事，可是效果仍舊不是很抱負。由于有時候十點鐘全部關了，可是后來的人路過開了就始終沒有關，導致始終照到天明。為此經過商議，打算走廊燈包干到詳細人，由各班工作人員管理好自己班級門前的路燈，其余工作場所的由當天值班老師負責，并向大家反復強調整約意識。 二、政教教務工作 1. 組織老師參與進賢老師進修學校的遠程培訓。 20xx-20xx學年度全縣老師遠程全員崗位培訓，根據“貼近老師，貼近課堂，貼近實際，注意實效”的原則，促使參訓老師提高教學的力量。我園鼓舞老師利用業余時間進修提高學歷，給學問充電。建議老師常常翻閱早期訓練、幼兒訓練、學前訓練討論等幼兒雜志，加強對園本