1、精選幼兒園教學工作方案10篇幼兒園教學工作方案 篇1 20xx年是不平凡的一年，我院領導班子堅決貫徹執行黨的路途、方針、政策及各項法規，同時加強學習，團結協作，廣開思路，帶動全院教職工保質保量地完成了各項任務。 一、圓滿地完成招生方案，創我院在編幼兒數最高 今年，我院在編幼兒人數為276人，新增一個班級，較去年同期195人增加41%，較上半年217人增加26。7%，與2021年同期139人相比增加100%，制造如此好的成果，主、客觀緣由兼而有之： 主觀緣由是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務質量的基礎上提高教學質量，加強管理，嚴明紀律。 客觀緣由可說是“天時、地利、人和”。千禧年，龍年是個生

2、育高峰年，到今年，這批孩子已到入托年齡；加之我院周邊住宅區較多，且有關部門正加大管理整頓非法辦園的力度。 種種緣由，均為我院圓滿完成招生方案制造有利條件。 二、增加辦學設施，進行硬件改造、改善辦園環境 今年秋季，我院購進幼兒凹凸床27張，幼兒塑料椅50把，空調掛機3臺及4臺樓底扇。同時，將文藝室簡潔裝修，二樓一間寢室改造為一間教室，并對廚房水池進行改造。 三、做好衛生保健工作。 非典時期，全體教職工能夠仔細貫徹、執行區衛生防疫站的通知精神，每天加強衛生消毒工作，嚴把人員出入關，確保一方平安。 四、豐富訓練教學活動，取得肯定成果。 一年以來，我院常常組織幼兒外出參觀，豐富幼兒在院生活，了解.，開

3、拓視野，并依據新綱要，進行課改，大膽創新。今年以來，我院共取得以下成果： 20xx年全國中學校生優秀美術書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎及輔導老師獎、團體二等獎，20xx年南昌市第八屆書畫競賽分別榮獲幼兒一等獎、二等獎、三等獎及輔導老師獎、優秀組織獎，20xx年南昌市第18屆幼兒故事競賽中分別榮獲 幼兒一、二、三等獎及優秀輔導獎、優秀組織獎。 五、做好各項平安工作。 今年我院增加滅火器6臺，并定期地開展平安自查工作，園內平安工作到位，平安事故發生率為零 一年來，教職工工作主動主動，大家仆人翁意識增加，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高。在06年，我們將再接再厲，力創佳績。20xx年，我

4、院重點管理項目如下： 1、規范教職工言行，增加窗口意識，讓幼兒快樂，家長放心，學習、生活上多關懷弱小幼兒，禁止老師大聲呵斥幼兒等過激行為，家長工作要求細致，尤其年輕老師應仔細學習院內各項規章制度。 2、連續做好各項平安工作。嚴格執行幼兒接送卡制度，幼兒晨鍛、戶外活動、起床等老師應合理支配，幼兒不行離開老師視線范圍。 3、做好教室內環境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結構設計工作，有效利用空間，為教室修理、改造做好前期預備工作。 4、依據市、區訓練部門通知要求，支配各訓練教學活動。 5、連續辦好暑期班，解決家長后顧之憂。 6、加強師資培訓，通過各種形式，組織老師學習，提高我院師資隊伍素養。 7、連續

5、做好秋季招生工作，完成招生方案。 幼兒園教學工作方案 篇2 暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續仔細學習學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 通過一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼

6、兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。 二、保教工作 規程為指針，貫徹新綱要精神，依據園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增加幼兒體質，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境

7、布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。 2、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據中班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數學規律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜

8、的幼兒多為他們制造表現的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。依據每周活動目標，準時在各區域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學

9、期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現中真正成為班級特色。 結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日許多：老師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將依據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。 加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔

10、心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平常留意節省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長工作 1、依據中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。 2、仔細填寫家園聯系

11、冊，使其充分發揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環節，準時與家長溝通。 4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，向家長推舉優秀的網站。 5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協作。 6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園訓練同步。 總之，我校三位老師將連續努力、團結全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果！ 各 月 工 作 安 排 九月份： 1、老生入托，開展平安、常規訓練。 2、整理室內外環境布置。 3、班級召開家長會。 4、更新早操內容

12、，訓練幼兒早操。 5、結合老師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。 6、落實晨檢發牌制度。 十月份： 1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。 2、完善班級環境布置（環境中體現主題）。 3、培育良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。 4、訓練幼兒早操，預備幼兒早操檢查評比。 5、訓練幼兒運動會競賽項目。 十一月份： 1、為“秋季家園運動會”做好各項預備工作。 2、連續完善班級環境布置（體現幼兒活動痕跡）。 3、向本班級老師開放本班特色活動并相互學習。 4、秋季家園運動會。 十二月份： 1、開展訓練沙龍活動，特色活動之我說。 2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達力量。 3、家

13、長開放日。 4、連續完善本班區域活動，豐富投放材料，預備環境布置檢查（操作材料的應用）。 5、本班級老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學閱歷。 一月份： 1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 2、展現本班特色成果。 3、幼兒身心進展評估。 幼兒園教學工作方案 篇3 學校對同學進行思想品德訓練，是貫穿于學校訓練教學工作方案的全過程和同學日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動訓練之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進同學的全面進展，保證人才培育的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作方案如下： 一、指導思想 德是人才的靈魂，是人才的保證。今日的幼兒，將是21世

14、紀的棟梁之才。因而，德育工作尤為重要。因此，我們特制定此方案，依據幼兒的年齡特點和綱要的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育訓練，全面提高我班幼兒的思想素養，促進幼兒健康、和諧地進展。 二、班級狀況分析 1.一部分幼兒遵守規章的意識和自控力量較差。 2.心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、關心關懷他人。 3.不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨便撕，自來水任其流等不敬重成人的勞動。 4.意志品質不夠頑強，做事不仔細，沒有克服困難的精神。 5.文明行為習慣仍待提高。 三、詳細目標 1.愿意與同伴交往，萌發幼兒的愛心，從愛四周人開頭。 2.增進幼兒對四周自然環境的熟悉和喜愛科學的

15、情感。 3.培育健康穩定的心情和活潑開朗、熱忱大方的性格，能了解自己的優缺點。 四、詳細工作支配： 二月份： 1.講文明、講禮貌、敬重長輩，主動向長輩問好，會用禮貌用語，不說臟話。 2.連續學習常規的培育：上課用心聽講，坐姿端正。 3.主動關心新伴侶，讓新伴侶感到平安、興奮 。 4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。 5.增加集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間相互關懷、關心、友好相處。 三月份： 1.“三八”節開展愛媽媽主題訓練活動。 2.愛惜花草樹木，不攀折20xx年幼兒園大班德育教學方案20xx年幼兒園大班德育教學方案。 3.“ 3.12”植樹節，向幼兒進行初步的環保訓練。

16、4.養成愛惜物品及節省勤儉的好品質。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。 5.敬重長輩和客人，禮貌的與客人說話，不任憑插嘴。 四月份： 1.喜愛勞動，自己的事自己做，情愿為同伴和集體服務，做集體的小仆人。 2.珍惜自己和別人的勞動成果，學習正確評價別人和自己的作品。有禮貌，堅持每天上幼兒園。 3.珍惜自己和別人的勞動成果，學習正確評價別人和自己的作品。 4.講衛生、勤洗澡換衣，常剪指甲。 5.在活動中讓幼兒學著解決同伴間的糾紛。 五月份： 1.愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。 2.未經允許不任憑拿別人的東西，撿到東西要交給成人。 3.愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發脾氣。 4.在集風光前

17、看法大方，做事英勇、性格開朗。 5.修補圖書，整理圖書20xx年幼兒園大班德育教學方案文章20xx年幼兒園大班德育教學方案1 六月份： 1.利用榜樣的力氣，鼓舞幼兒習得和鞏固已有的良好習慣。 2.衣著樸實、大方，不挑穿戴。 3.在家人的關心下做力所能及的事。 4.樹立平安意識，不獨自玩火、玩水、玩電。 總之我們應當把品德訓練寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行全都，在心情上感染幼兒。同班的兩位老師協調協作，對幼兒提出全都的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯系，共同努力來培育孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培育成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗! 幼兒園教學工作方案 篇4 一、對上學期工作

18、的狀況分析： 優勢： 1、上學期全體老師都主動投入環境創設、訓練教學等各項工作，為迎接省優質園的檢查做出了盡心的預備，特殊是在過程中體現出互助互勵的精神，使老師們在實踐中對我園課程有了更進一步的熟悉和理解，也使老師間的合作關系更為融洽和諧。 2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，老師們可以擺脫傳統教研學習時“面對面，難開口”的逆境，使學習變得輕松和自由，老師能暢所欲言的發表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解老師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展討論。 3、老師的工作質量不斷提高，特殊是在爭創活動的實施過程中，老師們凸現出極強的責任心，力求通過創設整體環境、設計出能讓幼兒自主活

19、動、進展的教學方案。 4、老師們正漸漸將所理解的課改理念轉化為自身的訓練行為，實施過程中有了初步的整合意識，注意做好活動前的各項預備工作(幼兒認知閱歷、生活閱歷、多媒體課件、環境創設等)。 不足： 1、對“主題環境的創設”可以進行更為深化的討論，可結合本班實際狀況使環境在主題活動中能更好的突顯其隱含的訓練價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多力量的提升。 2、老師們在組織教學活動時忽視“教具投放的用法價值”“幼兒座位支配”等詳情問題，缺乏對幼兒進行全面素養的培育;忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調預設內容。 3、“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進老師的自我反思，評課時老師們更多的是排列現象

20、或問題，對詳細狀況的分析還不夠深化。 二、本學期工作指導思想 深化貫徹綱要精神和上級訓練部門的指示，堅持以“幼兒進展、老師進展、幼兒園進展為本”的教研工作方向，加強學習和討論，深化教學改革，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為，提升老師的專業素養。進一步提高我園老師的教學質量，緊跟時代步伐，提升辦園質量。使我園的訓練真正成為適合幼兒進展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。 三、本學期工作目標 1、以抓實訓練教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進老師吸納、反思水平的整體提高。以教學案例為載體，營造主動互動的探討氛圍合理支配一日常規，優化區域嬉戲活動開展，連續嘗試新課程改革。 2

21、、仔細實行綱要精神，以家長工作為紐帶，推動家園全都的和諧訓練。注意幼兒個性的培育，促進幼兒全面進展。 3、以課題為抓手，做好課題申報的預備工作。以點帶面，主動走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深化開展訓練科研，凸顯我園特色。 四、主要工作及措施 (一)強化訓練教學常規管理，重視家園聯系。 幼兒的學習與進展，僅*幼兒園單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、.的支持、理解與協作。本學期，我們仍將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。 1、以鎮江市頒發的幼兒園訓練常規管理細則為準繩，建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，從入園、晨間活動、集

22、體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有詳細明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查狀況，發覺問題準時解決。 2、重視對個別幼兒的輔導，親密家園聯系，本學期開學初連續召開小班新生家長會，并將連續發放家長問卷、設立園長信箱，隨機聽取家長的各種看法，準時了解家長對幼兒園訓練教學活動的看法和建議。 3、各班連續辦好家長園地，提高家長園地的質量，做到更換準時，內容豐富，有較強的指導價值，每月1日、15日更換家長園地內容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，準時把家訪的事由、老師和家長的看法或建議及達成的共識做書面的記錄。本學期將連續進行家長

23、開放日活動，力求形成家園訓練合力。 (二)強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成訓練。 1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣，要求每周明確品德習慣訓練重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。 2、豐富幼兒戶外活動。 (1)是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲的熬煉，體育器材和嬉戲內容做到常換常新，幼兒感愛好，能主動參加。 (2)是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，制造機會為幼兒供應展現的舞臺，讓幼兒在活動中熬煉成長。(例：各年齡班可利用早上晨練的時間開展拍皮球、跳繩等活動) (三)深化課程改革，促進幼兒全面進

24、展。 1、落實新綱要，實踐新課改，針對新教材的用法，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評比等，通過活動的開展，優化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推動課改。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。努力做到四要、四多、四少。 四要即： (1)師幼關系要融洽 (2)活動氣氛要活躍 (3)訓練目標要明確 (4)訓練方法要敏捷;四多即：多啟發、多爭論、多確定、多表揚;四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批判。 2、創設豐富的區域嬉戲活動的環境，重視區域嬉戲活動的開展。 每位老師： (1)要充分利用教室、寢室、走

25、廊等幼兒園現有的場地，保證區域嬉戲活動的空間。 (2)要科學支配幼兒的一日生活，保證區域嬉戲活動的時間。 (3)要注意活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現有的閱歷基礎之上。 (4)要注意綜合性。嬉戲活動是教學活動的延長，是達成訓練目標的補充，要加強嬉戲活動的指導，通過區域嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學問和閱歷，獲得各種力量的進展。 3、連續建構幼兒個人成長檔案，建立科學的適合幼兒進展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美妙的童年。本學期開頭，各班都將連續建構幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的痕跡，因此，各位

26、老師要學會全身心地投入活動，留意觀看孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關注孩子的關注，驚異孩子的驚異，感受孩子的感受，要與孩子進行心底的才智的對話，記錄下孩子閃完的、最精彩的片段。 (四)以人為本，促進老師專業化進展 老師是綱要與幼兒進展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的老師隊伍，是全面推動素養訓練的基本保證，也是提高訓練質量的關鍵。本學期我們將從老師進展需要動身，推行多樣化的師資培育模式，把教科研與教學討論、連續訓練等有機結合起來，切實提高老師的科研力量與業務水平，努力促進老師隊伍的專業化成長。 1、加強理論學習與綱要接軌。 本學期我們將在分散自學的基礎上，以讀書溝通會、試驗討論課題會、

27、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面依據當前訓練進展與改革的形勢來確定，另一方面依據老師自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。活動中建立“人人是主持者”的活動思路，每一次活動由不同的老師主持。各教研組也要依據自己的專題，在正常開展公開教學活動的基礎上營造深厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言，發表自己的見解，以“問”引“答”，以“問”促“疑”，以“問”導“思”，互動推動實現教科研活動中相互學習，相互提高的目標。每次研討會前都將以書面形式提前通知各位老師，大家搜集相關資料，再結合自己的教學實踐進行溝通、爭論，在思維的碰撞中產生創新

28、的靈感和火花。每半月一次的研討會要力求做到：“小”：重點突出，目標統一;“新”：形式多樣，方法敏捷;“實”：選題精準，層層推動，并逐步制度化、系統化，切實提高老師們的理論水平。教研活動中仔細做好教研記錄，將爭論的內容準時進行提升和總結，確保每次教研活動有質量。 2、傾聽窗外聲音與大師對話。 當前的.是開放、合作與溝通的.，閉關自守只會使自己走更多的歪路。我們將連續通過各種形式來開闊老師眼界，提高老師的訓練科研力量。供應外出觀摩學習、姊妹園溝通、網上信息溝通、互動論壇討論等多種形式的專業理論學習，提高老師在“活動設計”和“教學后反思”的力量。提高老師的訓練和討論力量。 3、注意教學反思與心靈溝通

29、。 一個優秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者。為了切實提高老師的實際教學力量，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓練行為的過程中，提高發覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層次水平的老師應不斷查找自己的“最近進展區”，在討論中學習、在學習中成長。本學期每位老師更要深刻地反思自己的訓練行為，根據上學期的要求仔細撰寫訓練隨筆或教學反思。各班級組組長要做好每月一次的教學觀摩活動的設計、把關工作，使上課老師能全面領悟教學意圖和內涵。 4、立足課題討論與實踐融合。 實踐是檢驗真理的唯一標準。我們對任何事物的熟悉都是一個實踐、熟悉、再實

30、踐、再熟悉的循環往復以至無窮的過程。理論必需在與實踐的很多次的相互碰撞中才能得以內化和更好的運用、指導實踐。本學期我們要從實踐中的問題入手，主動查找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題討論和訓練教學進程的自我分析力量，有效把握訓練教學實踐和討論的整個動態過程。 為規范過程管理，有效保證課題正常進行，本學期將在課題擔當者中開展“六個一”活動，并形成制度貫徹執行。 (1)各班組開學初制定好課題討論階段方案。 (2)課題組成員每月參與一次科研例會，匯報各班組的課題討論狀況。 (3)每月完成一篇質量較高的課題訓練隨筆。(幼兒共享行為的訓練對策) (4)每學期圍繞自己擔當的課題上好討論課，并進行自我

31、評析。 (5)期末寫好課題階段小結及論文，主動向各級刊物投稿。 (6)寫好幼兒觀看記錄，期末形成個案報告。 同時將著力組織老師主動參與各級各類的征文、論文競賽，主動向各類報刊投稿，進一步加大幼兒園訓練教學、教科研工作的宣揚力度。 5、抓實教學常規與老師探討 隨著幼兒訓練的進展和改革的深化，對老師的職業道德和專業力量的要求在不斷提高，幼兒老師隊伍的水平已成為訓練質量的打算性因素，因此每位老師要不斷加強事業心和責任感，堅持走進展內涵之路。 A、連續加強集體備課。各教研組要組織老師討論教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動方案，注意教材的分析把握，教學活動的前期預備。(

32、本學期開展各班組集體教研、備課觀摩活動) B、連續加強隨堂聽課。業務園長、教研組長堅持深化教學第一線，多聽隨堂課，準時了解老師制定方案、組織教學活動、嬉戲活動、開展體育熬煉等狀況，與老師一起探討提高教學質量的途徑、方法，提高教學質量。 C、建立老師成長檔案。為了更好地建立對老師的評價體系，本學期將正式實施老師個人成長檔案袋，老師可將課題方案、課題總結、訓練心得、課題實踐、說課評課、個案分析、論文證書等資料歸集入袋，到學期末以其作為考評各位老師工作的依據。 D、加強培育教學骨干。為了健全一支師德高尚、業務精湛、創新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力氣。本學期我們將開展各類競賽、評優活動(

33、優秀活動展評、新秀杯青年老師競賽等)為青年老師的成長搭建舞臺。老師可自薦開展教學活動;在平行班上借班上課，提高自身的組織教學力量;也可以主動撰寫科研論文、活動方案、反思筆記，向幼兒園或以上訓練報刊雜志部門投稿;也可以主動申請上研討課、課題實踐課等。我們將把其成果例入學期末的考評中。 五、逐月工作支配 八月份： 1、制定幼兒園教學、科研工作方案; 2、各老師制定教學、班務、主題活動實施方案及課題討論階段方案、詳細活動方案; 3、各老師組爭論通過教研組工作方案 4、開學初的預備工作(環境布置、律動操的編排等) 5、做好幼兒報名統計工作 九月份： 1、做好幼兒入園心情穩定工作; 2、做好幼兒一日常規

34、訓練; 3、早期訓練的征訂; 4、環境布置評比(結合主題教學和課題); 5、進行幼兒律動操競賽; 6、召開“課題研討會”; 7、召開小班新生家長會，發放家長問卷 8、開展豐富的“慶祝老師節、國慶節”的主題系列活動; 9、大班隨堂聽課; 10、主動預備現代化訓練先進市的驗收; 11、各教研組進行工作總結; 十月份： 1、制定幼兒園課題實踐課方案表，做好課題實施工作; 2、多媒體課件制作(powerpoint)培訓; 3、組織老師學習有關“教學有效性”的探討，努力查找“有效提問、有效活動、有效探究”的教學模式; 4、中班隨堂聽課; 5、進行“優秀教學活動案例評比”活動;(命題式) 6、組織老師參與

35、揚中市優秀教學活動展現課; 7、自制體育玩具檢查; 8、主動預備多媒體講解并描述“我的課程故事”(自定主題); 9、主動預備現代化訓練先進市的驗收; 10、各教研組進行工作小結; 十一月份： 1、課題研討活動; 2、組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中老師達成共識的詳細問題進行“老師提問設計和即時回應策略”專題討論，有針對性的提高老師評課質量。 3、“新秀杯”青年老師教學活動展現 4、小班隨堂聽課; 5、優秀訓練隨筆評比活動; 6、參與多媒體講解并描述“我的課程故事”的展評(自定主題); 7、各教研組進行工作小結; 十二月份： 1、召開主題研討活動“教學反思”(教學活動的反思與研討)

36、; 2、各班級老師進行課題實踐課;(每班組推舉一名老師執教) 3、開展豐富的“慶元旦”系列活動; 4、各教研組進行工作小結; 一月份： 1、做好幼兒園綜合評估工作; 2、撰寫幼兒評語，評比好孩子; 3、完成各類總結; 4、各教研組進行工作小結; 5、做好各項資料的整理歸類 幼兒園教學工作方案 篇5 XXX，新的一個學年開頭了。本學期，幼兒園教學部連續堅持以3-6歲兒童學習與進展指南為指導，以幼兒園一日保教規范為詳細實施方法，主動跟進幼兒園進展的步伐，閉門讀書，進一步提高我園的保教質量！ 一、本學期工作目標： 1、主動努力完成幼兒園的各項工作，努力創建一支主動主動、上令下行、敢于創新的保教團隊。

37、 2、在一日保教規范的指導下，抓好班級的一日保教工作的各個環節。 3、主動發揮教研組的指導，引導，向導作用，提高訓練教研工作水平。 二、本學期重點工作： 1、幼兒園一日保教規范的實施，監督，指導。 2、幼兒園區域活動與主題活動開展狀況的檢查、指導。 3、嬉戲化集體教學（藝術領域）的實施。 4、骨干老師的提高，新老師的培訓與進展。 5、課題討論工作的完善。 三、詳細工作內容及實施方法： （一）保教工作 內容：仔細組織學習，爭論，分析幼兒園一日保教規范的相關要求，規范一日保教活動，促進保教工作規范進展，圍繞實際問題開展研討，找對策解決問題。 （1）、重新制定各班級科學的一日活動支配，細化每一環節的

38、管理，依據各個環節的老師操作要點，幼兒操作要點進行。 （2）、強化常規工作的管理。建立規范實施機制，準時登記檢查狀況，組織各小組及個人進行研討，從實際問題動身。對不按要求實施的班級賜予當面批判，公開批判，以及一系列懲處制度（打掃辦公室，關心其他班級打開水，迎門值日等），甚至扣除考核分數。 （二）班級管理 1、強化班級幼兒常規習慣的訓練，重視養成訓練。 （1）、立足行為習慣的養成。在一日活動中滲透一日常規要求，依據各年齡段幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處，學期末進行幼兒良好行為習慣評估。 (2)、班級老師應針對幼兒年齡特點、班級實際狀況，適應性進展課程內容，主題活動等制定的確可行

39、的班級一日活動內容，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動行為，進展的力量。要求老師通過富有童趣，簡潔易懂的各種訓練手段培育幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒各方面的進展。 2、創設各種相宜的環境與氛圍豐富幼兒活動。 一是連續開展豐富的戶外體育嬉戲活動，堅持做好每日班級參與戶外活動的次數，時間，幼兒活動量，意義等。 二是創設班級主題環境，指導班級老師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。 3、通過聽課、進班，跟班了解班級老師管理狀況及幼兒活動狀況，并做好記錄，準時與老師反饋，分析。 （三）幼兒園區域活動及主題活動的開展 依據各班級老師對班級區域活動的目標設置與材料投放方案，有針對性的指導班級區

40、域活動開展，并加強班級開展區域活動的監管和督察。 （四）嬉戲化集體教學（藝術領域）的實施。 本學期的園本教研（集體教學部分）重點放在藝術領域，努力分別歌曲教唱，歌曲表演，音樂嬉戲，繪畫藝術觀賞及創作上有所提高。通過三，四月份集體備課內容，園本學習，觀摩示范課等形式進行。 (五)骨干老師的提升，新老師培訓與進展 1、制定本學期老師培訓方案，有針對性的進行教培工作。 2、不定期深化各班，看活動、看教學方案，有方案地指導、培育老師提高業務水平，仔細做好課題討論工作，對每個環節實施與總結做到有方案、有實施、有總結。 3、加強新老師后續培訓，帶教工作等，對新老師進行階段性考核。 （五）課題討論工作的完善

41、 依據課題討論的方案進行實施，完善階段性評估，主動加強與總部，姐妹園的聯系，從中提升教研組每一位老師的教研水平。 靜下心來搞訓練，沉下心來搞教學。學會思索、學會創新是我們每一個人都要學習的，只有主動探究適合本園的訓練教學新方法，保教質量才能不斷提高。 幼兒園教學工作方案 篇6 一、指導思想 仔細貫徹幼兒園訓練指導綱要，充分發揮教學討論、教學管理、教學指導和 教學服務的功能作用，引領老師參加教學討論，進一步推動課堂教學的改革，提高美術教學水平，促進老師的專業進展，全面提升美術訓練教學質量。 二、教研目標： 1、解決我園在美術教學中的實際問題，使老師們在美術教學中摸索出新的形式和方法。 2、培育幼

42、兒的想象力和制造力，提高幼兒的美術水平，在美術活動中培育幼兒獨立思索、大膽開朗的性格。 三、教研途徑： 1、提高老師的熟悉，引導老師樹立先進的觀念。學習有關美術教學中發揮幼兒想象力、制造力方面的各類書籍，使老師更好地把握幼兒的年齡特點，了解幼兒繪畫的表現方式。 2、以教研活動為載體，對老師在美術活動中遇到的普遍存在的問題進行研討、反思，從而激發老師不斷學習的動機和需要，促使老師的專業化水平不斷提高； 3、開展教學觀摩活動，促使老師相互學習，把握美術教學中相應的指導策略，使幼兒美術水平獲得提高。 4、加強自我學習，仔細閱讀一本美術方面的書籍。 四、詳細支配： 時間 活動內容 主持人 10.19

43、理論學習及集體備課 XX 11.12 理論學習及集體備課 XX 11.16 待定 XX 11.30 待定 XX 12.14 展現課 待定 幼兒園教學工作方案 篇7 一、指導思想 本期我們在確保幼兒平安和加強保育質量的基礎上，連續以幼兒園訓練指導綱要(試行)為指導，規范訓練行為，加強園本教材的開發，加大教研工作的力度，提高老師參加教科研活動的專心性，著力培育討論型老師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質量。 二、工作目標 1、加強老師隊伍建設，更新老師觀念，鼓舞老師專心開展教學討論，深化課程改革，不斷提高訓練教學質量。 2、仔細實行綱要精神，堅持以“全面培育每個孩子的基本素養，為孩子的終身進展

44、奠定扎實的基礎”為目標，促進幼兒全面進展。 3、深化開展園本教研的開發討論活動，規范課題討論過程，逐步構成幼兒園特色。 （一）、切實抓好一日活動，加強禮貌衛生訓練 1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結合本班孩子的進展水平，具體制訂月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且必需要按方案實施（除特別狀況外），同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。仔細開展區角嬉戲活動。將區角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動來做，保證每個孩子都能持續得到進展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。 2、加強監督校內環境、班級的平安衛生及幼兒衛生健康的力度，嚴格遵

45、照教體局、衛生局的有關文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。 3、建立“禮貌小衛士”宣揚隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種訓練形式，把幼兒良好的行為習慣的養成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。 （二）、豐富訓練教學活動，重視家園聯系。 1、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每一天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，讓幼兒感愛好，能專心參加。 2、開展豐富多樣的親子活動，節日慶祝活動等，制造機會為幼兒帶給展現的舞臺。 3、豐富創新常規的遠足、半日活動、社區活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。 4、重視對個別幼兒的輔導，建立家

46、園聯系簿，親密家園聯系；提高家長園地的質量，做到更換準時，資料豐富，有較強的指導價值；連續辦好班級博客，定期召開家長會、開辦家長學校；成立家長委員會，加強家園溝通的力度，構成家園訓練合力。 （三）、深化園本教材討論，促進幼兒全面進展。 1、落實新綱要，實踐新課改。在課程實施過程中，此時以幼兒專心體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。 2、連續推廣園本課程科技活動、珠心算，開展全園英語教學活動，此時保證原有特色的鞏固。 3、組織老師討論園本教材，以“愛家鄉”為主題，科學合理制定各項訓練教學方案，注意教材的分析把握，將優秀的教案發到網上供大家

47、參考學習，每月對所教資料進行反思，做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。 （四）、加強基本功訓練，提高老師自身素養 1、注意對年輕老師的培育，組織組織開展新老師“一課三研”的業務練兵，此時加強對保育員老師的考核工作，快速提高其保教水平，以老帶新，推動我園老師專業水平的整體提高。 2、連續堅持老師基本功大練兵。本期將開展老師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展現幼兒老師心靈手巧的同時，提高老師的訓練教學運用技能。 幼兒園教學工作方案 篇8 一、指導思想 依據園務工作方案的要求,以幼兒園訓練指導綱要為準繩，以先進的訓練理論為指導，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，堅

48、固樹立以人為本的訓練思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學閱歷溝通活動,提高老師的訓練技能。加強課題討論，凸現我園的特色訓練。本學期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點 1、加強理論學習，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學習，準時轉變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高老師理論水平。詳細如下： （1）主動借閱幼教刊物，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課

49、水平。 （2）進一步學習幼兒園訓練指導綱要，對綱要進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓訓練 2、注意業務培育，提高保教質量 每位老師要仔細對待訓練各個環節，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學質量。詳細內容有： （1）每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。 （2）觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓練途徑。 （4）開

50、展評比活動，適時開展兩操評比、訓練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發老師訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。 （5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學質量。（每周45節）課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價（記分作為月考依據） 3、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用 （1）建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機會讓老師主動主動參加，形成教學互助，讓老師既當學員，又當教員。（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術（劉露、張雨） （2）研討，是調動老師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝

51、通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有： 、分班級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深化開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累（備查），避開以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。 、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我帶領全體老師共同爭論開放日的實施方案、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質量。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設 師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系老師自身的成長，更是關系訓練能否順當開展的重要環節。本學期依據上級指示，針對我園實際狀況，

52、我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設工作。 （1）連續加強老師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展現）、舞蹈（黃遠利）、音樂（江平）、手工制作、（張雨）計算機網絡學問學習、課件制作（由付金紅、李萍指導）、活動過程的設計等教學基本功的訓練。 （2）不斷反思，擅長總結。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整方案，改進訓練行為，最終促進幼兒的學習和進展，做好訓練心得筆記。 （3）開展老師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節，并做好聽課記錄。 （4）每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細擬訂月方案（每月28日前交） 5、加強課題討論，凸現我園的特色訓練 （1）連續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣