1、精選幼兒園園教學(xué)總結(jié)匯編7篇幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇1 為了激發(fā)幼兒對植物的喜愛，培育幼兒喜愛大自然、喜愛植物的情感。通過觀看和體驗，使幼兒熟悉、了解不同的葉子，鼓舞幼兒主動參與戶外活動。在主題系列活動中讓幼兒懂得喜愛勞動，敬重勞動者，疼惜勞動成果。從而進(jìn)展幼兒的觀看力和動手操作力量以及語言表達(dá)力量。20xx年10月16日，鳳凰幼兒園開展了以探究身邊隨處可見、順手可得的“葉子”為主題的園本教研活動，收到了很好的訓(xùn)練效果。 在活動過程中，老師帶領(lǐng)幼兒主動參與戶外活動，使幼兒熟悉、了解了不同的葉子，并萌發(fā)了對大自然萬物深厚的愛好。通過老師的引導(dǎo)，幼兒熟悉了葉子的不同特征，并進(jìn)行了細(xì)致的分類。在分類的基

2、礎(chǔ)上，幼兒依據(jù)葉子的不同外形，制作出了一幅幅精致的粘貼畫。通過以葉子為主題的系列活動，在進(jìn)展幼兒想象力的同時也熬煉了幼兒的動手操作力量，擴大了幼兒的眼界及學(xué)問面。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇2 一、加強學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學(xué)習(xí)，并強調(diào)老師要以媽媽的姿勢與孩子溝通，提高老師對幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。 2、加強訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園特色課研討會，老師們相互探討、相互指導(dǎo)，訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。 3、加強老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期我們在園內(nèi)進(jìn)行了幾次觀

3、摩課，目的就是讓老師之間相互學(xué)習(xí)，取長補短，從而提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇訓(xùn)練內(nèi)容，開展了訓(xùn)練活動。 2、加強訓(xùn)練教學(xué)活動，仔細(xì)組織老師聽課、評課，以研帶教，促進(jìn)訓(xùn)練質(zhì)量提高。 3、采納“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有方案地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期在園長的帶領(lǐng)下，老師們走進(jìn)幾所規(guī)模較大且正規(guī)的幼兒園進(jìn)行參觀活動，并請幾個姐妹園的園長來我們幼兒園賜予指導(dǎo)、點評。 三、加強科學(xué)管理，促進(jìn)辦園水平提高。 1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時，要討論平安工作；在落實訓(xùn)練教學(xué)

4、工作時，要布置平安工作；在檢查訓(xùn)練保育工作時，也要檢查平安工作。 2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時更換主題墻，老師們利用課余時間和休息時間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園內(nèi)面貌面貌一新。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進(jìn)展。 3、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，老師們準(zhǔn)時并主動與家長保持聯(lián)系，做好家園共育。 4、五月份全力預(yù)備慶“”文藝演出活動。本次演出以特長班、特色課為基礎(chǔ)，給每個幼兒供應(yīng)上臺參與展現(xiàn)的機會，老師們還利用休息時間編排了舞蹈，為孩子們慶賀節(jié)日。6月1日上午，慶演出獲得了圓滿勝利!我們很欣慰,也很興奮!演

5、出得到了全部在場領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的全都好評,就連外面的人也都走到了我們的舞臺前觀看，而且能原原本本地把全部的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！整個院子的人滿滿的，孩子們個個表現(xiàn)精彩，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫唬虚g沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不簡單，但我們勝利了,真為我們的孩子傲慢!！演出后，許多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。 5、“”節(jié)后其次天我們?yōu)槊總€孩子發(fā)了精致的小禮物，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。 在這個學(xué)期中，我們各位老師不遺余力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，但在新的學(xué)期中我

6、們會更加努力，爭取把工作做到更好，取得更大的進(jìn)步。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇3 在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個嬉戲及訓(xùn)練活動中，自由的制造、大膽的想象，他們自信、獨立，慢慢變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會相互關(guān)心，相互共享，自理力量也有明顯提高孩子們都活潑、熱忱，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。 看著這些每天在長大的孩子們，欣慰、驕傲布滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許很多多辛勤的付出，但收獲卻。為了更好地吸取閱歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié) 一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展 我們的訓(xùn)練是全面進(jìn)展的訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒基

7、本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)訓(xùn)練的目標(biāo)之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動好玩的體育活動。如：袋鼠跳、小螞蟻、跳格子等，供應(yīng)了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”試驗，利用陽完、空氣、水等自然因素對幼兒進(jìn)行熬煉。 同時，還培育了幼兒不怕困難，頑強英勇等良好心理品質(zhì)。并且，在實施訓(xùn)練的過程中，注意保教結(jié)合的原則，使訓(xùn)練自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參與泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫競賽，組織幼兒秋游，培育幼兒喜愛家鄉(xiāng)的情感，訓(xùn)練幼兒愛班，愛同伴，并針對平安訓(xùn)練，開展一系列活動，如；丟失了怎么辦？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？等，逐步增加了幼兒

8、自我愛護意識，提高自救自我愛護的力量。 二、培育幼兒自理力量，促進(jìn)幼兒自身進(jìn)展 陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)當(dāng)讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)當(dāng)讓他們自己想。培育幼兒的自理力量，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身進(jìn)展的需要。從不會扣衣服的扣子的到喜愛鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。老師需教給幼兒一些技能，但又不能實行簡潔、生硬的方法強迫幼兒學(xué)習(xí)。 于是，我們實行寓教于樂的方式，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，熬煉幼兒刷牙、折疊被子、快速整理儀表等生活自理力量。在嬉戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也把握了肯定的技

9、能。再次，我們還主動向家長介紹培育幼兒生活自理力量的重要性和詳細(xì)方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之漸漸形成自動化的習(xí)慣。 三、創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展 環(huán)境有著訓(xùn)練人的作用，在強化環(huán)境的訓(xùn)練作用時，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，談天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰慧區(qū)等，并定時更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對區(qū)角活動布滿愛好；為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種訓(xùn)練資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參加活動的主動性、主動性，促進(jìn)了幼兒制造力和個性的進(jìn)展，培育幼

10、兒良好的.交往和合作力量。 四、在藝術(shù)訓(xùn)練中培育幼兒的制造性。 本班以舞蹈藝術(shù)訓(xùn)練為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒熟悉世界，培育高雅的氣質(zhì)，進(jìn)展幼兒的觀看力、思維想象力及制造力、表現(xiàn)力。 1）在音樂活動中我們?yōu)橛變汗?yīng)的探究、制造的機會，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，老師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告知我們什么呢？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參加意識，使幼兒在開心、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思索，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 2）激發(fā)制造動機，適時引導(dǎo)。制造動機是制造思維的動力，因此，老師要細(xì)心設(shè)計每項活動，使其富好玩味性，吸引幼兒

11、學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒主動、主動的參加活動。如，在觀賞秋日私語活動中先讓幼兒想象你觀察了什么。 你想怎樣表達(dá)自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉，觀看葉子飄落的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛特別活躍，幼兒的制造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素養(yǎng)和力量得到了提高。 五、教研工作 我班兩位老師能仔細(xì)參與學(xué)園及年段的教研活動，學(xué)園的教研課題探究培育幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑，本班兩位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章，針對本班幼兒特點，設(shè)計了葉子飄舞等活動參與學(xué)園的教研觀摩，均深受好評。協(xié)作柯老師的讓幼兒在音樂活動中獲得開心的情感的課題進(jìn)行討論注意觀看

12、了解，不斷的反思，依據(jù)幼兒的需要準(zhǔn)時調(diào)整活動課程及目標(biāo)。在訓(xùn)練教學(xué)過程中，我們供應(yīng)的材料，給幼兒自由的空間。 六、家長工作 我班家長敬重、信任老師，以主動正確的訓(xùn)練觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園訓(xùn)練同步。老師主動向家長宣揚科學(xué)保育訓(xùn)練幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一訓(xùn)練，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓舞家長多寫育兒閱歷的文章，多溝通。 我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎，而且常常刊登在園刊七彩橋中。為使家長更快更好地獵取新的訓(xùn)練信息，我班（園）開展了“家長會”、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動，家長全部出席，主動參與 七、存在不足 1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個別幼

13、兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等） 2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異樣好動，不能很好地遵守活動規(guī)章。 3、幼兒的禮貌訓(xùn)練在今后工作中還需進(jìn)一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會用法簡潔的禮貌用語“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”。 訓(xùn)練是多角度的全方位的訓(xùn)練，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與討論，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康進(jìn)展，同時具備良好的身體素養(yǎng)，良好的才智素養(yǎng)，良好的品德素養(yǎng)，良好的審美素養(yǎng)，成為體智德美全面進(jìn)展的兒童。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇4 在幼兒訓(xùn)練領(lǐng)域中，"健康第一&

14、quot;始終以來都是幼兒園訓(xùn)練的首要任務(wù)。我們常說，“身體是革命的本錢”，擁有一副健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。生活離不開健康訓(xùn)練，幼兒的生活是豐富多彩的，健康訓(xùn)練也應(yīng)把握時機，要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進(jìn)行健康訓(xùn)練還是試圖改善的四周環(huán)境、都要依據(jù)身心進(jìn)展的特點，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。 本學(xué)期，依據(jù)綱要，結(jié)合本園實際，針對中班幼兒年齡特點及我班幼兒實際，我們主動開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成了健康的初步意識。現(xiàn)將本學(xué)期我班健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)如下： 一、養(yǎng)成體育熬煉的習(xí)慣。 我班孩子特殊喜愛參與戶外活動，早晨閱

15、讀過后，就是我園的做操環(huán)節(jié)了，這個時間段我就帶他們?nèi)ミM(jìn)行晨間戶外熬煉。如：做小律動、跑步、跳、鉆洞等。對于教學(xué)活動后及戶外活動時進(jìn)行的體育活動，幼兒也非常感愛好，也樂于參加。在活動中鼓舞幼兒利用現(xiàn)成的或供應(yīng)的材料制造出幼兒自己感愛好的玩法，從而熬煉幼兒，使幼兒的基本動作得到進(jìn)展。每月為幼兒預(yù)備健康教學(xué)活動，讓幼兒規(guī)范基本動作，并通過嬉戲的形式，激發(fā)幼兒對體育活動的愛好。 二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 通過小故事、榜樣的力氣促使孩子養(yǎng)成衛(wèi)生的用餐習(xí)慣，用調(diào)羹吃飯，同時保持桌面、地面的干凈；知道飯前洗手、飯后漱口；如活動好吃的芹菜，在熟悉芹菜養(yǎng)分的基礎(chǔ)上我們還和孩子進(jìn)行了包餃子的活動，孩子們特別喜愛。通

16、過多種多樣的活動讓孩子愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽，吃好飯；活動間隙提示幼兒飲水，并按要求取放茶杯；經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都已逐一把握。利用日常契機訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進(jìn)垃圾桶，要不小把飯弄撒，要訓(xùn)練幼兒自己用毛巾清理潔凈，漸漸養(yǎng)成個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識；嚴(yán)格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充分的睡眠及活動時間，能干的小手、我會整理讓孩子學(xué)著自己的事情自己做，經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都學(xué)會了自己穿脫衣服。 三、學(xué)習(xí)簡潔的自我愛護 通過活動預(yù)防齲齒，引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的緣由及齲齒的危害，讓幼兒知道牙齒是人體的一個重要器

17、官，要愛護它。活動了解燙傷，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對自身的危害，在平常肯定要留意不碰熱的、燙的東西，遠(yuǎn)離它們。 本學(xué)期我們班還嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強體能活動，增加體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。能主動作好值日生工作，加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開了平安事故的發(fā)生。培育了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假孩子少了，出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇5 緊急而又勞碌的學(xué)期工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期來

18、的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上制造了一流業(yè)績，但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級評估為契機，銳意進(jìn)取，推動幼兒訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展又上了一個新的臺階，我園老師們的訓(xùn)練教學(xué)水平又提升到了一個新的'層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)全都，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，透過不懈的努力，在實踐與探究中，圓滿完成本學(xué)期的各項任務(wù)，取得了顯著成效。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以回顧總結(jié)： 一、規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)工作和日常管理工作 為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作，本學(xué)期加強了對老師的業(yè)務(wù)工作檢查制度，透過老師業(yè)務(wù)必查項目與隨機抽查項目緊結(jié)合，使廣闊老師在備課、日常教學(xué)活動的組織戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成

19、了必需的常規(guī)，構(gòu)成了良好的訓(xùn)練教學(xué)秩序。 二、專心開展教研活動，提高老師業(yè)務(wù)水平 本學(xué)期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行。在師資培訓(xùn)方面，我們實行了群眾有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，我園進(jìn)行了環(huán)境評比、早熬煉評比、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發(fā)了廣闊老師工作專心性，培育了自信念。經(jīng)過一學(xué)期努力，各方面均有必需程度的進(jìn)步。 其次是自修筆記，要求廣闊老師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)閱歷談體會，切實幫忙老師學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，教養(yǎng)筆記則依據(jù)老師的不同水平提出不同要求，每月一篇教學(xué)心得，每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結(jié)自己在工作中小閱

20、歷，努力查找理論支持點。透過專心的努力，取得了較好的成果，為我園今后老師隊伍整體素養(yǎng)的提高打下了良好的基礎(chǔ)。并組織老師走出園門外出學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習(xí)的教研組長準(zhǔn)時把了解的新信息傳遞到每個老師，并把新理念貫徹到教學(xué)實踐中去，起到以點帶面的作用。以中青年老師教學(xué)評比為契機開展幼兒園中青年老師教學(xué)展評活動，提高老師的教學(xué)實踐潛力和教學(xué)反思潛力。 三、學(xué)習(xí)新綱要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想 我園依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的要求，組織老師進(jìn)行研討活動，以綱要為依據(jù)，將綱要的資料與本園的教學(xué)實際相結(jié)合，并依據(jù)綱要的劃分的五大領(lǐng)域，組織老師對健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、.領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。透過一學(xué)

21、期的專心摸索，老師的相宜引導(dǎo)來設(shè)計、組織活動。 為了豐富幼兒的在園生活，20_年10月份，依據(jù)我愛祖國主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文競賽活動，并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣闊教職工透過籌備、組織活動進(jìn)一步熬煉了組織協(xié)調(diào)潛力。 四、深化一線，加強管理 1、為確保幼兒園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是。園長、業(yè)務(wù)園長組織老師深化各班進(jìn)行聽課、看活動，了解每位老師的教學(xué)，聽課后和老師準(zhǔn)時進(jìn)行反潰本學(xué)期聽課率達(dá)100%以上。 2、依據(jù)幼兒園對老師教學(xué)工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結(jié)合，科學(xué)、合理、公正地老師的教學(xué)進(jìn)行

22、評估。 3、完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理，同時有利與資料的整理與收集。 五、家園協(xié)調(diào)，合作共贏 1、各班開學(xué)初，老師都向家長公開了幼兒園以及每個老師的聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡(luò)更暢通，。 2、每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、資料不斷改善，同時透過家訪等形式親密家園聯(lián)系。 3、11月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次，透過觀摩教學(xué)活動，了解幼兒園的教學(xué)狀況以及孩子的進(jìn)展?fàn)顩r。 4、專心參加社區(qū)組織的各種活動，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時，我園還專心參與蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動，從而使不僅僅促進(jìn)了家園互動，也使老師的文藝表演水平有所提高。 六、存在的不足

23、 1、訓(xùn)練理念和老師的教學(xué)實踐還存在著必需的距離，老師在活動中幫忙幼兒梳理提升閱歷的潛力有待提高。 2、教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引老師，讓老師真正的參加到活動中來我們還有很多工作要去思索。 3、區(qū)角活動開展不扎實、有效。 一學(xué)期來，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著很多不足，我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改善提高。 訓(xùn)練需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。成果只代表過去，新年新起點，讓我們一齊在反思與展望中以更好的姿勢投入嶄新的20_年，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成果！ 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇6 指南指出，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分制造條件

24、和機會，在大自然和.文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和制造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會專心靈去感受和發(fā)覺美，用自己的方式去表現(xiàn)和制造美。 指南藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域“表達(dá)與制造”的目標(biāo)1“喜愛藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”，其教學(xué)建議中就提出要“營造平安的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)”。可見，讓幼兒“享受表達(dá)的流暢與自主”比“提升表達(dá)水平”更重要。 有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫力量總不見提高，這就更需要我們老師作主動正確的指導(dǎo)，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對幼兒作品的評價，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美力量。下面談?wù)勎覀冊诒緦W(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些體

25、會。 一、提高幼兒繪畫的愛好，寓繪畫于嬉戲中，開展多種形式的繪畫活動。 愛好是學(xué)習(xí)動力，如何提高幼兒對繪畫的愛好，發(fā)揮幼兒主動主動性，是我們教學(xué)的重點。我們都知道，孩子最喜愛玩，喜愛嬉戲。通過生動形象的語言，以嬉戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于嬉戲中，是我們主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒嬉戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓舞幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相像色、漸變色等多種涂色方法，鼓舞幼兒有自己的想法。新奇好玩的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫力量，我們留意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條地繪畫的一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)

26、力， 二、引導(dǎo)自主創(chuàng)作，享受活動過程 人的各種制造活動離不開想象，正如別林斯基所說："在藝術(shù)中起著最主動和主導(dǎo)的作用是想象，為了讓幼兒充分綻開想象的翅膀，我從我班幼兒一入園，就留給幼兒充分的自由表達(dá)余地。繪畫首先是涂色，孩子們特別偏愛幻想中的繽紛顏色。既然喜愛，那就放開讓他們自由的涂吧。起初，他們畫好了物體的輪廓，總愛問："老師，我給大樹穿上美麗的衣服，好不好？""老師，可不行以用別的顏色？""可以"，我甚至還賜予鼓舞，只要他們把物體的外形畫對。你瞧，現(xiàn)實的蔥綠樹林變成了孩子們筆下的五彩樹林，還聲稱是大樹們穿上美麗衣服在開聯(lián)

27、歡會；灰褐色的小老鼠變成了顏色斑斕的大老鼠，又聲稱是老鼠們青菜蘿卜樣樣愛吃，長得白胖高大，鼠媽媽一興奮，給孩子們買來了很多新衣裳。顏色的自由給孩子們供應(yīng)了充分的想象機會，他們經(jīng)常把繪畫與自己的日常生活相連，但又常常超越了自己的生活閱歷。以往老師在美術(shù)活動教學(xué)中往往是三步曲：導(dǎo)入并出示范畫講解示范幼兒練習(xí)（依樣畫葫蘆），最終是展現(xiàn)作品，幼兒相互觀賞（比誰畫得像）。這種訓(xùn)練模式下教出來的孩子往往很呆板，作品一模一樣。 三、通過合作繪畫，培育協(xié)作精神 在教學(xué)中，我嘗試采納小組合作的學(xué)作畫方式，變師生單向溝通為同伴之間多向溝通，讓幼兒在智力上相互激蕩，情感上相互感染，操作上相互合作，評價上相互檢查，使

28、每一個幼兒都有表現(xiàn)機會并從中提高幼兒的語言表達(dá)力量和思維創(chuàng)作力量。 在教學(xué)過程中，我還結(jié)合主題教學(xué)效果更好。如，開展主題多彩的服裝，我會讓孩子設(shè)計服裝圖案、設(shè)計新奇時裝等；在開展主題動物王國時，我就會讓孩子畫蝴蝶、魚、恐龍、鳥等，結(jié)合嬉戲“給可愛的動物化妝”，讓孩子將好玩的線條畫在魚、蝴蝶、鳥的身上，練習(xí)不同線和點的裝飾，幼兒感愛好，且效果也較好。 指南將藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)定位于“感受與觀賞”“表達(dá)與制造”，強調(diào)藝術(shù)訓(xùn)練的核心價值在于“充分制造條件和機會，在大自然和.生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和制造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會專心靈去感受和發(fā)覺美，用自己的方式去表現(xiàn)和制造美”。 幼兒園園教學(xué)

29、總結(jié) 篇7 時間疾馳，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就過去了。回想這個學(xué)期發(fā)生的一切，讓我有許多感慨，也做了如下的總結(jié)。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作 備課是確保訓(xùn)練活動能順當(dāng)完成的前提。我們每次備課前都會先爭論，確保目標(biāo)的全都性。每次教案都會仔細(xì)寫，做到目標(biāo)明確、條理清楚。 2、細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個孩子的觀看記錄 這學(xué)期的觀看記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會仔細(xì)地觀看孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢.在心中。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。同時我和蘇老師還依據(jù)課堂要求制作大量的教具。 三、組織各種對孩子們身心有益的活動 1、畫展競賽 這是這個學(xué)期的第一項大活動。從選擇畫展的素材、到畫展的編排、以及材料的選用，我們都做了具體的策劃。為了搞好這個畫展，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。蘇老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風(fēng)格，觀察什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我特別的感動。 2、六一舞蹈的評比 為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們單位舉辦了大型的六一文藝匯演，這就要求每個孩子都有參與的機會。于是，我和蘇老師兩人從買碟到選材，都下了很大的功夫，為了讓孩子