1、精選幼兒中班教學工作方案4篇幼兒中班教學工作方案 篇1 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰。經過上學期的生活，孩子在行為習慣、生活衛生習慣、語言表達、動作進展等方面都有了肯定的基礎。孩子們雖然年齡較小，卻見多識廣，奇怪心強，樂于接受新事物，愛玩愛問。依據本班月份方案概括如下： 一、月份工作重點： 1、二月份：全面家訪，注冊開學，開頭上課，各班級制定班務方案月方案，周方案。布置主題墻，環境創設設計。 2、三月份：三八婦女節開展 “我愛媽媽”的主題訓練，訓練幼兒喜愛自己的母親、老師等。學期初的家長會。開展園內教研活動。 3、四月份：開展

2、“植樹節”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環保訓練。訓練清明節文化學問，清明節組織幼兒春游或主題活動。 4、五月份：開展 “我是好幫手”的勞動訓練，讓幼兒了解四周人的工作，理解她們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。慶六一卡拉ok競賽。 5、六月份：參與“六一”匯演籌備活動。布置節日的班級，感受節日的歡愉。訓練端午節學問，支配暑期工作。 本學期，由我擔當小班的訓練教學工作。班級幼兒共18人，男生6人，女生12人。開學初，我仔細總結上學年的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務工作指導思想的引導下，依據本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的月份工作方案，如下： 二

3、、月份支配： 三月份支配： 1、布置班級環境，開設活動區，組織幼兒參加種植園地的種植活動。 2、爭論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規的內容。 3、召開期初班級家長會。 4、開展主題活動“學雷鋒、愛媽媽、植樹節”的活動。 5、編排新操節。 6、加強常規的訓練。 四月份支配： 1、組織幼兒游園。 2、完成訓練教學方案 五月份支配： 1、籌備“六一”家園同樂活動。 2、開展主題活動“喜愛勞動人民”。 六、七月份支配： 1、開展“六一”同樂活動。 2、召開期末家長會。 3、對班級一學年的工作狀況作出總結。 4、完成期末復習工作。 幼兒中班教學工作方案 篇2 一、狀況分析 本班有部分幼兒已經度過一年

4、的幼兒園的學習生活常規，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很把握，對于一日生活常規比較混亂，不能與同伴友好交往，我們針對幼兒實際狀況制訂可行的教學方案，充分利用各種活動實現對幼兒.情感、行為技能等方面的培育。 二、培育目標 1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。 2、使幼兒初步了解自己與他人的心情，初步學會憐憫和關懷他人。 3、培育幼兒最基本的掌握力量，使幼兒初步懂得不侵害同伴的道理。 4、引導幼兒初步了解四周主要的.機構、社區設施，初步知道它們與人們生活的關系，引導幼兒初步的愛家鄉的情感。 5、引導幼兒初步了解重大的節日、感受節日的歡樂。 6、初步激發幼兒與他人交往的愿望，引導幼

5、兒在與同伴或承認交往時，學習用法精準的禮貌用語。 7、引導幼兒初步學會和他人合作，初步學會共享和謙讓。 8、引導幼兒了解四周成人的勞動，鼓舞幼兒學會做一些力所能及的事，使幼兒初步養成愛勞動、疼惜勞動成果的習慣。 9、鼓舞幼兒大膽表達自己的見解，使幼兒初步學會克服困難，鼓舞幼兒堅持有始有終的做一件事。 10、引導幼兒初步學會評價自己和同伴，并勇于承認錯誤、改正缺點。 11、引導幼兒初步養成老實、守紀律等良好的品德行為。 12、引導幼兒初步感知我國的.民間藝術及傳統文化精品。 三、訓練措施 1、關注在生活中的學習原則，通過現實生活開展訓練活動，在生活中滲透各領域的訓練。從特定的幼兒園實際動身，努力

6、使訓練內容與幼兒生活相適應。 2、.領域與其他課程領域之間的聯系和滲透。尤其是要從幼兒熟悉進展的特點動身，保持課程內容的整體性和協調性。 四、教學進度 1.我升中班了 2.我也想 3.歡樂時間 4.能干的我 5.我為祖國過生日 6.香香的月餅 7.我的家鄉 8.合作會更好 9.關懷關心別人 10.同伴生病了 11.誰對誰不對 12.你謙我讓 13.草原來客 14.老實的孩子 15.好玩的標記 16.買菜 17.超市真便利 18.屬相的故事 19.新年真歡樂 幼兒中班教學工作方案 篇3 一、班級狀況分析 1、班級概況 我班共有40名幼兒，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡狀態。由于本

7、班幼兒全是新生入學，從開學這兩天狀況看，孩子們基本能立即適應幼兒園正常的學習、生活； 2、班級幼兒進展特點 我們依據幼兒的年齡特點，并結合中班第一學期培育目標，分析出本班幼兒各個方面的基本進展狀況。因此，本學期我們透過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培育。 （1）幼兒進展優勢 a、健康方面：班級幼兒生長發育良好。 b、生活方面：幼兒基本上都能夠獨立進餐。在用餐時，孩子們能留意用餐的禮貌禮儀，能較潔凈地吃完自己的一份飯菜。 c、學習方面：孩子們對各種學習活動愛好較大，能在老師引導下參與各類活動。 （2）薄弱環節 a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能寧靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與四周人禮貌交

8、往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協商、合作意識，因此在語言表達潛力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培育。 b、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現，初步激發幼兒的探究欲和求知欲。 c、幼兒對關懷同伴、情愿為同伴做力所潛力的事情方面意識較弱，缺乏憐憫心和職責感。 d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，很多幼兒還時常依靠老師和家長，需要進一步培育。 3、家長狀況分析 依據家長狀況分析本學期我們將開通手機校訊通，發揮家園聯系的準時性和有效性，提高家長與老師的溝通。 二、本學期的培育目標 （1）引導幼兒能大膽的參與體育活動，動作協調，會用法多種運動器械

9、熬煉身體，學習整理整理運動器具。在運動中初步培育幼兒的自我愛護意識，能留意平安、避開危急，提高幼兒的運動潛力和自我愛護潛力，初步培育幼兒對環境、氣候和生活條件的改變的適應潛力。 （2）學習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，連續培育幼兒良好的個人衛生習慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活潛力。 （3）愛父母、老師、長輩，會關懷熟識的人和弱小的同伴，懂得要憐憫、關懷他人。在活動中學做值日生、愿意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習慣。 （4）初步學習用結伴、輪番、懇求、商議的方式大膽與同伴交往、合作和共享，體驗合作、共享的歡樂

10、。在活動中仔細遵守群眾生活的各種行為規章，初步養成良好的行為習慣。 （5）能留意傾聽別人講話，會說一般話，喜愛參加聽說活動，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與懇求，能較大方、有禮貌地與四周人交談。 （6）喜愛參與文學、音樂、舞蹈、美術等各類藝術活動和嬉戲活動，并能情愿嘗試用各種材料、工具和方法表現自己的情感和體驗、表現自己喜愛的主角，有初步的感受美和表現美的潛力，體會勝利的歡樂。 （7）能運用多種感官感知四周事物、現象的主要特征，喜愛參與探究、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和溝通自己的發覺，具有初步的觀看比較分析潛力、探究操作潛力。 （8）喜愛參與數學活動，對四周環境中的數、量

11、、形、時間、空間等現象有愛好，會進行簡潔的分類、排序、比較等智力活動，培育幼兒主動、用心地進行數學操作活動。 三、個別幼兒 訓練工作措施 1、與家長多溝通、多溝通，準時反饋，做到家園同步訓練。 2、透過故事、表演、嬉戲等活動形式引導訓練幼兒初步遵守群眾規章，遇到困難會自己主動懇求老師的幫忙，鼓舞幼兒大膽與老師、同伴交往。 3、對個別身體較弱的幼兒，留意觀看其午餐午睡狀況、在體育活動中留意其活動量等。 4、以表揚、鼓舞為主，確定孩子的點滴進步，激發孩子的自信念。 5、透過校訊通，寫通知等方式，家園共同協作進行個別幼兒訓練。老師每一天準時向家長反饋個別幼兒在園的進步與歡樂，家長向老師反饋幼兒在家的

12、進步及自己的想法和推舉，共同訓練幼兒，促進幼兒的進展。 6、透過故事、兒歌、環境創設、家園協作等形式訓練幼兒留意平安，學習簡潔的自我愛護的方法，初步培育幼兒平安意識。 四、家長工作 1、目標：加強老師與家長之間的溝通，準時地讓家長了解幼兒園的訓練教學工作，更好地協作幫助老師的工作，以更好地促進幼兒身心健康、和諧地進展。 2、措施： （1）透過幼兒成長檔案準時向家長反饋幼兒在園狀況，讓家長更好地了解幼兒園的訓練及幼兒進展狀況，促進家園共育。 （2）透過校訊通，讓家長能準時了解我們的活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道。 （3）利用校訊通，老師準時反饋幼兒在園的進步與歡樂，反饋

13、家長的想法與推舉，真正做到家園互動。 （4）透過向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園生活和學習狀況。 （5）透過讓家長參加幼兒園各種活動，使家進步一步了解幼兒園訓練與班級工作，樹立正確的訓練行為。 （6）發揮現代化科學技術的優勢，向家長開放班級電子郵箱，運用家園互發電子郵件的形式，使家園互動更準時、有效。 （7）多渠道的家園聯系方式，如：電話聯系、家訪、家長留言、網上聯系等。 五、每月保教工作重點 九月份： 1、做好班級的開學工作，做好班級環境布置。 2、對本班幼兒進行前測工作，觀看、了解幼兒狀況，并針對本班實際狀況制定好各類方案。 3、開展“我們升中班了”主題活動。 4、透過“幼兒成長檔案

14、”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動。 5、結合本班主題活動進行資料展現。 6、召開班級家長會。 十月份： 1、開展“我愛我家”主題活動，結合重陽節開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。 2、依據班級幼兒進展狀況和主題活動開展狀況準時召開家長會。 3、結合本班主題活動創設環境與帶給活動材料。 4、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。 5、家園協作加強幼兒的平安訓練，初步培育幼兒平安意識。 十一月份 1、開展“紅黃藍綠”主題活動 2、結合秋游開展親子活動 3、向家長開設“家長學校”，提高家長科學育兒的指導潛力。 4、結合本班主題活動創設環境與帶給活動材料。

15、 5、結合秋游開展親子活動。 6、向家長開設“家長學校”，提高家長科學育兒的指導潛力。 7、結合本班主題活動創設環境與帶給活動材料。 8、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”等方式做好家園互動。 9、連續家園協作加強幼兒的平安訓練，初步培育幼兒平安意識。 十二月份 1、開展“冬爺爺來了”主題活動。 2、結合本班主題活動創設環境與帶給活動材料。 3、迎新年活動。 4、結合教研組、課題組活動進行各類討論。 5、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。 一月份 1、開展“快歡樂樂過新年”主題活動。 2、結合本班主題活動創設環境與帶給活動材料。 3、向家

16、長開放半日活動，了解幼兒在園生活和學習。 4、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。 5、結合教研組、課題組活動進行各類討論并完成各類總結。 這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中依據幼兒的進展需要不斷地進行調整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環節重點進行培育，對于優勢項目連續進展，做到有針對性、有的放矢地進行訓練。 結合幼兒園創科技特色和課題討論，我們將依據中班幼兒的年齡特點、愛好需要預設和生成科技主題活動，重點討論在選取性、制造性地使生活、學習教材中融合科技訓練，透過討論，初步培育幼兒主動學習、敢于探究、樂于合作、大膽創新的精神和科學的行為習慣，為21世紀制造型人才的需求奠定良好的基礎。 幼兒中班教學工作方案 篇4 一、班況分析： 夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我擔當中班的語言科訓練教學，在此我對本班幼兒的狀況做一個概述，我班有31幼兒，大都是第一次跨進幼兒園的門檻兒，年齡差異較大，最小的那個與最大的那個有一歲多之差，四歲出頭的幼兒居多。依據本班幼兒的基本現狀，依據新綱要的指導精神，既要符合幼兒的基本現況，又有肯定的挑戰性，我制定以下方案： 二、 教學目標： 1、 學會說一般話，且能用適當的語言與他人交談。 2、 能集中精力留意地、耐煩地聽他人講話。 3、 能在膽地表達自己的想法和做法，且語句