1、幼兒園教師節策劃書3篇幼兒園通過舉辦教師節活動，讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德，發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。欣賞幼兒園教師節策劃書，歡迎參閱。幼兒園教師節策劃書1一、活動背景有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展老師，節日快樂主題教育活動，有著重要意義。此活動為期一周：前期各班布置與節日有關的主題墻飾和節日環境

2、，開展有關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，了解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：每年的9月10日是教師節，是老師的節日。老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。了解教師節相關的知識和信息。二、活動組織(一)各年齡段主題活動目標小班1.知道教師節是老師們的節日，認識教師的角

3、色，初步了解老師的工作。2.愉快地參與教師節的活動，產生喜愛老師的情感。中班1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師節的由來、教師工作的意義。2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。大班1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。(二)活動準備1.布置教師節的主題墻飾和節日環境。2.制作并懸掛橫幅老師，節日快樂。3.舉辦我的好老師幼兒繪畫展。4.布置活動場地，準備音樂

4、、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。5. 張貼海報，歡迎家長來園參加活動。6. 鼓勵家長與幼兒一起收集有關教師節的圖片、錄像等資料。7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了解國內教師節的慶祝活動。(三)活動案例小班語言活動老師，您真好活動目標1.知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感?；顒訙蕚洌河變呵岸螘r間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯?；顒舆^程：1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰

5、?他們在干什么?2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。(1)幼兒觀看視頻。(2)教師提問。師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。師：誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領。4.介紹教師節。師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。中班繪畫活動我親愛的老師活動目標1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日。2.學習畫出人物臉部的特征。3.激發熱愛老師的情感?；顒訙蕚溷U畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包

6、)活動過程1.導入。(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?(2)幼兒向班級老師問候節日好。請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。2.讓幼兒了解教師節。教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?3.觀察我的老師。(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教師提問。老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大

7、大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?4.幼兒給老師畫幅畫。(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導。5.幼兒給老師送上教師節的禮物。(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：老師，祝您節日快樂!大班制作活動老師，謝謝您活動目標1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。2.能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情?；顒訙蕚淇垺⒂?/p>

8、畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠?；顒舆^程1.情景導入。(1)參觀幼兒園的老師照片展。師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。2.小小賀卡。(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作

9、材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。(2)集體幼兒制作。師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。3.感動的祝福。教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。4.您辛苦了。幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：老師，您辛苦了!(四)集體活動流程活動時問：20_年9月10日早上9：4010：30?；顒拥攸c：幼兒園操場?；顒尤藛T：全體教師、全體幼兒及家長。活動過程：1.主持人上場。今天是老師的節

10、日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛吧。2.升旗儀式。3. 園長講話。4. 家長代表發言。5.小朋友代表發言。6.小朋友給老師獻花。對老師說：謝謝老師，您辛苦了!7.幼兒歌舞表演。(見資料包)小班：兒歌老師本領大、幼兒園像我家、歌表演我的老師像媽媽。中班：詩歌老師的手、歌表演我為老師唱首歌。大班：舞蹈每當我走過老師的窗前、快樂的童年。8.教師歌表演最美的名字、舞蹈青春的旋律。9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝福：老師，您辛苦了!老師，我愛你!老師，祝永遠年輕!老師，祝您節日快樂!10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關教師節的長卷畫。三、主題活動環境創設年齡段班級環境小班1.主題墻飾：將

11、老師平時辛勤勞動、關愛小朋友的照片，布置成主題墻飾我的好老師2.在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節日氛圍中班1.主題墻飾：師幼共同布置老師，辛苦了主題墻飾 2.區角活動：收集有關教師節的圖片資料布置在社會區域活動墻上，供幼兒游戲活動時了解有關教師節的知識.3.家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構想和所需配合的事項大班1.主題墻飾：布置老師，我愛你主題墻飾2.美工區：在美工區提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼兒游戲時制作送老師的禮物3.師幼共同繪畫、制作，布置節日環境?四、活動小結幼兒園教師是孩子們一生求學道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養幼兒尊師重教的意識，對于幼兒今后的發展具有

12、重大意義。在設計教師節系列活動時，我們的最終目標是讓孩子們從內心深處理解和愛老師，所以活動都側重情感目標的達成。而大班幼兒無論是情感表達還是手工技能都已經比較成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動。1.照片展引發尊師情大班老師，謝謝你是由幼兒園全體教師的照片展開始的，在照片展上小朋友們都十分開心地指著自己認識的老師向小伙伴們介紹，互相認識其他教師。大班幼兒與自己班的老師已經相處兩年多了，師幼之間已經有了比較深厚的情感基礎，在教師有意的引導下很容易就引發幼兒的節日情感。在活動中小朋友們通過與小伙伴交流自己認識的老師，初步感受到教師在自己的成長中所扮演的角色意義，進而轉移到對教師的尊敬之情。2.用

13、心去表達愛活動中，我不僅讓幼兒了解了教師節的起源和意義，還設計了一個環節讓幼兒相互交流如何向老師表達自己的謝意。通過這個環節，使幼兒對教師的情感不僅僅停留在節日的教育層面上，而是讓幼兒從內心去感受表達的意義：因為老師為我們付出了許多，給予我們無私的愛，所以我們才要感謝和回饋老師的愛。讓幼兒因為懂得愛所以去愛，而不是因為應該愛才去愛。3.學會將愛放大俗話說禮輕情意重，幼兒園的小朋友能表達愛的方式有限，因此讓孩子們發揮自己的本領為老師制作謝師卡，對于幼兒來說不僅鍛煉了動手能力、創造力，同時也教給孩子們一種愛的表達方式;對于老師老說，這是對老師們無私付出的最好回報。為了讓愛得到升華，我讓幼兒不僅要給

14、自己班的老師送謝師卡，而且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對教師的愛向一個更為廣闊的層面上擴展，學會去感恩一切幫助過自己的人，這也是對所有我園教師的一次情感回報。幼兒園教師節策劃書2一、活動目的：1.通過區領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的能夠容感、責任感。2.通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現實驗幼兒園教師隊伍的風貌，表達全體教師對區委區政府的感謝。二、活動時間：20_年9月10日上午三、活動地點：實驗幼兒園四、活動準備：(一).校園環境衛生及前院活動場地布置(李新芝主任負責)1.門前拱形門及慶祝教師節標語(張春梅)2.

15、紅地毯(張連根)3.長條會議桌4個(張連根)4.鮮花_*盆(張春梅)6。音響(租用)7.各班室內外衛生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛生(張連根、李玉琴)食堂(武燕 楊蓮風)(二)黨員創先爭優版面、黨員示范崗、省市優秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)(三)教師集體自制幼兒活動室區域作品(王曉莉主任負責)(四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)(五)幼兒園教學科研成果展示(王曉莉主任負責)(六)實驗幼兒園幼兒區域作品展示(文本)(各班班長)五、活動安排及程序(一)主持：王曉莉 丁 郁(串詞)活動時間：3040分活動指導組：孟亦俊 杜偉勤(教育局)活動慰問組：第三組領導：(

16、教育局)活動領導組：申蕓(全面負責)王曉莉(負責策劃具體指導)李新芝(全面落實后勤保障)活動聯絡組：張春梅 王芳 任鈺活動接待組：丁 郁 王蕊 宇文華(二)程序幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領導為兩道佩帶花環并請入園就坐。1。介紹來賓 請領導入座2。請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇保護國王表演者：實驗幼兒園全體教師3。請欣賞教師自編自導自演的情景劇幼兒園的一天表演者：實驗幼兒園全體教師4。請上級領導講話(致辭)5。請由上級領導向教師贈送節日禮品(園長發表簡短感言)6。實驗幼兒園教師與上級領導合影留念7。參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作幼兒園教師節策劃書3一、指導思想：

17、為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯系，在第二十六個教師節來臨之際，我園工會將舉行我心目中優秀幼兒教師 為主題的慶祝教師節主題活動。二、活動內容：1、家長調查問卷：面向家長發放我心目中的優秀幼兒教師調查問卷。2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞教師節組織幼兒討論，共同描述我喜歡的老師形象。3、教師演講：圍繞我心目中的優秀幼兒教師為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師

18、為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)三、活動時間：八月下旬至九月中旬。四、活動流程：(一)、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日8月31日)1、召開工會委員會議，布置工作。2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。3、制作我心目中的優秀幼兒教師調查問卷并上報園長室審核。4、印制調查問卷。(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日7日)1、9月1日，發放家長調查問卷。2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日9月14日)1、9月7日， 收回并統計調查問卷。2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。3、9月13日，頒發榮譽證書。4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。五、評選辦法：1、成立我心目中的優秀幼兒教師 演講比賽評選小組，組長：金玉琴，